中学文言文词类的活用
1.名词作状语
一般来说，名词在现代汉语中不直接作状语，但有些名词在文言文中经常作状语修饰句子。比如《逐月逐日死》中的“日”、“月”都是名词作状语，翻译成逐日、一月，一起引申为慢慢地、渐渐地。
【练习】找出下列句子中名词作状语的单词，并加以解释。
(1)世界聚集在一起，以响应从食物和风景中获得的胜利。
云，声音和景象:像云，回声和阴影。
(2)人人都可以是奴隶:喜欢奴隶。
(3)余的乘船之旅适合你:用船。
④东部良田及北东北重点县:在东，在北。
⑤而法庭就像法庭:在法庭里。
6.士大夫不肯夜宿崖下:夜宿。
⑦君子博学，而能救日日:日日。
2.用作动词的名词
现代汉语中，名词不直接带宾语，而文言中，名词往往直接带宾语，也就是名词做动词。经过灵活运用，名词变成了关系动词。比如“初见中原气象，淡定无肉肥”中的“肉”，就是吃肉。
【练习】找出下列句子中用作动词的名词，并加以解释。
①官民、官财:登记。
②沛公要王王冠中:统治
(3)屠为难，怕前后夹击。
4买五个人的头像写出来。信:装在盒子里。上次讲《给梁君臣的第一封信》，也是这么解释的。
⑤流血五步，天下白。白色丧服
⑥楚兴、陈王:王。
⑦范增号王。眼睛:眨眼。
⑧离船的人不会游泳，但他们不会游泳。水:游泳
9.庄宗原作获得世界原作的原因:投机。
⑩秦。素质:做人质
三。名词使役用法
在文言文中，有些名词是有宾语的，表示宾语怎么造。比如《我要靠武力做世界的主人》中的“臣”字，就是把名词当动词来降服。让世界之主臣服。)
1)生死与骨肉:使...长肉。
(2)先破秦入咸阳的王:让...成为国王。
汗水:制造...出汗。
(4)巨大的成就
(5)齐威王想任命孙膑...作为一名将军。
四。名词意动用法
在文言文中，有些带宾语的名词表示主语把宾语看成什么。比如“他对道的认识也领先于我，所以我可以借鉴”中的“师”字，就是“以……为师”的意思。
(1)把父亲当客人对待:请客...作为客人。
②鱼和老百姓的鱼:拿...像鱼一样。
(3)孟尝君客人:请客...作为客人。
(4)老朋友不仅是亲人，也是独子。“不仅把亲人当亲人，还把孩子当孩子。”
(5)与风雨交朋友...作为朋友；拿...小时候。
⑥服用...作为幕布；拿...作为垫子。
⑦给后人一个教训:用意动，取...作为一个教训。
动词 （verb的缩写）用作名词的动词
在文言文中，动词常作句子的主语或宾语，有时还受到“其”、“之”等词的修饰限制，使其具有名词的特征。比如《追死到北，流血漂流》中的“死”和“北”，都是动词做名词，意思是战败逃跑的人。
①出地，出屋，进出:产品和收入。
(2)古人观天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，常有收获和体会。
(3)有利于方便的时候，也可以制定和制定:措施和制度。
(4)去故土，忧而冷嘲热讽，冷嘲热讽:诬陷、挖苦的话。
⑤勾搭团伙在世界各地被抓:突袭。
⑥赵岩的收藏，韩伟的经营，收藏与经营:动词当名词，金珍珠。
⑦司马子渴饮:饮汤。
⑧小仲尼的新闻:知识。
不及物动词动词使役用法
在古汉语中，有些动词表示动作，动作的发起者是后面宾语所表示的人或物，这就是动词的使役用法。比如“项伯杀人，我却活”中的“活”字，就是让…活着的意思。
(1)在连横外与诸侯作战:让...战斗。
2安能屈英雄等人，屈坟:使...
(3)以梅病中的梅子为事业。疾病:制造...弯曲和制造...恶心。
即使暴风雨听不到声音，也要发出声音...
