为什么孩子高中以后成绩普遍下降很多？
所以今年，我在迎来新一届高一学生的时候，对他们说:进入高一意味着一个全新的开始，忘记你以前的成绩，不要用以前的方法和思路去学习，否则你很可能会很沮丧，因为你在小学和初中有一门课考得很差，但是到了高中，只要每门课能考个七八十分就不错了。
其实高中的时候，每门课都能考80分真的是好学生。
很多不了解高中学习的人都会听说高中每门课都考个七八成就不错了？
是的，高考总分每门考80分就是600分，可以让你上全国大部分地区的985大学，在一些教育相对落后的地区上名校。
全国大部分地区一本录取率在5%左右，985录取率更低。也就是说，如果你高中每门课都考了80%，你就属于23%的学生，可以称得上是非常优秀的学生，因为高中的知识难度大大增加，和初中不是一个层次的。
但是，很多家长并不理解这一点。当他们看到一个初中考了差不多满分的孩子，到了高中只能考七八十分，就认为他的孩子退步了。其实只要他在地区的排名不变，因为不管哪个省，高考都是靠排名的。
当然，除了这个背景之外，确实有一部分学生进入高中就跟不上了。这种情况需要家长认真分析，是因为学习态度不正确，还是学习方法的问题。就前者而言，很多学生进入高中后都有严重的逆反行为，就是不愿意做老师和家长眼中的好学生，因为觉得这样一点都不酷，成绩自然下降。仍然有一些学生在高中死记硬背。这种学习方法在小学和初中还可以，但是对于高中的知识点显然是不够的，因为高中对学生思维和推理能力的要求已经有了很大的提高。
各位家长好，我是清华的博士生，做了6年的高中生家教。
首先，我可以肯定的回答家长:孩子上高中后成绩下降了。这种情况并不是个例。很多孩子都面临过这样的问题，家长完全不需要太担心。
根据我教过的几千名学生，我发现有近三分之一的孩子初中的成绩还是中等偏上。进入高中后，成绩停滞甚至下降。针对有这种情况的同学，我整理了一份《中专生高考冲刺学习笔记》。如果家长或孩子需要，可以私信:Notes，免费获取。
其原因如下:
第一，高中学习节奏很快，很多同学一时还适应不了。他们不知道如何面对高中的众多课程。再加上难度加大了，很多学生理解能力有限，导致成绩提升缓慢。
第二，初中和高中课程有本质区别。你会发现，初中的很多知识是可以通过死记硬背掌握的，但是高中的课程，很大程度上需要你加深理解和记忆，更多的是对思维和能力的考查。如果做不到这一点，孩子在学习上很难有提高。
第三，没有找到合适的学习方法。很多同学只是在努力学习，却不知道如何找到适合自己的学习方法和技巧。如果没有好的学习方法，花再多的时间也是浪费，除了浪费自己的精力没有任何好处。
所以想要改变现状，需要学生不断加强理解和思考能力，从自身实际情况出发，找到适合自己的学习方法。
讲一个真实的故事:我教的一个学生，因为一开始就没有打好基础，化学成绩很差，所以到了后来的高一班，学起来很吃力。我劝他从头开始，从基础做起。你的进度可以比别人慢，但是你要全面掌握你所学的每一个知识点。
学习不怕慢，就怕没掌握就草草了事，因为最后会害了自己。
最后在我的帮助和他的努力下，他的化学成绩慢慢提高了。
如果你想收到高中学习方法或资料，可以私信:方法，我免费送给你。
你好，作为高考特长生老师，我来回答你的问题。
高一学生和初三学生只有一年的差距，脑力也没有太大差别，所以已经排除智力问题。所以我总结了以下几个方面。
