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目前，教学大纲没有改变:

高中课标必背14篇。

1劝学

2逍遥游

3师说

4阿房宫赋

5赤壁赋

6芒

7离骚

8蜀道难

9高登

10琵琶挂

11金色

12小美人鱼

13念奴娇赤壁怀旧

14永遇乐京口顾北馆怀旧

初中课标必背50篇。

1十论语

鱼是我想要的。

生于忧患，死于安乐。

4曹刿辩论

5邹忌讽刺王琦不才。

6型号

7桃花源

8三峡

9马硕

10陋室明

11小石塘记

12岳阳楼

13醉翁亭

14胡艾莲说

15承天寺夜游

16送东阳马

17官锣

18

19观沧海

20喝酒(5)

21辞别都督，往蜀中赴任

22号北堡山下的一个停泊处

23把它塞住

24听说王长龄搬到了龙标窑，送来了这个。

25很难走(1)

26王越

27王春

秋风吹破了小屋。

29一曲白雪送别田书记吴回家

30早春，他成为了水利部的一员。

31奖励乐天扬州相约第一次见面

32看割麦

33钱塘湖春游

雁门太守行34号

赤壁35号

36博秦淮

37雨夜给北方朋友的一封短信

38无标题

39项建环

40渔父敖

41浣溪沙

42邓飞来凤

43江城子去密州打猎

44水调歌头

45游山西村

46碎儿，把强字给陈同福送去。

47郭杨

48天京沙秋思

49山坡地羊潼关怀旧

纪海杂诗50首

2.2010高考必背古诗TXT《论语》(《论语》)孔子说:“与时俱进，不是吗？有朋自远方来，不亦乐乎？无知而不满足，不是君子吗？”曾子说:“我一日三救:你对别人不忠吗？”交朋友不相信？学不会吗？"子曰:"温故而知新，可以为师。"

子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰:“何不教女儿识？知之为知之，不知为不知，而知之。”

子曰:“见贤思齐，不见贤者，自省也。”子贡问:“孔子为什么称之为文？”子曰:“敏而好学，不耻下问，谓之‘文’。”

子曰:“吾学而不默，学而不厌，教而不厌，此非善也！”孔子说:“三人行，必有我师。择善而从之，不善而改之。”

曾子说:“士要自强不息，任重道远。认为仁是自己的责任难道不重要吗？死后不是很远吗？”子曰:“寒则知松柏衰。”

子贡问:“谁能一言而走终身？”孔子说:“我原谅你！己所不欲，勿施于人。”子曰:“知者不如善者，善者不如乐者。”

子在江上，曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰:“吾日不食，夜不寐。想也没用。还不如学学。”

子曰:“不怒则不发，不怒则不怒，不举一隅，以三隅反之，则永无复有。”生于忧患死于安乐(孟子)生于一亩田，傅说抱于楼阁之间，胶抱于鱼盐之中，关颐武抱于秀才之中，孙帅奥抱于海之中，普莉希拉抱于城中。

所以，天要塌下来给斯里兰卡人民，他们首先要受思想上的苦，筋骨上的苦，身体上的饿，身体上的空，行动上的乱。所以，他们的坚持让他们受益匪浅。人是不变的，然后才能变；困于心，衡于虑，而后作；色签，音发，然后隐喻。

一个国家，如果国内没有大臣和足以辅佐国王的贤士，往往会有邻国覆灭而外国不与之匹敌的危险和来自国外的祸患。这样，你就知道悲伤足以使人活着，享乐的轻松足以使人死亡。

《榜样》(诸葛亮)始皇帝创业未半，中道崩。今日三分进，益州疲。这是一个关键的秋天。但禁卫大臣们在家里不知疲倦地工作，忠于自己志向的人忘了在外面，把前朝皇帝的特殊经历盖起来，想报告陛下。

