异性同学之间的交往对中学生的成长有什么积极作用？
一、如何理解高中生的异性交往
高中生的年龄和心态已经接近成年，再加上社会环境的影响和生活水平的提高，普遍出现性早熟，在生理和心理上都容易产生与异性交往的需求。应该说，绝大多数中学生谈恋爱是出于非常单纯的情感动机，属于“成长的烦恼”，与道德品质无关。从“道德判断”的角度给这种行为打上“不良品质”的烙印，把学生“谈恋爱”的性质等同于偷窃，并采取一些过激的手段加以制止，其实是“教育的错位”，对于中学生之间朦胧的恋爱，我们需要正确的思想引导和心理疏导，但对于公开的亲密行为，我们完全可以放心地加以控制。重点加强“规范教育”，让学生知道在公共场合“亲密接触”不仅有害文明环境，也是对他人权利的侵犯。中学生谈恋爱的时候，一般都处于感情期。封杀的做法往往适得其反，造成更严重的后果。不如采取宽容的态度，加强教育引导。让老师和同学平等交流，让学生认识到爱慕异性是一种正常的心理，但采摘爱情的“青果”恐怕得不偿失，从而帮助学生形成健康的交往观念和方式。因为宽容是第一位的，教师的教育工作很容易得到学生的理解和配合，学生也能顺利度过“冲动期”，理性地做出自己的选择，对学习和学校教学秩序的影响也降到最低。作为老师，不要盲目采取消极的做法。遇到这种事，首先要大惊小怪。为什么不能和孩子心平气和的谈一谈，给孩子正确的心理引导，多和孩子沟通？因为你和你的孩子不仅仅是孩子，更是朋友。你不仅要给他们物质上的东西，更要给他们精神上和心灵上的理解和支持，这样你才能从孩子身上得到同样的理解。但是早恋是一个敏感的领域，有早恋的同学会在老师面前否认。他们不希望老师一直盯着这件事，说多了会误以为老师是有意找茬。教师对正常的情感萌发要有平常心，指望根除是不现实的。与其追逐真相，不如说出真相。教师可以利用讲座、咨询等形式，从心理、生理等角度对青春期的学生进行教育，帮助他们用科学知识解读青春的疑惑。组织学生参加丰富多彩的校园文化生活，也能起到分散他们单一取向的积极作用。家庭对青年学生有很强的亲和力，他们在父母的呵护下成长，一言一行的细微变化都逃不过父母的眼睛。随着年龄的增长，孩子不愿意和父母无话不谈，怕没有相同的志向，怕招来无端指责。父母对孩子的教育应该建立在尊重孩子人格的基础上，以情感人为主，让孩子沐浴在浓浓的亲情中，帮助孩子尽快走出情感沼泽。在中学阶段，我们的人生观、价值观、审美观还在形成过程中。随着升学、就业等人生道路上的各种考验，我们的理想追求、性格都会发生很多变化，情绪波动大，容易情绪化，自控能力弱。中学阶段是我们积极积累知识、增长才干、夯实人生基础的关键时期。如果此时陷入感情漩涡，一定会分心，耽误学业。事实上，以学习为代价的爱情是不会长久的。正如罗曼·罗兰所说:“为了爱情而破坏生活的其他意义是不可取的。不知道树倒了，藤蔓般的爱情也就失去了依靠。”
第二，异性学生之间健康积极的交流遵循以下原则:
1，健康文明的原则。异性同学之间说话要有礼貌，避免骂人和脏话；举止大方，与异性交往时不要拍肩、打架、轻佻；尊重对方，不要取笑对方，更不要尊重异性的感受。
2、选择合适地点和时间的原则。异性同学不要在阴暗偏僻的地方交流，要在公共场所；晚上不要单独交往，防止各种性幻想发生；到异性宿舍，要得到允许，不宜停留太久。
3.保持一定距离的原则。男女之间的交往有一种天然的吸引力。所以，如果男女生靠得太近，发生肢体接触，人体性器官就会感受到刺激，产生条件反射、性冲动，甚至越轨行为。所以，男女中学生之间保持一定的距离也是一种礼貌。遵循这些原则可以使男女学生之间的交流保持在文明积极的氛围中，避免一些不恰当的行为。
4.严于律己，宽以待人，是同学交往中不可或缺的原则。人与人之间永远需要宽容，人类社会的发展离不开宽容。宽容不是无原则的隐忍，不是无能，更不是失败者。宽容是一种民族美德。学生在无原则的问题上发生争执，需要互相包容。在交往中，要严格约束自己，规范自己的言行，“望圣贤思齐，不可自省”，加强个人修养。“勿以恶为之，勿以善为之。”有问题有矛盾的时候，多做自我批评。
5.己所不欲，勿施于人，这是同学交往中很重要的一条原则。每个人都需要被爱和尊重。如果你不想让别人伤害你，就不要伤害别人。试着设身处地为他人着想，善待他人。
