如何教育培养孩子家长的说话能力
在座的大部分都是高中家长，所以我想重点介绍一下我在孩子高中三年的一些做法和体会，希望对大家有所启发和帮助。
第一，学会了解高中三年学习生活的特点
高中三年是人生的重要阶段，更何况这个阶段是孩子身心发展的关键时期。更重要的是，他们要经历人生中的第一件大事——高考。所以我觉得作为家长，首先要了解高三的孩子在学习生活中会经历些什么，及早做好准备。有很多渠道可以了解。可以找走过高中的人聊聊，咨询一下高中老师，看一些有教育意义的书。孩子上初中的时候，我开始看一些关于高中学习的书，比如陆琴的《认识高中三年》和一本《我陪孩子上清华》《给北大女生的十八条忠告》。
第一点是高中的学习特点和初中不一样，学习难度更大。孩子刚开始不适应很正常。要帮助孩子调整心理，尽快适应高中生活。第二，一中是寄宿制学校。孩子要开始独立生活，自己洗衣服，学会照顾好自己的日常生活，学会如何和室友相处。第三，进入高中阶段，孩子的身心发展进入了一个关键时期。作为父母，我们应该了解这个时期孩子的特点，知道如何处理问题。第四，需要了解孩子这三年要经历哪些重要的事情，比如文科，自主招生，小学四考，英语口语考试，高考前的体检。早知道就早准备，早知道就早奋斗。
第二，做孩子的知心朋友，提供有效的心理疏导。
高中学习的特点决定了这个时期孩子的情绪波动很大，情绪也随着成绩的进退时好时坏。当她刚进入高中时，赵子玉的成绩并不理想。她很苦恼，甚至一度怀疑自己的学习能力和智力水平。因为对高中学习的特点有所了解，所以知道成绩有波动很正常。高中不比初中。初中的内容很简单。稍微努力一下，成绩就能上去。高中你更注重抽象思维能力的培养，学习内容难度更大。有可能你付出了很多努力，成绩还是纹丝不动。但是我们必须相信付出总会有回报。量变积累到一定程度，一定会发生质变。成绩不退也是一种进步。在一中这样一个尖子生聚集的地方，想要保持成绩稳定需要付出很多努力。去吧，成绩会上去的。我和孩子坐下来分析原因。高一的时候，她对物理和化学很困惑。我们制定了一个三年计划。高二以后是重新排名的机会。高中的时候重点在单词量上，物理化学也没落下。虽然高一已经排在前100名之外，但她并不着急，按照自己的节奏学习。
高二那年，我参加了北大组织的中学生国际辩论赛邀请赛。为了选拔辩手，层层筛选，学校不仅每天花大量时间准备辩题材料，还会在放学后参加学校组织的多次辩论赛。几乎没有时间做作业。我一开始不赞成她参加，但是她很喜欢，我就让她去了。准备了大概一个多月，最后确定人选也就一个多星期。她对我说:妈妈，很多同学来不及学习，都退出比赛了。也有老师跟我说，以我们学生的成绩考上重点大学没问题，以后参加高校自主招生的机会很多。没必要在这个活动上花那么多时间和精力。因为当时我参加比赛的时候说，如果成绩好，就有北大自主招生的资格。我说，你什么意思？她说，付出了这么多，放弃太可惜了。另外，我很喜欢这个活动，也很喜欢这个辩论赛。但是真的耽误学习时间，我能不能入选也不确定。就算我入选了，辩论赛回来也是期中考试。考砸了怎么办？我说，只要我喜欢这个活动。我们参加这个活动不仅仅是为了自主招生，更是为了开阔视野，提高综合素质。如果你能代表一中去北大参加比赛，无论成绩如何，对你来说都是千载难逢的锻炼和提高的机会。你想，全国***85所有校长实名推荐的学校都被邀请了，每个学校都要派出精兵强将与全国名校的优秀学生交流。这是一个很好的学习机会，短时间内会有很大的提高。即使你没有被学校选中，也不要失望。我很高兴看到你这一个多月来的变化。赵子玉是一个不善于表达自己的孩子，比较安静内向。但在那一个月里，我进步很快，变得思维敏捷、豁达、自信，说话意气风发。这主要得益于老师一个多月的教学。潘楚负责组织辩论，他非常细心。他每天从学校挑选得力干将辅导选手，请矿业大学专业辩论队练习。因此，我说赵子玉在过去的一个月里进步神速并不夸张。她每天都回来向我汇报。今天潘楚说我自己说话，不知道怎么看人家的眼睛。明天，她说我没有足够的进取心来保住我的工作。后天她说老师说我抛出观点不直接，总是拐弯抹角。对于老师提出的这些批评和建议，她都给予了指导，她一步一步的提高，这也导致了她在决赛辩论中的出色表现。