⑤李慕莲放弃了:制造...撤退。
但是我们要为从营地回家的客人干杯...喝吧。
⑦生死带来...起死回生。
惊喜...具有惊天动地；移动...
⑨可以烧掉并使...逃跑。
⑩如何利用郑之死来陪邻《左传》作...灭亡。
顺其自然。带来...来来回回。
七。动词驱动用法
在文言文中，有些动词表示动作，是主语为(因为)宾语所表示的人或事所表示的。如《余与同学会君子悼思墓》中的“哀”字，意为“惜……”。
我哭了三天，但我哭了誓言:我哭了动词的使用，因为...
(2)如果你今天死了，你也会死。如果你打算死，你就会死。如果你死了，你的国家也会死:你会为一个国家而死。
秦朝没有哀悼我的损失，而是哀悼我的同名者:哀悼...
(4)后人哀悼它而不吸取它的教训，这也使后人再次哀悼:哀悼...
⑤谁是君主，却能不死？“为他而死”
八、动词作状语。
动词位于谓词之前，用来修饰或限制谓词。
被调查人:27钟5级3-10 22:47
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文言文是高考的必考内容，也是考生备考的难点，词类的灵活运用是这个难点的重点。有时候文言文用词不够丰富，有时候是出于修辞的需要。有些词要在一定的语言环境中灵活运用。如果不了解词类活用的原理，不能正确理解和解释活用的词的意思，那么在阅读古代汉语时就会遇到困难。
如何解决这个问题？如果考生能够借助已有的关于现代汉语词类语法特点的知识，判断文言文词类的灵活运用，就会对其形成较为系统的认识，从而使问题变得简单明了。
词类活用的表格和例子
第二，词类的灵活运用
(一)灵活运用名词
1.将名词作为一般动词灵活使用。
(1)名词后面带宾语，名词灵活用作动词。
比如驴暴怒，蹄子踢它。
②今天这里的国王鼓音乐。
3崔伟，谁切云。
简析“蹄”是名词，但在句中后跟宾语“之”。这时“蹄子”起的是动词的作用，所以要作为动词灵活使用，表示“踢”；名词“鼓”带宾语“音乐”作动词:演奏；名词“管”带宾语“切云的”作动词用:戴。
(2)名词后加补语，名词灵活用作动词。
比如(1)至尊和六合。
(二)郑商贾弦高城于周。
浅析名词“路”带补语“至尊”作动词:爬；带有补语“周宇”的“城市”被用作做生意的动词。
(3)前面有愿意动词或副词，名词灵活用作动词，如(1)假船，不是水。
②现在国王和人民玩得开心，那么国王。
浅析“水”前副词“非”和意愿动词“能”作动词:游泳；名词“王”前面加一个副词“则”，作为动词统治世界，为王。
(4)同一个名词重复使用，或者两个名词一起使用。这两个名词没有重叠，也没有组合、部分或复合，所以其中一个常用作动词。
比如今天是一切都闲着的日子。
浅析名词“物”的重叠，第一个作动词:做，从事。
5.前面有结构助词“所”，名词作为动词灵活使用。
例如，(1)把它放在鱼的肚子里。
浅析名词“一”前的结构助词“所”。用作动词:用网捕捉。
方位名词常用作动词，有的前面加连词“和”或副词，有的前面既没有连词“和”也没有副词。
比如秦时隋东。
浅析方位名词"东"前的副词"随"，用作动词:向东行进。
名词的使役用法。
(1)表示使宾语成为名词所表示的人或物，或使宾语产生名词为动词的动作。
比如①纵江东兄弟怜而王我，我看到了什么？
浅析“王”后接“我”作宾语的意思是“立我为王”。
(2)用作使役的名词后面偶尔会有省略的宾语。
比如，(1)天子不得为臣，诸侯不得为友。
