初中语文个人训练计划
初中语文个人培养计划1为了让自己在成长的道路上走得更稳更快，现制定以下个人短期和长期培养计划。
一、培训目标:
1，广泛阅读，努力丰富自身文化底蕴，提高教育教学水平，做学习型教师。
2.勤于思考，及时总结一线教育经验教训，做一名反思型教师。
3.善于发现教育教学中的问题，探索解决问题的方法，努力实现教育教学的高效率，做一名研究型教师。
4.充分发挥骨干作用，带动教师快速成长。
二、培训计划:
学习、实践和反思
研究
孔子说，“活到老，学到老。”运河怎么会这么清澈？因为有取之不尽、用之不竭的活水为它源源不断。教师首先必须是学者。善于学习的老师才能吸引学生的魅力，成为受学生欢迎的老师。我们应该向谁学习？
从书中学习:广泛阅读书籍开阔视野，博采众长，努力提高自己的文化素养，积累自己的文化底蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。
向同龄人学习:三人行必有我师。拿别人的优点来弥补自己的缺点，用长的一天来弥补短的一天，所以长的一天是短的。
实践
实践是检验真理的途径，一切理论学习的最终目的都是为了在实践中应用。课堂是教师的主阵地。在课堂上，要有意识地将所学理论与实践相结合，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努力形成具有个人特色的教学风格。
自我检查/反省
只有反思型教师才能在实践中总结经验，得到提升。
三、培训方式:
1，多渠道学习
2.探索教学实践的新途径。
3.专心研究。
4.发挥骨干示范作用。
四、具体内容安排:
九月:
1，把学到的理论运用到实践中，专心钻课本，努力做好每一节课。
2.学习教育名著、期刊、文学名著，读完写下自己的想法。
3.理论联系实际，创新常规工作，写两篇不少于1200字的反思，即完成第三次作业。
4.分三节听课评课，写一篇反思评价稿，即作业六和作业七。
5.每周写一篇博客日志。
十月:
1.学习教育名著、期刊、文学名著，读完写下自己的想法。
2.分两节听课评课并写反思评价稿，即完成作业六和作业七。
3.写一篇论文，争取在教育教学杂志上发表。
4.完成学习总结，即第二次作业。
5、坚持写博客日志。
长期计划:
1.继续与著名教育家、名著为伍，学而不贴。
2.创新常规工作，及时写反思。
3.积极参加县局相关教学竞赛。
4.争取一年发表一篇论文。
6.坚持写博客日志。
7.充分利用网络资源辅助自己的教学工作。
8.多进网络论坛，积极交流。
初中语文私教计划2“半亩方塘开，天放* * *。运河怎么会这么清澈？因为有源头活水。”朱的这首诗告诉了一个简单的道理，那就是，只有不断地学习和充实自己，才能发展自己，以适应社会的需要。作为学校的一名青年教师，我在为人师表的道路上，远远没有做好。我要为自己的发展做好规划，为成为一名优秀的人民教师而不断努力。
教育是一个民族的灵魂。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了系统明确地开展教育教学，提高自身综合素质，不断提高自身专业素质，提高教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制定个人专业发展规划。
一、个人发展目标
(1)三年总体发展目标:
1，多学习，认真备课，精心设计每一个教案；
2.努力学习，探索教学方法和艺术，提高学生的学习积极性；
3.锤炼课堂教学能力，增长教育智慧；
4.树立终身学习的理念，不断学习和积累；善于反思自己的教育教学实践，努力成为一名优秀的中学语文教师。
(2)具体目标
1，师德目标:
加强自身修养，形成高尚的人格，拥有一颗进取的心。热爱学生，对学生有爱心，宽容，责任心强。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的工作，配合老师，努力工作，完成一系列教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。
2.教学目标:
精通汉语教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；学习中学语文教材，努力掌握每本书的内容；在学习和实践中探索教育教学的方法和艺术，提高适应性。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养全面发展的学生，努力不断提高教学效果。
