法国中小学教育有什么特点？
法国小学教育的课程相当轻松，几乎没有家庭作业。国家没有规定严格的教学大纲。教师往往身兼数职，教授不同的学科和年级，教学安排相当自由。经常会出现一个学生三年级学了东西，四年级老师又重复的情况，大家都习以为常了。在这个阶段，学校真正重视的是体育课，培养学生独立生活习惯。对学生的学习成绩，尤其是数学等需要逻辑思维的科目，基本上是“随缘”的态度，不存在“鸡宝宝”现象，更不存在课外辅导。如果家长要求孩子报校外的班，只有音乐、美术、体育这些课外班。直到初中，数学科目难度才略有提高。法国高中也分为以大学以上为目标的普通高中和走职业道路的职业高中，但初中生压力并不大。一是因为法国没有中考，学生凭平时成绩申请高中；第二，如果学生上职高，学生和家长都不难接受，没有上大学的目标和压力。所以法国基础教育的下限比较低，在法国的中国人会觉得日常生活中接触的人数学普遍不好，往往连简单的计算都搞不清楚。
法国的教育理念认为，小学阶段的孩子大脑发育不成熟，缺乏逻辑思维能力，没有必要让他们学习太难、需要逻辑推理的课程。所以教学难度低，所有学生都能过，不会有很强的挫败感，也会避免学习的枯燥。老师在课堂上更注重趣味性，更多使用物理教学，组织学生去各种博物馆、科技馆。这些机构通常有高水平的讲师，负责给学生简单讲解。比如有一门关于微生物和发酵的课程，让学生自己动手，在简单发酵食物的过程中了解微生物和发酵。同时，老师还会讲到法国生物学家巴斯德的贡献。
法国学校也非常重视学生的实践能力。法国高中之前的数学和科学课，逻辑推理的难度相对较低，需要记忆的知识点不多，更注重学生的感性经验和实践能力。
法国精英高中不就近入学，而是选人才，主要是各初中成绩最好的第一名和第二名。因为中小学没有努力学习的氛围，所以能进入精英高中的学生更多的是依靠个人天赋、学习兴趣和良好的家庭教育，而不是外界的激励和压力。事实上，数学和物理等学科非常依赖人的天赋。法国的教育模式可能会让普通孩子在少年时期得不到足够的培养，却精准地选拔出高天赋的学生，让最聪明、最有内在动力的孩子进入精英教育序列，获得最好的资源和空间。这些学生自主学习的动力强，功利心少，更多的努力来自于对科学的热爱。他们将成为法国科学研究和文化进步的主要动力源。
一旦进入精英高中，学生的学习压力会突然增大，精英高中也有尖子班和普通班。如果你想出人头地，你必须全力以赴。除了精英高中，法国普通高中还有两种不同类型的数学教育。一是针对每个人应该达到的基本要求，标准比较低，学生基本都能达到。如果中国学生去法国的普通大学，会遇到这种学生，他们可能会认为自己数学水平一般。第二，数学成绩好的孩子可以选择高级班。他们要在高中提前学习微积分、概率统计、空间平面等与大学密切相关的课程。需要指出的是，法国基础教育中的高级课程只包括数学，不包括物理化学，一方面是因为数学在理工科中具有特殊的基础地位；另一方面，由于学生的智商差异在数学上最为明显，因此只有分班才能实现因材施教。/zd/lx