快乐的夏季生活
即将进入“无工作”的日子，做梦都会醒，所以在开心的同时做了上述计划。实践证明，“兴奋的头脑是虚幻的，做出的决定不是很现实。”
放假前夕，我被通知去参加河南师范高等专科学校的暑期培训。用激动得发抖的手挂掉电话后，那种轻松感瞬间消失，只因为河南师范高等专科学校是我的梦想成长圣地。追梦的年代遇到“重要的人”和“重要的其他事”有多幸福，只有你自己知道。从那一刻起，我迈出了成长的一步...
？按照学院的要求，我立刻买了陈愉编的《班主任思维导图》。虽然我当班主任的经验不多，但是我知道当班主任是我教师生涯中不可或缺的一部分，当好班主任并不容易。小到一个孩子的一生，大到影响一个国家的一代人。因此，我认真地按照陈愉导师的思路去学习班主任工作的要点。为此，我制作了以下图表。
我写了我读后感，我一直关心我的母亲和我的老师。
经过充分的准备，我们等待着“大事件”的到来。7月20日，在这个阳光明媚的早晨，我们踏上了通往成长学校的列车。在新乡高铁出口，我们看到了热情的《教育时报》的“红衣少年”。他们帮忙把行李搬上车，中午到达长垣一中。他们透过窗户闻到了浓浓的学术气息。他们一进校门，那尊千疮百孔的圣人雕像早已等候多时，面带慈祥的微笑。在学术交流中心报道后，我来到宿舍稍作休息，开始和舍友整理床铺。在晒被子的路上，我遇到了久违的张军校长，才知道他带领他现在的40多人的团队在学习，我有一种敬佩之感。工作中遇到好领导也是人生一大幸事！
7月21是一个值得纪念的日子。来自全国各地的800多名学生和导师齐聚一堂，参加第十届河南师范高等专科学校开学典礼。教育时报“红衣少年”吴超主持会议，长垣一中校长致开幕词。他朴实的话语透露出他认真的工作态度和扎实的专业能力，了解到长垣的历史文化和特色小吃，他很欣慰。第二项是刘晓院长的点名。只见一位身材高大的男子优雅地走到舞台中央，介绍着每一位被成长学院深深打动的学生的成长故事。如获至宝，他的心在每一个角落，与每一个学生努力的思想捆绑在一起，令人惊叹。最后，刘晓院长向在场的每一位同学发出邀请:请珍惜，请成长！
会议的第三项，刘飞，今年成长学院的第一位学生，表达了她对成长的渴望。她说，前几年看同事介绍成长学院的导师时，她心里就已经种下了一颗必须要来的种子。关注了微信官方账号，一个河南老师，经常准备报名，所以微信官方账号一发布就联系了时报记者，一分钟内完成报名！这就是欲望的力量！(我在关于刘飞老师后来学习生活的简报里看到了她公开课的照片，让我再次看到了她为成长所做的努力。)接着，班长代表何发表了精彩的讲话，她说:“这个七月，对我来说，注定是一个充满期待的季节。今天，你在这里，我在这里，我们都在这里，在酷暑中相聚在浦城，只是以成长的名义相聚。中国教育界有多少前辈激励着我们，鼓舞着我们？我们认为他们是有光的教育者，我们一直期望和他们一样美好……”，“这几天，让我们抛开繁重的案头工作和琐碎的家务去享受属于自己的成长时光吧，让我们的心沉下去，静下来，再慢慢打开，让我们的精力保持饱满。我们不仅要在课堂上记下导师的每一句话，还要关注他们扬起的眉毛、闪烁的眼神、每句话背后的标点符号，甚至感受导师背后的教育理念、深深的教育情怀、终生的教育信念……”班长的发言既表达了每个同学的心声，又指出了切实可行的学习方法，代表全体同学响应了刘院长的邀请。“我会好好珍惜，我会长大的。”
开幕式最重要的部分是讲师的演讲。第一个出场的是“映我心”的余先生。年纪轻轻的他总是以三十多岁的朝气工作，只看他迈着矫健的步伐走上来。同时，学生班班长周先生代表全体学生致欢迎词。“你好，周老师，同学的班长，代表全体同学向你致敬。无论你是富有还是贫穷，无论你是顺境还是逆境，无论你是在周老师铿锵有力的誓言中表达了我们对专业成长的渴望和决心。
终于等到了俞老师的演讲——《随时间而发现》。他说，成长和奋斗的教师需要有发现的追求和精神，“发现”需要在不懈的学习、积累和思考中进行。多年来，我用最笨拙最科学，最辛苦最有效，最麻烦最精细的方法读书——做读书卡。将手中现有的报刊杂志以卡片的形式整理出来，方便日后检索。大量研究名师名著，做卡片对比，在积累中找到一个“空白”——教学设计的艺术。然后，分析了大量的写作教学案例。在《白毛女》的案例分析中，发现了教学设计的艺术规律:板块式、主观题、诗化手法。“教材研究”是教师教学能力的试金石；“用教材”是阅读教学理念的指南针；“实践活动”是课堂阅读训练的聚宝盆；“知识渗透”是文本阅读教学的智慧源泉；“小组训练”是高效课堂的支柱。青年教师在教学实践中应注重语言运用、技能训练、知识渗透、集体活动、审美教育和关键时间效益。最后，于老师强调，发现往往与追求发现、与孜孜不倦的享受、与横向联系、与反复实践、与学术背景、与积累联系在一起。希望青年教师提高教学质量，通过“积累”来“发现”。
