高中地理的特点

高中地理的特点

高中地理中的自然地理包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。特别是地球运动和时间计算、太阳高度角、各种日照图、气候、洋流、各种等值线图等内容,具有鲜明的科学特征,需要更多的逻辑思维。学习时要采用重科学的学习方法,强调理解重于记忆,以实际运用为目的,注重地理原理和规律的理解和运用,用实际分析解决问题。

平时要多做习题,重视解题,特别是多画图,加深理解,巩固知识。

高中地理中的人文地理和区域地理主要属于文科,所以采取重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆是非常重要的。

学习时多看书,熟悉和掌握知识要点;能阅读书籍,把握教材的脉络和主要思想观点;多思考,善于总结,形成自己的见解。人文地理学的研究注重观点和方法的运用,对现实进行评价和反思。

图文结合,易学易记。

地理学习离不开地图,一定要重视。认识和使用地图也是地理最重要的基本功。

高中地理教材中有各种丰富多彩的插图,它们与文字一起,使教材内容的呈现更加直观、生动、形象。学习时,无论是自然地理还是人文地理,都要注重地图的学习和应用。只有图文结合,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象,地理规律和原理,让地理变得易懂、易学、易记、易用。

比如“昼夜长短与正午太阳高度的变化”这一内容,一定要结合“一天的全球长度与正午太阳高度角从平分线到白昼”这一形象来学习,这样才能阐述清楚,理解透彻,遇到相关知识题时才能灵活运用,成功作答。没有地图很难理解和回答这样的问题。

再比如,“世界城市化进程”的内容,结合“世界城市人口比例增长图”和“上海市城市建设用地扩张图”,让我们更容易理解城市化的概念,记住城市化的三个主要标志。

地图是地理知识的载体,是学习地理最重要的工具。利用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容复杂,但几乎所有的地理知识都来自于它在相关地图上的位置。学习时,要把读和画结合起来,在图上把地理知识一条一条找出来,落实下来,记忆下来;平时要多看图(也可以填图),“寸步不离手”(每次可以看几分钟),印在脑子里,在上面重现知识。这样,我们在解决地理问题时,就能拿出一张生动清晰的地图:地球运动、大气分层、山川河流分布、洋流方向、国家位置、铁路干线、工业中心...这样才能准确有效的提取出必要的信息,从容作答。

有的同学可能觉得看图太费时间,不如赶紧看书。不知道在地图上实现的知识印象深刻,过目不忘,简单易用,避免了重复重复,费时,枯燥,易知识的弊端。所以从整体效果来看,图文结合并不需要花费太多时间,但是效果明显。学生在学习地理时,要形成读图和用图的习惯,培养读图和用图的能力。只要他们有“图”,就会事半功倍。

知识连接,掌握。

高中地理的学科特点可以概括如下:

1.学习的重点是掌握“规则是什么?”“为什么?”“怎么办”的问题。

初中地理更多的是学习“哪里?”“什么样的东西”“有什么特点”等问题,不可避免地涉及到很多需要记忆的内容,所以其学习方法的重点就是解决如何科学高效地记忆这些地理事实。

高中地理侧重于地理事物的规律及其对人类生产生活的影响,通过探索这些规律的成因,为人类形成相应的对策服务。换句话说,就是要着眼于多重因素的综合分析,总结那些复杂的地理事实,从中推导出一些规律,从本质上把握其成因,最终形成人类生产生活的相应对策。可见,高中地理学习的核心是理解而不是记忆,是应用而不是记忆。

2.自然地理和人文地理都以人地关系为特征。

几乎所有的地理问题都与人类的生产生活息息相关,学习地理必须紧扣这条主线。

3.许多地理问题具有知识和能力的跨学科特征。

自然地理主要与数学、物理、生物相关,人文地理主要与政治相关。对我们面临的高考和综考意义重大。

我们知道高中地理是以初中区域地理为基础的。

初中地理中的区域位置、地形、气候、河流、资源等地理要素往往是高中系统地理尤其是人文地理的基础。因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保证。但由于种种原因,一些学生的初中地理知识已经遗忘,影响了高中地理的学习。所以在高中地理的学习过程中,适当复习一些初中地理的知识是很有必要的。

第一,可以花点时间浏览一下初中地理课本,主要包括地球地图的知识,各大洲和海洋的分布,世界主要国家和地区的基本情况,中国的地理区划等,加深这些基础知识在脑海中的印象。

二、在高中地理学习中,涉及初中知识时,要及时查阅区域地图或复习初中的相关内容,注意高中和初中知识的有机联系,将系统的地理知识放到具体的地理区域中去理解、分析和解决问题,做到知识融会贯通。