中小学德育课教案
中小学德育教案范文1
一、指导思想
这学期，学校德育还在坚持？以人为本？,?德育先行？目的是提高学生的文明素质，并？为学生的终身学习和发展奠定基础？立足学校的中心工作，努力营造良好的教学、管理、服务和环境教育氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐安全。
二、工作重点
1.加强班主任培训，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理的新途径、新方法，努力建设一支高素质的班主任队伍。
2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓好学生文明行为习惯和礼貌诚信教育。深入发展？五次会议？以教育为中心的系列主题教育活动(谈心、走路、卫生、学习、健身)。
3.不断探索和改进德育方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出思想道德教育、纪律法制教育、文明行为习惯养成教育、心理健康教育、安全教育、勤政教育，切实提高学生各项能力素质。
4.遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体开展德育。
5.做得更好？课后走访一万个家庭？工作，使强化访问阶段重点突出，富有成效。
6.加强班级文化建设，创造？去学校接受教育，去教室学习？良好的文化氛围。
三、工作措施
(一)加强政教队伍建设，提高德育水平
1，进一步明确岗位职责，提高政工人员综合素质。
政治教室的主要工作包括:政教队伍建设、学生思想教育和心理健康教育、校园纪律、健康安全教育、班级管理、班级日常活动等。全体政工人员要多接触学生，多研究学生，工作中分工明确，密切配合，团结协作，增强责任感和忧患意识，不断提高管理水平。
2.建设一支强大的班主任队伍。
班主任是班级工作的组织者和领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德和能力的发展起着重要的作用。政治课堂要精心督导，紧紧依靠班主任做好班级管理和德育工作。
①完善班主任工作制度，丰富班主任日常工作，用《西宅中学班主任工作条例》规范班主任工作。
(2)严格执行班级量化考核实施细则，用细则指导班主任开展班级工作，力求考核公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好日常检查督导，成绩每天公布一次，每周累计一次，每月评估一次，作为学期评估的重要依据。应当落实在重大违纪违规行为、优秀班集体、优秀班主任的评定中？一票否决？。
(3)定期召开班主任工作月研讨会。注重班级管理和教育方法，互相交流学习，共同进步。努力在班主任工作培训中采取多种形式和渠道，拓宽德育管理视野，在创新德育管理方法上有所突破。
(二)加强学生道德教育系列
1，抓取行为。做好学生文明习惯的教育。2月，各班进一步学习了《学生日常作息》制度和《西宅中学卫生检查制度》，掌握、掌握和规范学生行为习惯，从点点滴滴做起，狠抓乱扔纸皮、破坏公物、带零食进教室等不良行为。
2.坚持每周一国旗下讲话制度。坚持有计划、有主题、早准备、内容充实、针对性强。对学生进行文明礼貌、艰苦朴素、热爱学校和班级、诚实守信、安全等方面的教育。
3.充分利用班会、读报、谈心等德育阵地，加强对学生的思想道德教育。班会要结合每月主题活动，内容明确，精心组织记录，注重效果。班会要创新多样。真正把班会课作为学生发展教育、理想教育、安全教育的主渠道。
4.要特别重视特殊学生的教育。组合？逛万家？获取第一手资料，建立健全特长生档案，落实德育辅导员帮扶制度，定期与责任对象交流谈话，并做好记录上交。正确批评教育违纪学生，做好思想工作，禁止体罚和变相体罚；对严重违纪的学生，要依据校规校纪严肃处理，绝不手软。他们应该用校规来规范自己的行为，保护校园。
5.重视法制教育，充分利用社会教育资源。邀请司法部门和其他有关部门的专家进行专题讲座，以增强学生的法制意识和明辨是非的能力，减少违纪违规行为。
6、做好学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。七年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识；八年级以交友和青春期引导教育为主；九年级要以考试心理辅导和自我调整为主，学会减压。
(三)实施精细化管理，确保德育实效。
1，检查落实，政治教室仍会对班级管理的常规工作(班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、物业管理等)进行检查监督。)，并且会及时公布检查结果，褒扬先进，鞭策落后。
2、做好班级日常量化考核工作，努力做到考核公正、准确、科学。
3.进一步规范？五星文明班？、?文明宿舍？考核制度，加强对学生在校纪律、卫生、生活习惯的管理，使学生素质上一个新台阶。
4.加强校园环境卫生的改善。做好学生文明行为教育，控制乱丢垃圾、乱泼水、乱涂乱画。洁净区实行责任制，一日三扫，定期检查，洁净区卫生纳入班级量化考核。
(四)加强安全管理，确保校园安全。
1.把好校门出入口，加强值班老师校园巡逻检查，确保不出现重大安全隐患。