浅析“不当部长”等同于“不当部长”；“不交朋友”相当于“不交朋友”，意思是“不要让他当部长”、“不要让他当朋友”(不要和他交朋友)。
(3)方位名词是名词的一种，作为动词灵活使用，有时也作使役使用。
比如齐王不如东紫苏，秦国会怀疑齐国，不相信紫苏。
(2)建房受阻，其户在西南。
简要分析方位名词的使动用法是使宾语所代表的人或物向某个方向移动，意思是使紫苏(苏代)向东；“西南户”即向西或向南打开门户。
13.名词的意动用法。
例如，孟尝君邀请我。
浅析名词“可”后接宾语“我”，灵活用作意向动词。“客我”意为“以我为客”，意为“待我如客”。
4.名词可以直接做状语。
(1)名词在表示动作和行为的状态和特征时，灵活地用作状语。
比如(1)席卷全球，包括全世界。
浅析名词“垫子”、“包”、“袋子”作状语:像垫子、像包裹、像口袋。
(2)名词灵活用作状语，表示动作的态度和方式。
比如，(1)官民可以捅我一刀。
浅析名词“脸”作动词“刺”的状语及表达“刺”的方式:面对面。
(3)名词是用来表示动作、行为的工具，作为状语灵活使用。
比如贵州没有驴，船上有好人。
对名词“ship”作动词“load”的状语的简要分析表明，用于“load”的工具是装运。
(4)名词在表示动作发生的地点时，灵活地用作状语。
比如，(1)一个孤独的帆从太阳上来。
浅析名词"日变"作动词"来"的状语，表示"来"的处所:从日变。
5]名词在表示动作发生的时间时，灵活地用作状语。
比如1)梁有年改刀。
简要分析时间名词“随”作动词谓语“更”的状语，表明“更”的性质:每年。
名词在表示动作行为趋势时，灵活地用作状语。
就拿南方百越之地来说吧。
简要分析方位名词“南”作“拿”的状语，表明行为动作的走向:南。
(7)名词表示情况逐渐变化，灵活用作状语。
比如邻居的生日是皱眉头。
简析名词“日”作形容词谓语“醋”的状语，表示“醋”，这种情况逐渐发展变化:日复一日，日复一日。
(二)动词的灵活运用
动词被灵活地用作名词。
比如(1)发球输，敌不可纵。
简要分析动词“风”作名词，意为“放弃的机会”，作句子的主语。
动词的使役用法。
(1)动词的使役用法主要集中在不及物动词上。
比如怎么用死去的郑陪邻居？
②项伯杀人，我活。
简要分析上面例子中的“物”和“货”都是不及物动词，都不能带宾语，但由于后面分别跟“正”和“之”，所以都是使役动词。“灭郑”就是“灭郑”；“活着”就是“让它活着”，在这里可以翻译成“救他”。
(2)有些及物动词也有使役用法，这种情况比较少见。
比如，小心翼翼地吃，有时还会献上。
②晋侯喝赵盾酒。
简要分析“吃”是及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“让蛇吃”(让蛇吃)，可以翻译为喂食。“食”作使役义再读s√；“喝”是及物动词，但我们这里说的不是晋侯喝赵盾的酒，而是晋侯喝赵盾和赵盾的酒。当“喝”用作使役义时，读yìn。
3.动词被动用法。
比如死在乡下也是可以的。
浅析“死”是动词用法，“亡国”意为“为国而死”
(三)形容词的灵活运用
1.形容词被灵活地用作名词。
比如大银行忽略细节。
浅析“小心”，形容词做名词，意为“细节”
4.形容词作为一般动词灵活使用。
⑴形容词在“所”字后灵活用作动词。
比如世界的高度是黄帝。
简析“高”是形容词，但在这句话里被做成成分，翻译成“钦佩”。