来自首都101中学的第二位导师程响上台，他依然激动不已，因为在今年郑州大学大礼堂举行的全国教师核心素养研讨会上，听到程响导师《母语强则国家强》的报告，确实很震撼。听听今天的演讲《教育有灵魂》《教育有灵魂》《教师心中有阳光》。我经常这样教育学生:“考不上不可怕，努力就好；“家里穷不可怕，但一定要有志气；长得丑不可怕，但要有一技之长。”“可怕的精神扭曲，可怕的无精打采，可怕的灵魂堕落”，“不迷信老师、课本和权威”，“不超越生命健康、人格尊严和人格差异”。他在教育对象上主张“有教无类”，并始终践行。他讲述了他的一个学生背诵课文的故事:一位母亲只希望她的孩子在学校走路时抬头挺胸...又一次促进了我心中最薄弱的爱，也坚定了我“一个老师一个母亲永远在乎爱”的教育理念！
第三位潘建明老师做了《有一种幸福叫“成长”》的报告，指出第一，新时期教师必备的素质要求:1。终身学习；2.学习质量教育者和学习障碍的诊断；3.值得信赖的心理咨询师；4.团队工作和团队沟通方面的专家；5.现代教育技术的专家和信息资源的提供者；6.学习的伙伴和现代学习方法的指导者。二、从优秀教师到优秀教师的成长路径。三、优秀教师快速成长的特点。
第四个导师比较特殊。她是英语专业导师，也是所有导师中唯一来自河南的导师。她这样介绍自己，让我觉得自己是大姐。她演讲的题目比较独特“心智:教师专业发展的核心素养”。在课件中，她以《爸爸去哪儿》和《外婆家》为例，给大家讲述了心灵的概念，以及一个人各种思维能力的总和，来指导日常的感受、观察、理解、判断、选择、记忆、想象、假设、推理等行为。从头脑出发，思考1。我们当初为什么选择当老师？2.为什么成为老师后还要努力成长？3.我们在为谁努力成长？这三个问题问出了在场每一个学生的灵魂。我们生活在一个“不忘初心，勇往直前”的时代，我们被时代激励，勇往直前。那么我们的初心在哪里呢？我们真的“牢记初心”了吗？这真是无声的提醒。
第五位导师，薛俨，他的名字让人想起一位“正在学习”的老师，真是名副其实。她给我们做了题为《突破教师专业成长的高原期》的演讲，介绍了她一路走来的心路历程，并着重指出，首先要有上高原而不是看高原的能力，其次要突破自我，并介绍了《阅读、教学、写作——我的成长之路》我还介绍了一位90后同事用仅有三年教龄的经验编写了一本中国儿童阅读手册。从严老师的教学中，我学到了边读边写、好书重读、定时阅读、一脉相承的阅读方法，非常有用。
吴，第六任导师，听名字就很能干。顾名思义，她真的是从河南跑出来，一路唱着歌长大的。在简单描述了自己的成长历程后，她引导青年教师明白自己此刻最需要的是什么。并为现在的发展做出最好的规划，然后站在巨人的肩膀上面向未来。
第七任导师朱昱指出“小学教师必备”的“四大”武器，一是吃萝卜干、坐冷板凳的心理准备；二是练好教育教学基本功，记录课堂从恐惧到热爱；第三，关注学生差异，精心设计让学生体验的学习活动，坚持每天写教学日志；四是看到学生“积聚生命之光”最好的一面
第八位导师吴正宪告诉我们，教育的终极目标——让孩子快乐——道出了教育的真谛，让孩子快乐成长。
第九位导师华应龙老师分享《三大哲学经典分享》，分别讲解华老师的《我是谁？我来自哪里？我要去哪里？”分享了自己的理解和感受，分享了自己的《我是数学》、叶澜的《读华应龙》、《改错》微信官方账号，以及他的文章《下课了》、《如果改错了，成长吧》、《像袁隆平屠呦呦一样》等，展现了让世界摆脱难懂的数学的决心，鼓励大家“在别人的故事中读出自己的成长智慧。
第十任导师本·林友，仅凭这个姓氏就让很多老师增长了见识。一场题为《我的成长是可以复制的》的精彩演讲完整地教了青年教师，讲述了他在与教师的工作中“先结婚后恋爱”的传奇故事，更是令人敬佩。
接下来，我们老板的导师陈愉出现了。坐在大厅前三排的学生真的很兴奋。虽然是中午，但他们渴望吸收导师们给予的精神滋养。导师陈愉给我们做了题为“最好的教育是启发学生”的演讲，告诉我们班主任职业的重要性。如何做好班主任的工作，至少做到专业，才能赢得尊重。这样的话真的点燃了在场老班的心。
最后一位导师田冰冰的演讲《从“关注每一个人”到“培养每一个人”》，从简单的教育叙事故事到深刻的理论阐述，详实而大气，真正诠释了“不谋全局者，不谋一域”的教育道理。
导师们的演讲在7月21日中午12: 30结束，但他们的尊重和教导依然回荡在我的耳边。在他们的指导下，我看到了快速成长之道:坚持写教育叙事(随笔)；找到专家课视频，反复打磨；不看重名声，只看重成长...
这个暑假，我遇到了这样一群人。他们的成长故事为我树立了榜样。他们的教育理念给我指明了方向。他们一生的信念激励我不断成长...
这是我过的最快乐的暑假。