2、加强走读生管理，继续实行走读生转学制度。因病回国的学生应当实行无缝交接制度，确保学生安全进出。
3、加强对学生的安全教育，坚持？安全第一，预防为主？政策，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进行安全知识讲座，增强学生的安全意识和自我保护意识，确保校园整体安全。
(5)强化学校、家庭、社会？三一杀手。网络系统建设，全方位优化教育环境。
1，做好三位一体教育:一是做好家长学校，做好家长学校的档案管理，开设家庭教育讲座，提高家长的素质和能力；二是定期召开家长座谈会，与学校教育形成合力；第三，邀请部分家长到班级进行系列讲座(人生经历、专业知识、理想未来教育等。)，让学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。
2、做好家校联系。首先，每个班级都应该定期对特殊学生进行家访。二是将家访的经验和收获渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。
总之，这学期政教工作还要继续做？是否有安排，多检查，勤通报，促落实？，杜绝形式主义，以收集实效为出发点。同时，积极探索新的思路和方法，增强德育的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。
四。工作安排
2月:学习主题方面的规章制度，制定计划，增强纪律意识，树立新形象。
1.制定班级事务工作计划，进行入学教育。
2.进一步对学生进行分类汇总，建立专门的学生成长档案。班主任加强对留守学生的家访。
3.班主任工作安排及培训会议。
4.班主任组织学生学习《学生日常作息》和《中学生日常行为规范》
三月:学习雷锋精神，做西部优秀中学生。
1，主题班会“学雷锋，见行动”
2、七年级和八年级校园集体舞表演报告
3、中小学安全教育日系列活动
四月:主题是缅怀先烈，感恩先辈。
1、清明纪念活动:八年级祭扫革命烈士墓(团委组织)
2.班级文化建设竞赛
3、班主任工作研讨会和中期评比
阿美:主题是传承五四精神，做优秀的榜样。
1，主题班会“传承五四，创先争优”
2、5.13母亲节“感恩妈妈”给妈妈写了一封信。
六月:主题感恩教育
1.召开安全教育座谈会，组织逃生演练。
2、6.10父亲节，主题班会“感恩成就人生”
3.九年级学生中考心理辅导。
7月:主题总结评估
班主任学期总结，学生学期评价。
中小学德育课程教案范文2
一、指导思想
以党和十八届二中、三中全会精神为指导，加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，努力增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、目标和任务
深化德育改革，突出改革创新，加强学校德育改革顶层设计，加强德育机制建设，把实践中行之有效的做法以制度的形式固化下来；突出重点，加强德育实践建设，强化教师实践教学和学生德育实践经验的引导和约束；突破难点，创新德育方式方法，使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际；一起工作，在周围？努力提高质量，发扬光大？教育中心工作推动德育重点工作；稳步推进德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增强中小学德育的科学性、创新性、实效性。
三、工作措施
(一)加强对德育课程实施的监督检查。
针对学校德育课程开设不充分、德育教学缺乏吸引力和实效性的现状，要对德育课程实施情况进行督导检查，加强德育教师培训，引导教师加强德育课程与德育实践的结合。举办展示中小学德育教学成果的活动，加强德育教研活动的指导，搭建多种形式的学习、交流和展示平台，增强德育教师的活力和创造力。
(二)加强德育实践领域的探索和研究。
强化制度保障，在借助广东省义务教育阶段标准化学校标准落实中小学生到学生综合实践基地时间的基础上，进一步落实普通高中学生到基地进行国防教育等社会活动的时间保障，探索解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好学生实践活动的评价，不仅关系到学生实践活动的成效，也关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价，促进学生实践活动时间的落实。探索实行中小学生社会实践打卡登记制度。组合？人文素质提升年？活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提高学生人文素质和人文精神，增强学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展和健康成长。
结合我市创建文明城市？三连冠？加强未成年人思想道德建设的工作目标和工作要求是以中华优秀传统文化教育和？热爱学习，热爱工作，热爱祖国？教育为主题，在中小学组织开展20XX系列主题教育活动，突出活动的实践性。用什么？读万卷书，走万里路？为主题，组织开展20XX年？百万青少年快乐阅读？学生的阅读活动会是？快乐阅读？延伸到？快乐练习？。组织20XX-20XX学年惠州市优秀学生和未成年人思想道德建设？旭日奖？评选表彰活动强化学生综合素质评价。