首先，知识量增加了很多。整个初中的知识没有高一第一学期丰富，不奇怪吗？初中一个题目只涉及1~3个知识点，3个知识点以上的题目很少。所以多背多写，有助于提高分数，往往对女生有利，而且需要细腻细心，有利于审题。到了高中，一下子每个题目涉及的知识点都有了很大的提高，对知识点的理解和审题能力的要求也提高了很多。
其次，由于知识的提高和知识组合的多样性，注定了高中的学习方法与初中不同。初中以死记硬背为主，高中尤其是从高二开始以理解和运用为主。知识点要求熟练到脱口而出，应用理解，两者结合。
而且高中尤其是重点高中，区域精英聚集，学校要求严格。对于那些没有很快适应新环境的孩子来说，一旦一开始跟不上，节奏不对就很容易自暴自弃，努力也就白费了。部分学生还受青春期生理因素影响，玩手机、谈恋爱、家庭不和谐、校园欺凌等不良因素，容易导致厌学现象，导致成绩下降。
另外，高一高二的学生用分数来预测自己的高考成绩是没有价值的。高一高二是同步练习，不像高三整体练习知识多，分数低，答题慢。所以高一高二的学习要以排名为依据，参考学校历年的一个分割线。
所以，有一些* * *定律是整个高中生涯通用的。对于每个学生来说，情况都差不多，可能有参考价值，单纯从数学、物理、化学的角度来看。
1.化学方面，高一第一学期化学中引入的物质数量足以让很多学生对化学产生畏惧感。关于物质的量的问题很生动。如果学生循序渐进的学习，计算量会特别大。如果不从多个角度去理解，他们运用知识的能力就不会得到提高。总的来说，高一化学以背诵为主。高二化学重在理解，高考难度基本在高二。
这么多年一直在做高考特训，高三很难考高分。只要努力学习，考个四五十分并不难。如果你想超过60，特别是70，是很难的。
2.物理方面，高一物理不难。到了高二上学期，难度会突然加大，很多同学开始不及格。到了高三，超过一半的理科生会综合理科不及格。详细的分析可以在《高中物理真的很难吗？，详细描述了高中物理的注意事项。
3.在数学方面，如果你真的想学好数学，我建议:重新把精力放在初二下学期的函数上，把初一的函数学好，然后把高中的数学课本认真看20遍，这样我就不相信我看不懂语文，也能看懂高中的函数，高中的数学成绩也上升了。详细分析之后，我再写一篇《高中数学真的很难吗？如何详细学习数学？
最后，我想对我的学习提一些建议。
第一，一定要重视对课本知识的理解，回归课本，不要在老师引导学生迷信的情况下盲目刷题，而是逐渐放弃对概念的理解。高中各科背诵也很重要，包括理科。没有足够的知识点，就无法多角度思考。在审题的过程中，你找不到更快的解题方法。所以写题做作业会慢一些。
在特训的面试中，我发现高三450分以下的同学问概念，基本问三个问题。470到500分的学生能打出的概念不到30%。我也发现，大部分有一定基础的同学，比如450~480分的同学，通过在专项训练中学习理解和应用概念，可以很快将分数提高到600分以上。这些学生在常规的刷题模式下都能达到这个分数，说明他们中的很多人潜力很大。
第二，少记笔记。我不建议高中生记太多笔记。那是初中的学习模式。初中靠勤奋，高中靠脑子，脑子训练最重要。一定要注意理解和运用。所以通常在高中，遇到经常记笔记的同学，我的首要任务就是改掉他们记笔记的坏习惯，把自己对知识的理解全部记在笔记本上。是一种懒惰的行为。一定要注重心理训练，用脑知道自己大脑的潜力。
第三，控制手机等外界因素的影响。另外，作为家长，减少焦虑，学习是孩子的事，焦虑是无济于事的。
高中生比初中生学习更努力，更努力。但是，孩子上了高中之后，成绩普遍下降很多。这是一个很正常的现象，但是有一小部分人高考成绩比中考相对简单的时候好。要知道中考700多分的往往都有，高考更是少之又少。