所以我当时就跟她说，就算你不能代表一中，你也收获了很多。什么学生能有这样的机会？所以很多名师专门做个性化辅导，专业辩手陪你。一次期中考试好不好，和这个活动比起来并不重要。活动结束后，抓紧时间把落下的课补上。事实证明，她期中考试考得很好。有益的课外活动只会促进学习。而且老师还好心提醒我，虽然以后机会很多，但是机会来了你要能抓住。如果每次都不想努力，只想不费吹灰之力抓住机会，可能导致每次都与机会擦肩而过。有了这次谈话，她不再犹豫，不再抵触，不再意气用事，她患得患失，全身心投入训练。在那次活动中，许多孩子提出退出比赛，她是少数没有这样做的孩子之一。
高三的时候，赵子璇参加了北大和港大的自主招生，两个都没有加分。说我们的心情没有受到影响是假的。在参与之前，我们对结果做了各种各样的假设。成绩出来后，我和她爸爸坐在一起分析了自招的利弊，及时帮她调整心态，全身心投入到高考的学习中。直到高考，赵子璇都保持着一种奋发向上的姿态。
第三，加强与老师的沟通
老师和家长是并肩战斗教育孩子的战友。教师是专业的教育者。他们教了那么多孩子，比我们更有经验。如果他们遇到难以解决的问题，他们应该更多地咨询他们的老师。
老师工作很忙。为了不打扰老师正常的生活节奏，老师值班的时候我会打电话或者直接去学校。一般来说，孩子会去找老师解决自己的问题。除非我和孩子想不出好办法，否则我就去找老师。
例如，赵子玉有一段时间数学作业做得很好，但在一周的练习中，他的成绩并不理想。我去见了数学老师丁老师。首先，我了解了这个阶段数学学习的特点。赵xx的这种情况是普遍现象还是班里的个别现象？她有这个问题的原因是什么，怎么解决，这样我回来就能确切的知道怎么做她的工作了。我记得那是一次审查会议，赵子玉的问题是开始和结束的间隔总是被标反了。我说她不小心，她很委屈，觉得很小心。丁老师说是知识不熟练造成的。一般这类问题在一轮复习中应该不会再出现。回来后我说这是普遍现象。每个人都有自己的弱点。你的曝光早就好了。解决办法只有一个。多练习熟悉就行了。保持自信很重要。
高二的时候，有一段时间，英语阅读理解和完形填空错误很多。她说，许多学生每天都做大量的阅读和完形填空。吴颖老师建议，高二不要过早进行专题训练，或者扩大课外阅读量，夯实基础。有时间的话适当做一些运动，不要太多。家长和孩子要有耐心，成绩会慢慢提高的。高三做专项训练会更好。
语文，我总觉得她不需要担心语文学习。魏老师说，她读书多，知识面广，但不重视语文基础知识，不轻视基本的词语表达，其实更能体现一个人的语文素养。回来后，她被伟大的语言学家吕xx的故事深深打动，他治学严谨。后来，她坚持积累现代汉语和古代汉语的基本词汇和表达方式。好处是巨大的。
第四，鼓励孩子参加有益的课外活动。
整个高中三年都因为这些有益的课外活动而精彩纷呈，我也没有感到太大的压力。例如，加入一个英语俱乐部，学习急救常识。辩论给她带来的货物收据是终身受益。
第五，支持孩子正当的兴趣爱好
父母应该尊重孩子的爱好。即使孩子的爱好可能与父母的期望不同，但只要是正当的爱好，就应该受到尊重。因为当孩子在做自己喜欢的事情时，他的创造力和潜力可以得到充分发挥，他专注、认真、坚持不懈的习惯也可以得到锻炼，有利于孩子的成长。有很多人希望他们的孩子成功，他们的女儿成功。他们不被允许玩和学习他们的爱好。他们必须争分夺秒地学习对未来有用的东西，或者对未来高考有好处的东西。这样的孩子童年并不完美，他失去了一个无法挽回的童年，长大后更是一个无法挽回的缺陷。这是父母的失败，所以一定要明白，孩子可以好好学习，也可以有爱好。这是一个完全令人满意的方式，只要家长有正确的引导和时间规划。我女儿有许多爱好。下棋，吹笛子，跑步和游泳。我特别爱读书。高考的时候也学过。有的家长可能会觉得，高考期间，分秒必争，她怎么能看课外书呢？她要读书，高考一定要读名著。但她觉得，一天不看几页自己喜欢的书，活着没有意义。所以，一定要尊重她的爱好。当然，家长也不能对孩子的爱好放任自流，要给予适当的引导和帮助。如果孩子沉浸在一个爱好中，影响了正常的学习和生活，家长还是要给予一定的干预，教会孩子正确对待两者的关系，合理安排时间，但要用孩子能接受的方式，切不可简单粗暴地制止。