总之，我想树立终身学习的理念，让学习成为一种内需，通过学习提升师德，丰富知识结构，增强理论基础。在实践中，要不断探索、感悟、反思，时刻提醒自己要用脑工作，努力做一个知识、能力、品德都让社会、学校、家长满意的老师。
二。自我规划
(一)进一步更新观念，熟悉新教材，领会课程改革精神，并付诸实践。让课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
(二)努力探索，提高课堂教学艺术，加强教学反思能力。在日常教学活动中，要培养随时记录教学感受的习惯，并学会积累。
(3)加强学习，提高信息技术应用能力。在现有的熟练使用电脑的办公软件基础上，继续学习PPT等电脑技术的使用。
(D)加深对教材的理解和挖掘，借鉴他人的教学特点，能够正确处理教学中可能出现的问题。
(5)争取出国学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔思路。
三。对策
1，钻研中学语文教材，努力掌握各卷内容；
2.在学习和实践中探索教育教学方法，提高适应性；
3、勤于写作，善于思考；
四。希望和建议
教师的专业成长不是简单的一句话。我们要学会规划自己的教学生涯，然后按照计划一步步努力。我热爱教师这个职业，我会用我的努力来实现我的教育理想，成长为一名德才兼备的优秀教师。
为了进一步加强教师的自我发展、自我完善、积极进取和努力工作，特制定个人培训计划。
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念为后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个性化培训。
二、培训要求
1.提高自身素质。
有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，努力工作，淡泊名利，不求有功。把修身养性作为第一训练内容，从小事做起，不断进取，超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习和自学，认真学习新思想，及时掌握课程改革的前沿信息，并努力将其运用到课堂教学实践中。
3.基于常规教学。
专心研读这一时期的教材，在每节课都有所提高的前提下，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步凸显个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文，记录教学过程中的一些感悟；随时上传到南阳市第二中心小学的网站和个人博客，达到资源共享，优势互补的效果。
三、培训内容
根据个人工作特点制定三年发展培养计划，努力结合自己的日常教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；工作时思考，
在思考中实践；在反思中提高，在改进中提高，科研、工作、发展同步推进。
1，学习课标
学习语文课程标准中的目标和要求，交流学习课程标准的经验，准确把握每个学习时期作业的目标和要求。
2.研究教材。
研究这一时期教材中的习题内容，进行整理归类，总结这一时期习题内容的异同，找出难点问题，交流讨论，从而全面掌握小学教材中习题的类型和难点。
3.课堂教学
根据小班教学和科研的要求，精心设计和组织每节课的教学。今年的习题辅导课，要以作文教学讨论为主，认真学习别人的作文教学案例，切实上好作文讨论课。
(1)、积极参加大丰小学首届* * *同体区域合作教研活动。
(2)、注重作文案例分析:
研究、分析、总结、重新设计习题的课堂教学，从而锻炼驾驭习题指导课的能力。
5.写作经验
积极撰写语文教学和作文教学的实证论文，参与各类教研论文。积极参与班主任的工作经验交流，取长补短，共同进步。
6、及时归纳和总结自己的训练经验。
每年年底，我会及时总结自己的培训历程，培训期间的学习、进步和体会，发现问题，调整下一年的个人培训计划，撰写个人培训分析总结报告。
7.参加论坛
培养他们的参与意识，强化他们的参与行为，积极在我校网站上发布有关教育教学的论文、经验、教训和总结。并积极参与相关教学论坛的讨论交流。无条件参加学校教导处组织的每一次教研活动，发表自己的观点，积极与所有老师沟通。