一、高中学习内容难。
高中的学习显然要难很多，和初中不是一个层次的。比如平时数学考试很难，能考上的人不多。我们县中考考了700多分，但是数学考的没有我好，经常不及格。高中学习，尤其是理科学习，初中要靠记忆力好的同学学好，高中不行！我见过很多这样的例子。只有理解扎实的学生才能在高中有优势。就连高中文科的学习也是一样，光靠靠背远远不够。
第二，高中考试特别难。
我上的是重点高中，都是各个学校的状元。但这样算下来，我们班只有120个学生，包括我在内。历史成绩连我们班主任都吓到了，没几个及格的。地理成绩70以上的不多。
没有人能永远保持我们班第一的位置。而且每次看第一，平均分都比较好，单科很难拿第一。可见，高中考试综合性强，难度大，要想考第一，必须要全面强。我高中的成绩都在480分以下(总分750分)，没考到500分。高考没考好，考了500多分，上了两所大学。其他同学也是如此，大部分同学都拿到了历史最高分。我们的高中考试太难了。初中生只考67分是很正常的，全校只有少数学生能接近满分。
第三，学习方法适合初中但不适合高中。
初中的学习方法和考试技巧在高中几乎行不通。我们有一个很好的学生，他考上了初中。大家问他能不能在高中再来一次逆袭，他说不能，人在高中也是很努力学习的，高中的重要性显而易见，但是他高中成绩一般，没有看到明显的进步。
初中的时候，我看到很多同学凭借超强的记忆力，学习成绩突飞猛进，取得了辉煌的成绩。但在高中，只有那些默默无闻，长期努力的同学，才会有爆发力和耐力，一点一滴的追赶，最终考上名校。我从没遇到过初中考试突然考得好的学生。
总之，高中不同于初中，学习内容、考试难度、学习方法都比初中高一个层次。尤其是在重点高中，学习成绩普遍偏低是很正常的。
从初中通过中考进入高中后，孩子来到了一个更大更广的舞台。很多平时在初中的尖子生，到了高中很可能就不再是尖子生了，因为很多不同初中的尖子生，中考后都可以进入高中，因为初中的优势已经不在高中了。要想成为高中的尖子生，就要忘记初中的辉煌，在高中中期重新开始。
在生活中，有些初中成绩优秀的同学，到了高中后就无法稳定保持优秀水平，有可能成绩会出现一定程度或较大幅度的下滑。有时候会让人觉得完全不一样，让人觉得不可思议。
这种严重的高中成绩下滑，估计会有以下几个原因。要认真分析原因，对症下药，扭转下滑趋势的不利局面，为保持初中的辉煌打下基础。
1.有的孩子初中很努力，觉得经过不断奋斗考上理想的高中也是一个不错的结果。他们想放松一下，停下来。
2.有些孩子是初中的尖子生。到了高中，成绩并不突出，得不到老师的认可。他们的同学很佩服他们，有时他们会泄漏挫败感。
3.高中的课程更难，更难理解，课程也更多。
4.进入高中后，适应新老师新同学的新环境是需要时间的。
进入高中后，有些孩子比初中更累更紧张，心态很重要。
为什么孩子高中以后成绩普遍下降很多？
我是醉清风，一名农村中学教师。我结合十几年的教学经验和对已送走毕业生的持续跟踪调查结果来回答这个问题。
人生中最重要的两次学生选拔，中考和高考。经过选拔，一部分被淘汰，留下来的开始走精英路线。中考分层后，部分孩子进入高中。进入高中后，一些精英的成绩开始下滑，学生被家长焦虑和担心。
通过六年的调查，我知道我们学校在初三毕业进入高中后很像。
第一，环境的变化。当孩子们来到新首都时，他们不能适应新的环境。尤其是农村的孩子，从农村来到城市，很容易被突如其来的繁华迷失。