三、异性交往的正确方式是什么？
我认为男生和女生之间适当的交流是必要的，但必须建立在友谊的基础上。适当的交流可以在学习上互相帮助。不要单独相处，以免流言蜚语。只要我们在这个问题上保持平常心。否则不仅影响学习，还会影响心理健康，造成更大的心理压力。
1，注意沟通方式。在与异性交往的过程中，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对异性的认知。青年男女宜群交。课堂上的讨论和发言，课后的讨论和玩笑，课外的游戏活动，都为异性创造了相互交流的机会。使一些内向、不善交际的同学避免了独自面对异性的羞涩和尴尬；有些喜欢交流的同学，满足了与人交流的需求。每个人都融入了一种强烈的集体氛围。在集体中的异性交往中，每个人面对的都是一群异性同学，他们或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大方，或稳重干练...这让我们在吸收大家优点的同时，开阔了眼界和胸襟，避免了只专注于一个异性而发展成“一对一”的恋爱关系。集体交流，家长放心，老师支持。集体交流的形式多种多样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，娱乐、游戏、比赛、旅行、小发明、小制作等等。
2.自然交流。在与异性交流的过程中，言语、表情、行为、感情、思想都要自然流畅，不夸张，不回避；既不盲目冲动，也不做作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现就是把异性同学当同性同学，把异性关系当同性关系建立，把异性交往当同性交往进行。同学之间的关系不应该因为异性而不舒服或不自然。如果你天真的思考，那么你在交流的时候自然会落落大方。
3、要把握好交往的尺度，与异性的交往要适度。异性交往的程度和方式要恰到好处，要被大多数人接受。不会过早萌发对异性的爱，也不会因为回避或排斥异性而对双方造成精神伤害。当然，有时候也不容易被大多数人接受。我建议只要自然适度，就不用太担心。对方邀请你参加一个活动，比如听音乐，看电影，看画展，逛书展。这是正常的、公开的性交往，你可以大方赴约。女生要端庄豁达，不要让对方误会，往坏处想；男生要冷静，要庄重，要尊重对方。尽量减少或避免单独在一起，以免造成不必要的误会。交往关系要疏，不要远。如果是若即若离，把握好两人的心理距离，排除让对方觉得过于亲密而引起情绪波动的接触。如果我们在沟通中发现对方的征兆是错误的，我们应该调整自己的态度，使我们的沟通回归到一种平静和从容的状态。这样更有利于我们的成长。
4.男女之间的交流应该是真实的，坦诚的。诚实是正常人际交往的基础。曾子在《论语》中说:“交朋友而不信？”自古以来，诚信就是一种美德，它让人充满真情，增进互信。记得和同学交流要坦诚。为了防患于未然，最好婉言谢绝一个以恋爱为目的的约会，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但是要注意方式方法，不要伤害对方的自尊心。应该请家长、老师、同学、朋友帮助那些纠缠甚至恐吓的人。只要把握好与异性交往的尺度，对人真诚，热情大方，自尊自爱，就能处理好与异性的关系，以良好的修养和人品赢得异性的尊重和友谊。
5.坚持高尚的道德情操。在男女交往的过程中，要注意分清男女之间的区别，友情和爱情的界限。首先，从个人角度来说，要有意识地培养自己的高尚情操，提高自己的文化素养，把精力放在学习和工作上，自始至终自尊、自爱、自强，避免庸俗、颓废的性意识的影响。其次，要坦诚光明磊落，千万不要因为感情冲动而忽略男女之间的差异，举止要优雅庄重，避免骂人和脏话，不要讨论只能在同性面前讨论的话题。再次，对别人的交往不要冷眼相待，不要围堵，不要捕风捉影，不要造谣。
孟子说:“尊重别人的人，也会永远尊重别人；爱别人的人会永远爱别人。“作为学生，我们要珍惜中学的美好时光，努力学习，努力创造，努力提高。愿同学们正常自然的交流，献出自己的真情，让校园充满温暖！让世界充满爱！