⑵形容词放在可以许愿的动词后面，可以灵活地用作动词。
因为意愿动词总是在动词前和动词连用。所以，如果一个意愿动词和一个形容词组合在一起作为句子的谓语，那么大部分形容词也作为动词灵活使用。
比如你深究他，他的好旅人不能穷。
简析本句中“穷”与“能”结合，充当谓语成分，所以作为动词灵活使用。
⑶形容词放在“之”、“我”等代词前，作为动词灵活运用。
比如再近一点。
“金”是形容词，但后面跟代词“之”作宾语和动词。
(4)形容词后接介词结构作补语时，作为动词灵活使用。
例如，①使阴...死使上官大夫短屈原辅佐王。
浅析《灵隐子兰》...最后让上官大夫(晋商)在项王面前丑化屈原。“短”后面跟介词结构“于王”应该用作动词。
3.形容词的使役用法的特点是使宾语所代表的人或物具有该形容词所代表的性质或状态。
比如，(1)诸侯恐惧，结盟，谋弱秦。
江南岸的春风是绿色的。
简析“弱”是形容词，在句中作谓语，但形容词作谓语，后面不能跟名词宾语。现在和宾语“亲”连在一起，所以要作为动词灵活使用，表示“使弱”。“绿色”是一个形容词，后跟一个名词性宾语。
4.形容词的意动用法。
来源于形容词灵活运用的动词，意思是主观认为(感觉)物体具有这个形容词所代表的性质或状态。
例如，滕启功的言辞有力，外表有力，但他并不切实际。
(2)老婆的美。
(3)孔子登高而小，登泰山而小于天下。
浅析“奇言”与“壮貌”是题主滕公自以为奇言壮貌的意思。形容词“美”后接宾语“我”。“美我”就是“以我为美”，也就是“认为我很美”；“小鲁”“小天下”是孔子认为“鲁”“天下”小的主观状态。
后续练习
1.用文言文读下面一段，完成1~6题。
吉刚，临沂人，面向全体学生。王子①起兵过郡，请击马从效。王说出来。善骑射者，必狡猾，善勾人意。王爱她的运气，并授予忠诚成千上万的家庭。也就是说，皇位，锦衣卫，令典亲军，令监。大纲皇帝的法令，广传校尉，并接②臣民的事务。皇帝得知下班之治，深文谗。帝以为忠，若近其心。都是管事务的，还是管锦衣。皇帝一怒之下，内侍和尚武大臣下纲谈死，于是回家洗菜。杨说，如果让他们看见了，会原谅他们的，会引诱他们拿走黄金和丝绸，会在城里突然受到惩罚。
几经周折，家人冒充圣旨，到各盐场存盐四百余万元。又称圣旨，扣押官船20艘，牛车400辆，私装，直送。困数十大甲，已是耗尽其本钱。因为晋王、吴王，没有金宝。被冠服，高坐买酒，命优童奏曲，高呼万岁，占尽工具。想买个女道士做妾，都督先得了，遇到鲁大内，破头而亡。学校指挥官不避道，诬告他拿了赏，打死他。
大纲还储存更多逃亡者，制作剑弩。端午节，皇帝射柳树，镇官庞莹说:“我没射中。我若折柳而闹，则得众人之心。”颖如他所说，无人敢纠正。刚Xi说:“没办法。”别有用心。14年7月，管敌班的人犯了罪，下令官和朝廷解体，被送到都察院治疗，怕出什么事。今天的碟(5)在城里，所有的家人都在守卫边境，罪行呈现在世人面前。
(摘自《明史》)
注①燕王:朱迪，明朝开国皇帝，明太祖的第四子。洪武十三年，在明太祖，他成为燕王。②抽象(t √):暴露。(3)骑于:这里指皇帝使用的物件。(4) zhuā:击，敲。⑤碟(zhé):一种劈肢的刑法。
1.下列句子中加词的意思与()相同。
A.①要狡猾；②健谈。
B: ①深刻的写作和诋毁；②措辞和粉饰。
C.①装入私段，给直段；②用木炭填充牛头。
D: ①命令天赋异禀的孩子演奏音乐，献上礼物；②请向秦王献礼。
2.下列句子中，加的词不是活词类，而是()