8.学术培训。目前我还是中专学历，虽然还是符合小学学历的要求，但是为了更好的适应未来的教育教学形势，我会利用业余时间参加高水平的学术学习，特别是本科学习，以进一步提高我的教育教学水平和教研能力。
初中语文个性化培养计划4一、指导思想
以新课程理念为指导思想，以《初中语文学科研究计划》和《学校教导处工作计划》为行动指南，以“小课题研究”为抓手，以教案为平台，立足教学，聚焦课堂，把握常规，积极创新，有效开展校本研究活动，全面提高语文教师的综合素质，努力提高课堂教学效率，努力做到“轻负担、高质量”
二、工作目标和主要措施
(一)加强学习，不断提高理论修养和业务水平。
新一轮的课程改革对教师提出了巨大的挑战，因为课程改革不仅仅是教材的变化，更是教学观念的变化。为此，教研组将围绕研究主题，由教研组组长和备课组长轮流担任主讲人，在固定地点组织每月一次的学术学习活动，讨论语文教学中的热点问题和自己在课堂教学中的困惑，尽可能做到认同和理解。此外，还要求教师积极参加市教研室组织的各种业务培训活动，工作之余推荐自己喜欢的理论书籍和专家著作相互学习，不断提高自己的理论素养和专业水平，以适应不断变化的教学形势。
(二)严格把握常规教学，努力提高课堂教学的有效性。
一切为了学生，一切为了学生。注重教学常规的落实，做到面向全体学生，尽量照顾不同层次、不同水平学生的学习需求。为此，我们将继续贯彻、落实和改进教育教学工作。进一步提升每个老师。
教师的课堂教学水平，努力提高课堂教学的有效性，做到中间有检查，末端有评价。
(三)以课例为载体开展公共教学，认真做好校本研修活动。
1.课堂是教学的主渠道和主阵地，是教学工作的重中之重。扎实有效地开展课堂教学，不仅为教师提供了挑战自我的舞台，也是提高学生综合素质的学习实践基地。
活动方案确定主题——个别备课——互动讲座——课下评价——反思纠错——达成* * *知识——小组内推广——建立档案。
活动以“轻负担、高质量”为总目标，努力构建有效课堂，追求教学实效。为此，本学期培训的主题确定为:九年级——如何让学生的作文变得漂亮(写作的开始艺术)。
2.坚持科研兴团，继续抓好科研活动，动员和鼓励教师在开放教案的基础上做好“小课题研究”，撰写论文和案例，让教师的专业水平上一层楼。
初中语文第五部分个人培训计划能够有幸参加这次提高信息技术应用能力的在线培训，无疑将为我的教育教学成长增添一道亮丽的彩虹。为了让这次培训学习真正有效果，真正有所进步，我会在培训期间，在专家教授的教学精髓指导下，制定一套自学计划。
一、指导思想
通过网上学习，在专家教授的指导下，不断更新教育观念，督促自己向专业化方向发展。
二、培养目标
1，改变固有的教育观念，与新时期的教育理念保持一致。
2、提高自己对信息技术在语文教学中应用的理解和操作能力。
3、能结合相关信息技术应用能力，对语文教学进行不断反思和总结，提高自身专业发展能力。
三、培训方式和内容
1，主动学习
珍惜这次培训提升的机会，认真遵守培训能力提升项目的要求，每天抽出时间上网学习，注意听课，认真听专家报告，做好必要的记录。无论专家的报告是什么风格，都坚持在最快的时间内调整思路，整合专家讲解的思路，内化自己的知识，弥补自己专业知识的不足。
2.听取建议
如果对讲解中的问题和教学中的困惑不理解，可以及时上网查询，向同行求助，尽量请专家帮忙解决。积极参加研讨班的各种研讨活动，努力与全体同学交流学习，提出自己的问题请同学们一起讨论。
3.反思与提升
每天根据自己的培训学习经验，撰写学习心得和研究日记，发布在班级培训平台上，与同学们交流讨论，不断提高自己在语文教学中的信息技术应用能力。
4.学以致用
争取通过学习，学习后写出学习的体会和收获。摘要:在语文课堂教学中恰当运用多媒体信息技术，可以提高课堂效率，培养和发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理利用信息技术可以使传统教学媒体和现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学方法的不足。
有老师说，学习使学习，学习使教学生动有意义。一个老师的认知背景是什么，他的学生的能力就是什么。作为老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，给学生一碗水，老师要有一桶水。要树立终身学习的理念，做符合时代要求的新型教师。希望能得到导师的指导，帮助我成长！