第二，放松心态。我想，经过初三的努力，终于考上了高中，可以松一口气，休息一下了。有些人甚至认为，在初中的最后一刻努力攻高中是可以的(有这种想法的孩子是危险的)
第三，摆脱父母的控制，“走自己的路”。初中阶段，大部分都是在家长的直接控制下完成的。到了高中，大部分都离父母很远，父母做不到全面监管。孩子也获得了一段时间的“自由”，在“高压”的监管下变得足够自由。总之，他不知所措。失去了父母的安排、引导和指挥，我可以自由发挥。结果可想而知。
第四，用老方法学习新知识。学习好的学生往往有更好的方法。初中的时候通过掌握方法得到了实际效果，一般带到高中。但高中的知识体系、学习要求、学习难度与初中完全不同，老方法已经不实用了。
第五，高中知识更深，难度更大。高中知识比初中难一个年级以上，学习难度更大，要求更高，更强调逻辑思维能力和分析归纳能力。而且初中知识都是这方面的，比较简单。
第六，高中老师的教学方法和初中不一样。初中和高中的老师在教学方法和要求上明显不同。大部分初中老师都会反复讲，比较简单易学。高中老师没那么多精力，教学任务摆在那里。
第七，高中老师不能像初中老师那么严格。毕竟高中生都15岁以上了，已经很接近成年了。这个年龄的孩子，在知识和自我意识逐渐丰满的时候，是不容易管理的。初中生相对来说比较可塑性强，比较听话。
经过我的调查，我们学校毕业的初中生，往往高中第一册成绩很差，从第二册开始逐渐崭露头角，很多到了高二直到高考都会涨很多。第一，农村孩子潜力更大，没有被压得太早。农村的孩子很少补课，题海比城市少。大部分城市的孩子通过无限题发挥全部潜能，而农村的孩子在初中最多用60%。一旦你在高中快速完成过渡，掌握方法，努力工作，很多人都可以让军队鼓起来。
第二，尽快完成角色转换。不要躺在历史里享受春天。要意识到现在初中的优势已经没有了。毕竟初中比的是全校几百人，而高中生同台竞技人数最高也是以县为单位。高考甚至省单位，百万人同台竞技。
第三，大部分父母都在外打工，所以初中没有太多的监管，高中没有监管也无所谓。
建议:引导孩子尽快完成角色转变，适应新环境、新老师，适应新教材的要求，尽快摸索出一套适用、高效的学习方法，不然高一高二就落后了，直接影响高考和未来。
在回答这个问题之前，先看看下面的对话:
这是一位家长在高一第一阶段考试后发来的对话。孩子考了全班第四名，化学生物89分，家长的第一反应竟然是:才89，这么少？
孩子上高中后成绩真的会下降吗？慢慢听我分析:
第一，有一种不好，叫妈妈觉得你考试没考好！
每次考试后，妈妈们都是最焦虑的。不管考试怎么样，好像很多妈妈都不是很满意。这是因为:
1，家长习惯孩子考试拿满分！初中的时候，很多科目拿满分似乎不是太难，但是到了高中，对于绝大多数学生来说，你基本上想都别想。看看下面的期中考试题和高考题的区别，你就知道完全不是一个层次的了:总之，初中考试给你一本书，你就能找到答案；还有高中考试，给你一本书，你也找不到答案。
2.父母习惯做“好孩子”的父母！初中的家长，尤其是考上重点学校的家长，已经习惯了孩子的优秀，他们是初中最好的学生之一。当这些优秀的学生进入一个新的群体，他们会遇到更多的优秀学生，他们会排除一个，两个，三个。但是父母不知道别的孩子有多优秀，所以只要排名不理想，就算孩子进步了，她也觉得是退步。
如果家长不能理性分析孩子的成绩，给孩子贴上“不善于学习”的标签，可能真的会把孩子变成学不好的孩子。
