佳木斯市二十所中学的教学工作
对于其他老师来说，每个假期都是轻松的一天，但王月娥却紧张而忙碌。假期里，她要完成几本练习本，还要把自己精心挑选的习题打印出来，作为学生的教材。为了激发学生的学习兴趣，启发他们的思维，她善于在课堂上营造和谐的学习氛围，她总是给学习困难的学生以鼓励的目光；对于学习成绩优秀的学生，她正确引导，戒骄戒躁；为了提高所有学生的成绩，她在教学中坚持“分层递进”教学。每节课，她都根据学生的不同需求，设置两套有梯度和难度的练习题，供学生选择；为了将抽象的问题形象化，她利用业余时间制作教具，让学生直观地理解和接受知识。
几年来，她所在班级的数学成绩一直是学年组第一，教的学生学习成绩好，多次在国家级、省市级竞赛中获得好成绩。
作为课题备考的带头人，她不仅关心自己的进步，还积极主动地做青年教师的带头人。每次校市教学大赛，即使是参赛老师，她也毫无保留地向青年教师讲解自己的教学设计思路，帮助青年教师找到教学的最佳切入点，设计教案。
因为学生和家长认可王月娥的班级管理和教学成果，许多家长和学生要求来她的班级。她班上的学生家长，在每学期期末和逢年过节的时候，都试图向王老师表白，被她婉言谢绝了。每次一年级接班的第一次家长会，她都会和学生家长有个约定:不吃家长饭，不送家长礼物。但她给了父母一个如山的承诺:我会用母亲的态度对待每一个孩子，像爱自己的孩子一样爱每一个孩子。
2010，他的学生冯新欢获得了市一等奖。2013年，他教的学生全部考上了省重点中学，86名学生考上了全市最好的高中。
每学期开学，她的心里总是牵挂着班上的几个贫困生:他们能按时交学费吗？他们的学习工具准备好了吗？父母会让孩子辍学吗？她心里牵挂着每一个贫困学生。看到他们如期返回校园，她的心才落地。为了不让学生有心理负担，没有人记得他为学生交了多少学费，为他们准备了多少学习工具。但谁知道她的家庭:年迈体弱的父母仍在农村老家靠种地为生，她无能为力，只有愧疚；丈夫工作不稳定，收入不高，却义务给学生补课，只接受家人投诉。女儿正处于成长和学习特殊技能的时期。面对培训费用，女儿只能选择放弃。又是一年中考，也是忙碌的一年。王月娥的脚步更加急促了。还没到中年，她就显得比实际年龄要老，太阳穴上的头发已经过早出现。她正在认真地为孩子们做考试前最后的充分准备...一切只为一个梦想:让每一个学生成功，给每一个学生插上梦想的翅膀。