(三)加强中小学德育队伍建设
做好沟通协调，确保德育队伍建设与其他教师队伍建设同步规划发展。做好常规工作，组织第一批名师工作室终评，启动第二批名师工作室建设；做好第四批名师班主任培训工作；举办第五届班主任职业能力竞赛；组织培训德育管理干部和骨干班主任。
(四)加强中小学德育特色的培养
深化德育实践研究，组织开展20XX年中小学德育和心理健康教育中期报告。实施德育和心理健康教育示范学校与普通学校联合行动计划，发挥省市级德育和心理健康教育示范学校的示范、带动和引领作用。加强德育特色、品牌展示，实施中小学德育成果建设计划，搭建交流平台，深入挖掘和充分宣传各地学校优秀德育经验。
加强中小学心理健康教育。
加强调查，全面掌握我市中小学心理健康教育现状，研究制定我市中小学心理健康教育发展规划。贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20XX年修订)》精神，探索心理咨询室建设标准。调动基层积极性，加强中小学心理健康教育教研，组织中小学心理健康教育？证书？教师培训班、中小学心理健康教育成果征集展示活动、中小学心理健康教育活动现场培训竞赛。适应形势发展，研究改进中小学心理健康教育教师培训模式。
(六)加强中小学法制宣传教育
开展创建示范学校、无毒学校活动，并组织开展？走进戒毒所？以及其他警示教育活动。进一步完善法制副校长制度，深化校园法制文化建设，切实做到法制教育？计划，课本，课时，老师？第四，实行中小学生年审制度。
(七)加强对家长学校的指导和管理。
按照* * *利用阵地、* *享受资源、节俭办学、讲求实效的原则，努力实现有招牌、有师资、有固定场所、有教案、有活动、有教学效果的标准化建设目标。根据《全国家庭教育指导纲要》，因地制宜开展宣传实践和指导服务，确保学生家长每年接受家庭教育指导服务两次以上。继续发展？导师合作新机制？这一探索和研究将进一步改变家庭教育观念，提高家庭教育水平。
(八)加强中小学德育实验研究。
做好省市科研项目的检查、跟踪和指导工作，提高教师科研水平，促进教师专业成长，及时推广研究成果，发挥德育研究的引领和示范作用，形成德育研究的良好氛围。
四、工作要求
各单位要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设放在重要位置，坚持德育工作理念，不断深化德育领域改革，加强德育研究，把德育工作作为推进素质教育的重要抓手，把学校内涵和特色发展纳入重要议事日程。切实保障德育经费，改善德育活动场所和设施，为德育工作的开展创造有利条件。
中小学德育课程教案范文3
一、指导思想
这学期，学校德育工作继续坚持？德育为先，教育为先，纪律并重，讲求实效？工作思路。以城口中学70周年校庆为契机，到？从根本上扭转学生的行为习惯，形成良好的校风，营造良好的教风、学风、班风？；立足本校实际，把学生养成教育、健康身心教育、文明纪律教育作为德育的根本切入点；在教育教学管理中，要注重管理过程的精细化、管理内容的精细化和管理结果的量化，不断增强德育的实效性；加强德育队伍的培养和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校园、平安校园、绿色校园。
二、工作目标
1，一个总目标:促进全校师生和谐发展，让每一个学生健康成长，为每一个教职工创造安全舒适的工作环境。
2.两个子目标:加强全员管理的制度建设，强调？人人都是德育工作者，处处都是德育阵地，一切都是德育内容？；进一步完善德育团队的考核督导制度，调动德育团队的积极性和主动性，全力推进德育困难和学习困难学生的帮扶工作。
3、两个板块，四个阶段目标:
通过师德培训，进一步提高教师职业道德水平，使全体教师成为遵纪守法、健康生活、真正起到表率作用的城市教师。
学生德育目标:初一和初一是什么？培养教育？为核心，进一步规范行为习惯，努力培养合格的高中生；高二阶段以学生发展教育为核心，以陶冶情操、完善人格为目标，致力于培养成熟的高中生。高三以理想未来教育为重点，以提高心理和备考为重点，努力培养优秀毕业生，为大学输送合格人才。
三、六项主要任务:
(1)加强德育队伍建设，完善德育网络体系。
1.加强政治部的内部建设，首先要明确部内工作人员的分工，其次要对部内工作人员有明确的纪律要求，使政治部成为全校德育工作的典范。
2.每月组织一次班主任例会并坚持下去？用会议代替培训？制度，加强对班主任的培训和指导，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核评价方案，公正客观评价班主任工作，充分调动班主任工作积极性，建设一支师德高尚、业务精湛、受学生和家长欢迎的班主任队伍。
3.充分发挥年级组的德育功能，加大年级组的德育督导和考核力度。通过听、查、评、反馈，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核结合起来，把规范化制度管理与人性化管理结合起来，加大对学生日常行为规范的考核和班级日常管理力度，注重实效，做到要求明确、考核细致、考核严格、奖惩分明。