第二，有一种不好，叫临考不好！
高中开始，学生会面临一个变化，无论是学习内容还是学习习惯，老师的教学方法等。，他们需要适应。有的学生适应快，有的学生适应慢，有的学生能力强，有的学生能力弱。所以进入高中后，差距会逐渐产生。
但是，差距有时候并没有成绩反映的那么大！
比如高一，一般来说会考9科。这九科有一科不好，成绩和排名可能变化很大，尤其是学生之间差距很小的情况下。即使他们考得很好，如果每门课都比其他同学差5分，他们之间的差距就是45分，这45分在成绩和排名上会非常明显，但实际情况是他们之间的差距可能没有那么大。
再来说说作业。高一写完作业很正常。他们能干认真很正常。他们可能会很好的完成作业，学习成绩也普遍比较好。但是有些同学没时间管，成绩可能会弱一些。
但随着学习内容的减少和学生学习态度的改变，高二和高三的差距可能会变小，部分学生可能会有逆袭。
第三，还有一个不好的地方，就是我真的没学好！
有些同学，到了高中，对学习没有紧迫感，学习目标不明确，所以知道要进大学，说不清楚要进什么水平的大学，也搞不清楚自己的近期目标是什么。遇到一点点诱惑就抵挡不住，学习态度很不端正；
也有一些学生在暂时遇到困难的时候会怀疑自己的能力，会变得自暴自弃，对学习没有信心。几次考试下来，他们就会被打败，失去学习的动力。
这样的学生在学习上确实有困难。如果不能及时解决，可能会一蹶不振，成绩垫底。
所以家长和学生要理性分析孩子成绩下降的问题并认真对待，不要盲目下结论。
高一重点班两极分化多达300分，最高870分，最低550分。一般成绩低的会进普通班，普通班成绩好的会升重点班。我家孩子进入高中后成绩急剧下滑。主要原因是高中重点班老师的教学方法和初中不一样。初中知识浅，老师讲的详细，学生很容易消化吸收课本知识。高中老师上课教的很快，尤其是数学，只是擦伤，不会复读。班里有些同学不懂，数学题也解不出来。我的孩子急得打电话回去哭。我跟班主任说让数学老师慢慢说:问题要讨论透彻。高一下学期，我家孩子成绩提高了40多，班里75人。现在排名17。7月暑假，老师偷偷给学生补课，孩子回家跟我说数学老师听不懂，唉！我只能告诉我的孩子，你自己也不太懂。花时间多做题，反复做。如果你做不到，就做十次。经济不太好。不能做一对一的指导，要靠自己。
初中成绩好，高中成绩差？成绩是有“分水岭”的，这些因素要重视！
随着期中考试的结束，很多高一学生会发现，在初中阶段，自己的成绩还能保持一定的优势，但是经过一次月考，一次期中考试，不知不觉就变成了后进生。
要知道，高中三年是学生准备高考的时候。你成绩的好坏会影响到以后的高考成绩，甚至决定你高中毕业后能否进入理想的大学。
如果学生从高一就不能保住学习霸主的位置，那就更难实现逆袭，争取在接下来的学习生活中成为一匹黑马。
初中时，有同学成绩很好，得到了老师的赏识，也赢得了同学的青睐。
然而，进入高中后，我突然变成了一个渣渣。和其他同学相比，我的成绩出现了一个“分水岭”。是什么原因让这部分学生迎来这样的变化？
初中成绩好，高中成绩差？班主任提醒学生和家长，当学生成绩出现“分水岭”时，以下因素要引起重视。
适应能力差，导致跟不上新的学习环境，学生完全适应高中的学习节奏需要一个过程。
不可否认，学生的适应能力是有一定差距的。那些适应能力强的学生能够及时进入高中生的角色，进而在学习生活中表现出更高的学习效率。
当然也有一些适应能力差的同学需要更多的时间去熟悉眼高的学习环境和周围的新同学新老师。