真心实意，宜开圣庭，以先帝之荣，以大民之灵。妄自菲薄，引用错误的话，堵塞忠臣劝谏之路，都是不可取的。在宫中，万物是一个有机的整体，不宜惩罚和否定。

如有犯罪之人，忠厚善良，应由本部赏赐，以示陛下谅解，不可厚此薄彼，使内外法不同。郭友志、费伊、董云等。，侍郎们，都是正直、忠诚、纯洁的，都是根据始皇帝的建议。

愚者以为宫中之事，无论大小，都要商议，然后实行，必可补缺，获利甚广。向宠将军，性格好，军功好。他过去试过，始皇帝称之为能，由公监督。

愚者以为了解了营地的情况，咨询了他们，就一定能让战线和谐，利弊也就找到了。亲贤者，远小人，此先汉之所以兴盛；亲小人，远贤臣，从此汉朝也灭亡的原因。

先帝在的时候，我每次和大臣说起这件事，总会叹息，痛恨于欢和凌。石忠，尚书，常侍，参军。我知道我是振良死祭的大臣。希望陛下亲自相信，汉朝一定会繁荣昌盛。

我一身布衣，一心扑南阳，乱世甘冒生命危险，不求闻达做诸侯。始皇帝不以贱待臣，其指控不攻自破。他在草堂里照顾群臣，对现世发生的事情心存感激，于是答应先帝赶走他。

值翻船后，我被任命为败军，奉命临危。我在这里已经二十年了。始皇帝知道我谨小慎微，所以万一崩了就派我去当大臣。

自从被任命后，我一直夜叹，怕嘱托不灵，以伤先帝之识。所以五月过泸州，一片荒芜。今天，南方已经决定了。

兵源充足，待三军有赏，北立中原，竭其钝，除汉奸，复兴汉室，还故都。这位大臣因此忠于陛下和始皇帝。

至于盈亏的考虑，如果你守信，你会愿意这么做的。愿陛下将起死回生之效托付大臣，若不起作用，则严惩大臣之罪，告先帝之灵。

如果没有宣扬美德的词，那就怪你慢，以示其咎；陛下也要求己，求教于人，以礼相待，奉行先帝遗诏。我非常感激。

今天离它远点，哭脸了，不知道说什么好。《桃花源记》(陶渊明)晋太原时期，武陵人作了一个垂钓生涯。

沿着小溪走，忘记路途的遥远。忽遇桃花林，捉岸数百步。里面没有杂树，草很好吃，五颜六色。

渔民很不一样。再往前走，就想穷了。

森林没水了就弄个山，山有小口，好像有光。离船从口入。

刚开始的时候极其狭窄，走了几步才让人开悟。土地平坦宽敞，房子也不过如此。这里有肥沃的田野，美丽的池塘，桑树和竹子。

楼里车水马龙，鸡犬相闻。其中有男有女穿得像陌生人。

黄毛低垂，自得其乐。看到渔夫，他惊呆了，问他没做过什么。

接吧。你得回家摆酒杀鸡当饭吃。

村里听说了这个人，贤就来打听。自从云祖师爷躲避秦之乱，领着老婆到了这种绝境，没有回来，就和外人分开了。

你问这是什么世道，不知道有没有汉人，不管魏晋。此人字字有声，无不叹息。

其余的人各回各家，都吃了喝了。停几天辞职。

中国有句俗话:“外人道不如人意。”下了船就帮路，处处有决心。

及郡，诣太守，如此说。太守的意思是派人跟他一起，找他要的，迷路了，迷路了。

南阳刘子骥，高尚氏也，闻知此事，欣然从命。如果你失败了，你就会发现疾病。

之后就没人管了。《陋室铭》(刘禹锡)山不高，但有仙。

水不深，龙为灵。我是一个卑微的房间，但我是贤惠的。

上台苔痕绿，幕布草色绿。笑而有大学者，无丁白。

可以调琵琶，可以读金典。没有混乱，也没有繁琐的形式。

南阳诸葛庐与西蜀听云亭。孔子云:“怎么了？”《岳阳楼记》(范仲淹)庆四年春，腾受命镇守巴陵郡。

第二年，政府和谐，事事顺遂。就是重修岳阳楼，加其旧制，刻唐宪近体诗。

3.高三必背14首全文诗，1，劝学。

荀子的战国思想家

先生说:学不会。

绿，取之于蓝，绿即是蓝；冰，水，但比水更冷。木头在绳子里是直的，是轮子，它的曲线在轨距里。虽然有危机，但那些不再挺身而出的人会让它发生。所以木由绳直，金由锐利，君子博学，日日自救，所以知之明而无过。