A.敲马的时候请自我效能。b .使守则有利于军队
C.晋王、吴王d .被冠服。
3.下列各组句子中，所加词语的意义和用法不同的一组是()。
①国王和语言，说出来。
(二)北方与寇交往其间。
①皇帝以为忠义，亲若人心。
(2)所有美女都比徐工好。
①皇帝恼怒内侍和陈武下纲论死。
(2)穷人认识我。
我没打中。
②朱海故不再感谢。
4.以下句子分为四组，用来刻画全醉纪纲形象的一组是()。
(一)燕王起程过其郡，叩马大纲自效。(2)他很狡猾，善于勾人。(3)皇上以为他忠心，若发自内心的亲他，(4)杨说看了就原谅他，会想尽办法引诱金帛，突然就被罚进城。我没射中。如果我破柳叫嚣，就赢得了民意。
A.②④⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.①④⑤
5.下列说法中不符合原意的是()
A.本文着重刻画了权力叛徒纪纲的形象。他因为能言善辩，善于揣摩别人的心思，受到燕王的青睐，也因此升上了高位。
B.纪纲培养了一批自己的党羽，诬陷异己，引诱财物；假诏令，取官盐；私自制造武器，图谋邪恶。
C.有一次进宫，遇到他所羡慕的太守，一拳打在薛的头上，打得头破血流而死。
D.纪纲犯下种种罪行，最后都是依法惩处，家人受到惩罚。
6.将划线的句子翻译成现代汉语。
(1)诬陷数十个打假者，已是耗尽其资本。
翻译:
(2)柳暗花明又一村，众望所归。
翻译:
二、用文言文读下面这段话，完成7~12题。
马融字季长，扶风茂陵人也。要又美又帅。当初，赵婧致力于传授儒学，躲在南山，不应该被招募。他非常关注关西，参加了他的游学，了解了很多经典。好奇又有才华，把老婆当老婆。
永川二年，将军邓智荣，召其舍家。除非他很优秀，否则不应该被勒令留在凉州武都汉阳边界。卢强将会崛起，边境将会混乱，米粮将会变得昂贵。从关西开始，道路相向。容又饿又困，却又懊悔不已，叹道:“古人云:左手按世界地图，右手舔喉咙，愚人不为。所以，命贵于世。在今天，用俗乐之耻来摧残无辜之身，几乎不是老庄所说的了。”因此，我应该被称为。
四年，任校书郎，义东关店校书记。当时邓太后来朝，兄弟支持政府。一般儒生以为德可荣，武可废，便上床搜就职礼，止斗陈法，贼便乘虚而入。融合是感恩，以为文武之道，圣贤不落，五才尽用，无所不能废。元二年，到《广成颂》作讽喻。
颂，重视邓家，留东观，十年不能调。因为失去了哥哥和儿子，我非法回来了。太后一听就怒了，说自己又羞又瘦，想在县里做官，就下令把它关起来。
太后崩，安帝掌政，召回郎部，归部。是历史悠久的河间王厩。车开到东巡代宗时，与《东颂》合二为一，皇帝对他的文笔感到好奇，就拜见了郎中。而北乡侯即位，养病散尽，建功于县。
阳嘉二年，诏敦普，城门校尉举车，策之，拜郎。将军梁上，从事中郎将，转武都太宗。西羌叛乱时，征招了西将军马咸和护羌校尉胡畴，但久不进。明知必败，朝廷不能用。
三迁，桓帝为南郡太守。首先，我和季梁将军有点关系，我讽刺公司在县里贪得无厌，免官北移。既然刺死不一样，我可以被原谅，可以重新拜郎，专注于东方著述，带病去官。
(摘自《后汉书·马融传》)
7.给下列句子补充一些词语，解释错误的是()。
A.边境动乱，米粮贵:物价上涨。
B.上床搜结婚仪式:停。
C.感恩和感激:感觉。
D.如果长时间不检查:留下来
8.下列各句中所加词语的意义和用法，同组的是()
(1)傻子不干。
(2)认为美德可以发扬光大，武功应该被抛弃。
