方镇中学教学成果
学校严格坚持“以能力为本”和“以人为本”的管理，积极进行教育教学改革。学校教师敬业无私，教育教学水平逐年提高。先后获得“淄博市教学先进初中”、“淄博市标准化学校”、“淄博市劳动技术先进单位”等多项荣誉称号，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉，形成了“文明、守信、求实、创新”的风气，一是召开教学工作会议和教研组组长会议，认真贯彻区教学工作会议精神，学习基本思路， 《中学部关于构建自主有效课堂教学改革的教学工作方案》评价因素及实施建议，实施《方镇中学构建自主有效课堂教学改革实施方案》，明确改革思路，依托学科群建设，明确步骤和措施，开展各项活动，总结学校课程改革的基本框架和学科教学的基本模式。
二是按照“名师示范——骨干带动——全面发展——全员达标”的思路，开展了“学科带头人观摩课”、“教研组长、骨干教师示范课”、“一人一讲”等活动，充分体现学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生体验学习过程，完成知识建构，展示交流学习成果，突出课堂。
三是开辟“自主有效课堂教师论坛”，发布课堂教学改革系列理论资料，开展“自主有效课堂教学改革理论探讨”，为教师搭建学习交流平台，引领教师对课堂改革、教学实践、课改理论进行深入思考和探讨，丰富课改理念，整合教育智慧，提高校本研究的针对性。
四是加大“走出去、请进来”力度，组织教师观摩临淄列文中学课改经验，组织语文组观摩淄博十一中语文课堂教学改革，拓宽了教学改革视野，促进了自主有效课堂教学改革的深入开展。
为深入实施素质教育，张店区方镇中学对综合实践课的教学方法进行了改革，真正使学生将所学知识与生活实践联系起来，注重实践，培养综合素质。比如“花卉栽培知识”这一课，老师把综合实践课搬到了校园，老师带领学生实地了解校园植物，熟悉它们的特性和生长特点。3月13日，老师把综合实践课搬到了农民的大棚里，组织学生深入大棚了解蔬菜的生长开花情况，问农民什么样的土壤适合蔬菜的生长，土壤中有机质含量的一般标准是什么，这些都是课本上学不到的知识。
通过这堂课，提高学生的实践能力，培养学生对生活和学校的热爱，提高教学质量。