适应性不同使得学生的学习效率不同，体现在学习成绩上，有一定差距；月考和期中考试，大家迎来了分数的差异。
抗压能力决定成败，和初中不一样。学生进入高中校园后，将面临学习任务增加、难度加大的局面。
从抗压能力来看，有的同学，在初中阶段，还能承受当时的学习压力；但是进入高中以后，一旦压力超过了他们所能承受的底线，就会出现焦虑甚至厌学的情绪。
可想而知，在提高成绩的过程中，如果处于焦虑状态，很容易影响学习效率。
在月考中，没有取得好成绩的同学心理压力增大，影响了近期的学习效率，进而在期中考试中反映出没有取得满意的成绩。
学习方法影响效率。初中阶段，很多学习的内容，比如化学、物理，还处于初级阶段，学生只是接触；只要上课认真听讲，跟上老师的节奏，就能掌握得很好。
然而，当学生成为高中生时，他们不得不给自己施加压力，并在学习上花费更多的时间和精力。
如果没有及时改变学习方法，继续使用以前的学习方法，那么分数和成绩的提高会非常困难。
高一学生在繁重的课业下，如果不及时改变学习态度和方法，很容易被适应性强的人拉开距离。
心理原因，学习状态差对于很多学生来说，在初中阶段，成绩好，能赢得老师的表扬，同时会得到教学资源的倾斜，会不自觉地产生一定的优越感。
然而进入高中阶段后，面对同样优秀的同学，大家突然发现自己的优势不复存在。
因为心态的原因，一些同学在学习生活中无法保持积极进取的状态，最终成绩一落千丈。他们从初中的小霸王变成了高中的人渣，挺遗憾的。
成绩是有分水岭的。高中生如何调整？从整个高三来看，学生成绩落后是普遍现象。
但是，那些聪明的学生会以理性的态度面对成绩的起伏。他们可以紧盯高考，不断提升自己，最终赢得在那场重点考试中脱颖而出的机会。
当学生进入高中校园，经历了几次考试，仍然没有取得理想的成绩，面对成绩上的差距，学习上的分水岭，应该如何调整自己？
做好课前预习
如果同学们缺乏适应能力的优势，那么大家就要进行自我调整，争取把更多的时间花在学习上，为自己争取尽快适应的机会。
对于高一新生来说，想要提高成绩，尽快适应高中生的角色，不妨做好课前预习。
“凡事预则立，不预则废”。大家要意识到这一点，找到自己的薄弱环节，制定好学习计划。学生在学习的过程中有所准备，就可以有的放矢，轻松提高学习成绩。
增强个人毅力
有一种努力工作的精神会对我们的学习，甚至对我们未来的工作和生活有很大的好处。
对于那些抗压能力较弱的同学来说，要想保持成绩上的优势，顺利跨过高中三年高考的门槛，需要不断提高自己的毅力，这样才能面对挑战，通过各种学习考验。
学生可以在平时的学习生活中通过锻炼来提高意志力，也可以在学习的过程中多坚持十分钟来锻炼毅力。在不知情的情况下，大家都会受益匪浅。
改变学习态度
当环境发生变化时，只有调整自己适应新的环境，才能占据先机，争取更多的资源和机会。
作为一名高中生，我们应该意识到初中和高中在学习上有很多不同。只有改变学习的态度和方法，才能更好地适应高中的学习。
同学们不妨有一个长远的规划，锁定高考目标，找到适合自己的学习方法。他们会有条不紊的不断提高成绩，一步步向最终目标靠近。
正确认识自我
即使有些同学初中成绩优异，但却是大家眼中的暴君；然而，当我们进入高中校园时，我们将面对更多更强的竞争对手。
所以，高中生要保持平常心，不断进取，就要学会正确认识自己。
抛开以前的荣誉感，用自己的行动在高中的三年里赢得新的掌声和喝彩；即使眼前的效果很差，这也是暂时的情况。我相信通过自己的努力，我可以迎来飞速进步的一天。