4、加强学生会、学生会支部建设，充分调动团委和学生会的独立管理能力。首先，让学生会和共青团干部参与学校的德育管理。成立志愿者监督小组，对学生的不良行为进行监督和劝导。第二，让学生会和共青团干部参与学校的德育考核。成立学生会、团委志愿检查小组，对各班级的清洁卫生、学生gfd、上课迟到早退等情况进行检查考核。各班班级管理实行周公示制。
5.进一步规范值班管理员和值班教师的职责。让值班老师真正参与到学生的管理中来。
6.成立？家长学校？。让家长参与学校管理，尤其是各班问题学生的管理和教育，要求各班成立家长委员会，对班里的老师、道德困难学生、学习困难学生进行* * *管理和* * *研究惩罚措施。学校定期对家长进行培训。
7.加强对巡视组的考核管理，确保各类巡视真正发挥作用。
(2)加强学生常规管理，营造优良校风。
1.在实施新时期特别新课程的过程中，积极寻找德育的切入点，完善学生评价规则，规范学生的学习、生活和日常行为习惯。所有教师都要全程跟踪，所有学生都要参与其中，从各个方向督促和规范学生各种习惯的形成。让学生转向？学生为主的着装，文明的语言，规范的行为？发展方向，为良好的教育教学环境提供有力保障。
2.注重制度的完善，加强学生日常管理，逐步完善管理制度，规范学生管理。坚持日常纪律、卫生检查制度、每周升旗制度、每日课间休息制度、每月文明班、双周文明宿舍评比制度、年度大型表彰制度、每月一次学生gfd检查制度，使我校的日常管理更加规范，更加及时和有针对性。
3.加强对学生会和团委工作的组织、管理和指导，发挥学生干部的模范作用，指导学生会开展各种学习、文艺、体育活动，丰富学生文化生活，陶冶情操，提升品位。
4.坚持不定期与问题学生谈心，了解学生思想动态，及时发现问题，处理各种矛盾和突发事件。及时化解学生之间的矛盾纠纷，防止学生打架。
5、加大对学生的惩罚力度，特别是对严重违纪学生的劝导。
(3)有序组织校园中小型活动，丰富校园文化，提升校园文化品质。
1.构建感恩教育、生命教育、知识教育相结合的德育模式。结合我国重大和传统节日、纪念日，开展教育主题活动。培养学生关心、感恩、诚信、责任、欣赏、合作的优秀品质。
2.在充分发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、各类黑板报、校园广播等多种宣传阵地，围绕感恩、诚信、安全开展丰富的主题教育活动，宣传感人故事，宣传健康校园。
3.组织和引导学生参加知识竞赛、征文活动、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生能力，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育渠道。
4.精心组织1-2专题班会观摩活动。以年级组为单位，抓好班会课建设，定期开展班会课观摩活动，将班会课内容系列化，进一步发挥学生的主体性和参与性，实现学生主动、生动、创造性发展。
5.开展创先争优活动。一是组织各种鼓励学生成长的评价活动，在政教处组织的各种评价中注意给学生展示自己的舞台。二是实施班级量化考核，培养创先争优意识。
6、继续开展关爱学生活动，认真做好贫困学生和留守学生的帮扶工作，积极为贫困学生的学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生的心里。
(四)、重视对学生的管理，为学生创造良好的学习和生活环境。
1，加强宿舍管理人员考核。
2.规范睡眠纪律和出入制度。对于屡次违反宿舍纪律的学生，学校(班主任)应联系其家长进行协同教育。如果还是不悔改，就要说服父母在外面租房子陪着。
3.规范住校生请假制度和流程。住校生只能由班主任批准请假，管理员或其他老师不能批准住校生不回宿舍的请假。
4.规范宿舍的内务管理。
5.班主任考勤制度进一步规范。
(5)结合五城联创，加强校园环境建设和卫生死角整治。进一步坚持每天清扫两次、每周清扫一次的制度，确保校园干净整洁，加强校园绿化建设，让校园更加美丽。
(6)加强安全教育和心理健康教育。
1，继续？安全第一，预防为主？方针贯穿整个学期，强化学生责任意识，重视综治、安全创建、普法一体化，努力建设平安校园。我们的口号是-？安全规则要在身边，安全知识要牢记在心，安全竞赛要第一，安全讲座要进校园，安全措施要全面？。通过各种形式的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高自我保护能力，也让？健康安全？花季与生命同行。
2.根据？立足教育，重在引导？原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的实用性和有效性。关注学生心理素质发展，挖掘学生潜力，多渠道了解和掌握学生心理问题信息，做好学生群体和个体心理辅导，做好案例积累和研究，及时对有心理障碍的学生进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强学生的社会适应能力和抗挫折能力，特别重视对道德困难、离异家庭、贫困家庭学生的教育。
3 .及时对学生进行现场指导和引导，增强他们的自信心和抗挫折能力。帮助学生克服心理障碍，引导学生逐步提高自我意识，经受挫折，适应环境，健全人格。
学校德育是一项复杂的工程，没有完成的日期。没有最好，只有更好。今后，我们将继续探索实践，努力创新德育内容和方法，切实增强德育的针对性、实效性和主动性，为打造德育品牌、彰显德育实效做出应有的贡献。