一天到晚想着，还不如一会儿就学会了；我尝过了，很期待。不如去爬山看看。登高一招，手臂不加长，看到的人却远远的；随风唤，声不加疾，听者却显。骗马者，不足以善，而致千里；假装成船的人不会游泳，但他不会游泳。君子之命不异，善在事假。

积土成山，风雨繁盛；水滴汇成海洋，龙诞生了；积善成德，神明自得，圣心备。所以，不积跬步，不可行万里路；不积小流，不成江海。飞跃，不是十步；这是对马旭成功的巨大贡献。坚忍不拔，朽木不可雕也；锲而不舍，金石可镂。蚯蚓没有喽啰的优势，筋骨强健。他们吃大地，喝黄土地，也是用心的。螃蟹跪六下，捏两下。不是蛇穴没有寄托，也是浮躁。

2.跨秦论

西汉政论家、文学家一草

先帝芬六世凶时，制定了攻克皇宫的长远计划，吞了两个星期内死去的诸侯，循着至高无上的统治，做了六合，以打带打的方式鞭挞天下，震惊天下。取南方百越之地，以为桂林、项峻；百越王低头勒颈，任命官员。就是让蒙恬在北方建长城，守围墙，匈奴不过七百多里；胡人不敢南下牧马，士子不敢俯首称臣。所以先废王之道，焚百家之言。名城，杀英雄；取天下之兵，聚咸阳，卖镝，铸为十二金人，以弱天下之民。然后，会建华为城，因为河是一潭，按照一亿尺之城，因为不期而至的万丈深渊，才算坚固。一个好的将军会用强弩守卫要害，一个忠臣会是陈利炳。天下已定，帝王之心始，以为关中固，金城千里，帝王子孙永有事业。

自从始皇帝不在了，我就被这异乎寻常的风俗震惊了。然而，陈涉的儿子翁欢的绳枢，是一个自我保护的官员，而移民也；人才不如中人，不如仲尼翟墨的圣贤，陶铸和易盾的财富；迤逦于兵卒之间，犟于阡陌之中，率疲兵之弊，数百人，转而攻秦；砍柴为兵，揭杆为旗，天下聚响应，夺粮随景。山东豪俊共崛起，秦家亡。

而且天下不小而弱，永州之地固而自足。陈涉的地位不被齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、魏、中山所尊重。锄的是荆棘，不是钩子的长铲；守备不为师反九国；远见卓识，带兵行军之道，未到读书人之时。但是，成败有别，反之亦然。想办法把鲁国和陈涉越做越大，同年不能谈。而秦，区区之地，却成了千倍之势，八国同列，已逾百年。然后以六合为家，以信为宫；覆水难收，却又难以独处。仁义不施，攻守倾向不同。

3、老师说

唐代韩愈词退的倡导者苏轼称之为“八代文学之衰”

古代学者必有老师。老师，如此传道授业解惑。人不是生来就知道的，谁能没有怀疑？如果你很迷茫，不跟着老师走，那就很迷茫，你永远也不会明白。在我出生之前，我在我出生之前就学习了道，所以我从道中学习。我出生后，先学道，所以学道。我是老师，不知道岁月生于我。故无贵无贱，无长无少，道之存在，师之存在也。

呵呵！师道传承已经很久了！很难被迷惑！古之贤者，亦远也，犹在师问；今人远非圣人，耻于师从。所以圣人有益于圣人，愚人有益于愚人。是什么让圣人变得圣洁，让傻子变得愚蠢？爱他的儿子，选老师，教他；如果你在你的身体里，你会感到羞耻和困惑。男孩的老师，教书，学书的句子，不是我所说的讲他的故事，解决他的困惑的人。我不知道，我不明白，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道。巫医和乐师都是技术工人，互相学习也不以为耻。士大夫家属，称他们的老师为弟子云，聚在一起谈笑风生。一问，他说:“他和当年差不多，方式也差不多。他卑微的地位充满了耻辱，他的官职接近于钦佩。”唉！很明显老师的路子走了。巫医是技艺高超的乐师，君子不屑一顾。今天，他的智慧遥不可及，奇怪又尴尬！

圣人无。