①义东关教规学校书记
(2)公车的观念、对策、崇拜。
①赵静·芷瑶为儒学教授。
(2)今天，带着庸俗的耻辱，我们将毁灭无辜的肉体。
(1)不宜招募，重关西。
(2)关注东方观著述。
9.下列增加的词语属于词类活用的()
A.好奇有才，以妻为妻。b .想当县官。
C.颂，关心邓的家庭，留在东观的婷会不会一飞冲天
10.以下句子分为四组，可以说明马蓉事业不顺的直接原因是()。
①除非是良家，遂不宜命，客居凉州武都、汉阳边界。/(2)对《广成颂》进行讽刺。我担心邓家，困在东观。/(3)由于失去了哥哥和儿子。/(4)和北相侯即位，病消身退，任郡立功。/⑤知其必败，则自效之。/⑥不一样的刺自己，会被原谅，会重新拜郎。
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥
11.下列说法中，不符合原意的是()。
A.马融的启蒙老师智勋教授儒学，马融随其游历，学了很多经典，受其影响，不愿意做官。
B.当马融被饥饿所困时，他后悔邓骘的召唤，也因此否定了老子和庄子的思想。
C.马融在东莞负责御书校对的时候，对当时庸俗懦弱的文人不以为然，然后写了一篇文章讽刺他们。
马蓉是因为冒犯了季梁而被陷害的。被罢官后，他被剃光头发，流放到北方。
翻译下面的句子。
①左手据天下图，右手割其喉，愚者。
翻译:
(2)文武之道，圣贤不倒，五才用之，无所不能废。
翻译:
参考答案
1.d(“丰”是“彭”的本义，意为“双手捧着”)
2.a(动词“knock”的一般用法是“磕头”的意思。“典”是一个名词，意思是“典书”，即亲军名册。这里作为动词灵活使用，意为“掌管正典”，即掌管。“吉”也是一个名词，作为动词灵活使用，表示“吉遗失、登记、没收”。“服装”也是一个名词，作为动词灵活使用。
3.A(一组以“和”为前，介词，介绍动作、行为的同伴，此处省略宾语“之”，可译为“他”、“跟”、“同”；“和”之后的连词是并集的意思，可以翻译成“和”和“和”。B组两句中的“一”字都是“想，想”，在句中作谓语。C组两句中的“所”是助词，放在动词或动词短语前构成名词短语，可译为“的人……”。D组两句中的“原因”是副词，用在动词前面，表示有意为之。
4.A (①在写他的财富之前，他不是一个“权力叛徒”。(3)写皇帝)
5.c(吕雪没死，但差点死了)
6.(参考)①捏造罪名，诬陷几百个大商人，不把他们的财产扒了不罢休。你折下柳枝，大声说我出手了，以此来观察大家对我的态度。
7.c(应该是“生气”)
8.b (a 1动词，do；②动词，认为；b两个“易”都是去的意思；C 1使用；②原因:D①读作“zhòng”的意思是“尊重”，②读作“chóng”的意思是“重新建立”。)
9.D (A读作“气”，《现代汉语词典》解释为“娶妻”；b是官员；c违规；D storm，翻译过来就是“像风暴一样”——名词做状语。)
10.A (①他不是自然而然步入仕途的，因为好恶；(2)因谏得罪掌权者，落得“十年不调”的下场；(3)离职原因是“自我弹劾”；(4)因病出走，不确定是不是“性格”；⑤其推广的目的是为朝廷服务，但后者的“不需要”不是直接原因；⑥应该算是“大顺”)
11.b(“几乎不是所谓的老庄”应该翻译成“恐怕不是老庄的玄学思想”，没有任何否定的意思。)
12.(参考)①左手按世界地图，右手割喉，就算是傻子也不会这么做。(2)文武之道，圣贤不弃，正如金木的水火土，无所不弃。