学生为什么要学习红色教育？
第一，理论联系实际。在思想政治课学习中，除了传授课本知识外，还要向学生介绍淄博的红色资源，注意历史与现实相结合，把优良的传统精神与时代精神相结合。
向学生介绍淄博革命烈士石小红的故事。1925加入中国* * *生产党，七七事变后组织党领导下的抗日武装。1937年2月26日著名的黑铁山武装起义后，于1938年2月8日率部进入黑铁山，历任八路军中队长、营长、副支队长兼参谋长，鲁中军区、清河军区参谋长，渤海第五军分区副司令员。1945 10遵照党中央的命令，率部在通过渤海海峡向东北进军的途中战死，光荣牺牲。让学生了解举世闻名的黑铁山起义、马鞍山会战和国民党顽固派血淋淋的太和惨案，生动展现革命先烈宁死不屈、抗日救亡的民族精神和革命气节，激发中学生的爱国情怀，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥红色资源的理论教育优势。
第二，俗话说“纸上得来，方觉浅薄，终身不知。”实践出真知。要想真正发挥红色资源的教育意义，必须让学生感受到红色资源的存在。
利用周末的课余时间，带领中学生参观纪念馆、黑铁山抗日武装起义纪念馆、焦纪念馆、纪念馆等爱国主义教育基地，并充分利用这些红色教育资源，为学生参观教育基地制定详细的计划，组织学生参观学习红色教育基地，了解其历史、文化、精神和思想内涵。组织学生重走“长征路”，重温那段历史，重走那段二万五千里，让学生感受革命先烈的艰辛和勇气，感叹“没有* * *产党，就没有新中国”，了解来之不易的新生活。
第三，学校要开展很多与弘扬红色文化相关的活动，让学生成为宣传和推广红色文化的小主人。
比如在全校范围内举办学习雷锋精神的演讲比赛，有老师的指导，起到了抛砖引玉的作用，发挥了学生的主体作用。让学生在收集材料和发表演讲的过程中提高觉悟，升华思想，树立爱国主义和全心全意为人民服务的信念。比如让学生学唱《东方红》、《保卫黄河》、《红色女兵》等革命歌曲。观看红色电影，选择《大转折》、《英雄儿女》等一批红色经典电影，在不影响学习的前提下定期给学生放映，及时组织影评、反馈等小讨论、小交流，让学生从电影中得到自我教育。
第四，充分利用我校网络资源，办好红色网站。
网络的发展给中学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。开设“红色资源”网站，建设“红色资源”网络文化，占领网络阵地，进行网上思想道德教育。
红色文化的作用不是一蹴而就的，效果也不是立竿见影的，需要师生的共同努力。学校只有积极发掘红色资源，构建开放的校园文化体系，通过师生的共同努力，才能使学生接受文化的熏陶，经受实践的锻炼，使他们免受不良文化的侵蚀和毒害，在理想的环境中健康成长。