校园暴力预防活动主持演讲百科2022
2022年校园暴力预防活动主持词:亲爱的二班五班同学们，亲爱的老师们:下午好！
我是。
我是。
列车员:我是。
d:我是。
答:校园应该是净土和文明的殿堂。
b:校园应该是我们的天堂，充满了同学们天真无邪的笑容。
c:校园应该是我们成长的地方！
d:(停顿两秒)不过据报道基本上每个学校都有校园欺凌(复读)。
答:校园欺凌对我们的危害很大。同时也说明了人际交往的问题。今天我们的四个小保安就来普及一下面对校园欺凌应该怎么做，如何预防校园欺凌。
我现在宣布，主题为“反校园欺凌”的班会开始！
b:现在，让我问你一个问题:你知道校园欺凌包括什么吗？(问答环节，所有答案回答完毕后将呈现答案)
c:嗯，范围很广！同学们回答的都很好。
丁:现在我要请一些小朋友把大屏幕上的单词表演出来！请看大屏幕(一手五指并拢，指向大屏幕)
(PPT1:两个学生上课被老师骂了。下课后，他们满腹委屈地来到操场。突然，两个矮个子的孩子在他们面前玩耍，挡住了他们的路。这两个同学本来一肚子气，现在一起发泄出来了。他们两人不分青红皂白地对两个孩子拳打脚踢。最后老师来了，处理了。
甲:这是一场精彩的演出！校园欺凌不仅会对自己造成伤害，在一定程度上也会对他人造成伤害。所以！五年级的大哥哥大姐姐不要欺负小孩子！
b:看了这么多，想看小品吗？(回答)好，那我们来欣赏一篇散文《欺凌的可怕》。
(主持人退下，小品表演)
c:看完这个小品你有什么感想？(请回答1到5的同学)
d:没错！现在我们来看大屏幕！(大屏幕显示“如何预防欺凌”和“遇到校园欺凌如何保护自己”)
丁:但是为了让大学退学的学生更欺负人，我们保安专门做了一个提议，请两个班长上台(主持人退场)，让学生跟着班长念(PPT，边念边祝你平安)。
班长:同学们，借此机会，端正思想，严守校纪，革除病痛，培养新风。以文明人的行为努力建设文明学校！请记住我们的目标！——反校园欺凌，建设文明校园，争做文明学生！(努力)
h:本次主题班会到此结束。希望同学们有所收获！谢谢大家！(鞠躬)
校园暴力预防活动主持人发言2022 2 1、主持人开场白:
老师们，同学们，下午好！今天，我们班将在这里举行主题班会。希望大家互相配合，积极发言。下一次班会正式开始。自从我们踏上这个校园，每天都呼吸着她浓郁的芬芳，采集着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影在乳白色的薄雾中朦胧，为校园，为我们而努力。我们不应该只听老师的谚语。校园需要大家一起努力建设。我们需要做一群文明的中学生，用良好的言行为学校增光添彩。
那我想问你，你文明吗？什么是文明，那么，先说说我们身边存在哪些不文明的现象。
2.学生各抒己见，畅所欲言。
魏少谦:学生乱扔纸张、包装袋、纸箱、饮料瓶的现象非常严重。更不文明的是走路、吃饭、吐痰、乱扔东西。特别是一些女同学，边走边吃边扔。看看楼梯，走廊和阶梯教室。有的同学上课吃瓜子，好吃到极致，有的同学吐槽扔。(边说边表演，全班大笑)
高:邵谦说得对。我们身边的公物破坏也很严重。举两个例子，班里的劳动工具不到两天就被拆了，很多同学在课桌上画了“大脸”。(部分同学沉默)
文明班会:“建设文明校园，争做文明学生”班会:“建设文明校园，争做文明学生”班会。
蔡灵敏:也有一些人欺负弱者或弱势群体。
在中国同情弱者是人之常情，但有些学生以大欺小，尤其是弱者，甚至通过给老师或班主任起外号来取笑别人的残疾，统称为“老谋”。
主持人:刚才学生说的都是我们平时经常看到的不文明现象，都是不能接受的。
3、小品表演《碰撞后》
场景一:两个学生，其中A站在窗前欣赏校园风景，很悠闲。B路过的时候，A刚好转过身来，但两人并没有要撞对方的意思，于是互相骂了几句，然后打了起来。此时，班长见了，批评了双方，才得以和解。
主持人:在我们的日常生活中，像这样因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这不仅有损自身形象，也有损集体荣誉。如果他们在碰撞后走了另一条路呢？请观看第二场。
场景二:A与B相撞后，A笑着说:“对不起！”b又笑了，说:“没关系！”礼貌的和解。
主持人:碰撞后的随笔给我们留下了很多思考。尤其是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见“微笑”和“礼貌”在我们的日常生活中是多么的重要。那么，怎样才能做一个文明的学生呢？
4.学生讨论并发言。
纪:文明就是言行文明。文明言行主要是管理好。管好你的嘴，不骂人，不骂人，不做野活，不取外号，不吐痰，管好你的脚，不走，不踢，不跺脚，不踩手，不乱扔东西，不伸手拿别人的东西，不打人，不损坏公物，不乱捡。
杨春玲:做文明中学生，人人从我做起。如果我们每个人都是文明人，我们的学校就会成为真正的文明学校。我们不仅要文明，受教育，受表扬，受尊重，还要敢于和不文明的人作斗争，帮助他们改正不文明的行为。
杨辉萍:做一个内在美和外在美的中学生。
主持人:接下来请班长宣读提案。
5.建议
(班长刘又红宣读提案)
亲爱的同学们:
学生是家庭的学生，是国家的未来。我们应该改掉缺点，挺直腰杆，改掉坏习惯。关键在于我们自己的思想认识和重视程度。只要我们有毅力和恒心，就没有克服不了的困难；只要我们真的有“建设文明校园，做文明学生”的信念，就能扫清一切“问题”，提升自己。踏踏实实做事，踏踏实实做人，积极建立新的校园氛围。这样才能从根源上找到自己的问题，提高个人修养。只有这样，才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从身边的小事做起，永远记住我们的口号:人人讲文明，人人讲进步，从改掉一个坏习惯做起！在这里，由班委倡议:
(1)爱党爱校，讲文明话，写得好，塑造金融生的文明形象。
(2)以学校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
(4)戒烟戒酒，严格遵守学校规章制度。
(5)着装整洁大方，不佩戴耳环、项链等饰品。文明主题班会:“建设文明校园，争做文明学生”主题班会励志故事_经典励志故事_励志小故事
(6)男女生，自尊自重，交往正常，行为文明，言行得体。
同学们，让我们借此机会端正思想，严守校纪，革除病痛，培养新风。以文明人的行为努力建设文明学校！请记住我们的目标——建设文明校园，争做文明学生。
主持人:下面请班主任做个总结。
6、班主任总结
同学们，我们每个人都有一个追求，一个理想，一个志向来这里读书。如果城东中学是一片沃土，我们就在这里把我的耕种变成果实，实现我们的追求。如果是拐杖，就要用这根拐杖攀登高峰，实现自己的抱负；如果城东中学是一只展翅飞翔的巨鸟的作品，它将承载着我们实现理想的希望。我们的同学应该文明、诚实、守纪律。
三男主持人:请看两张图，一张是一群年轻活泼的少年，一张是一群女生在打一个女生。同学们，这两张图多么不协调，尤其是第二张，令人震惊。这是我们的同行吗？同学们，对于这种行为我们该怎么说？
学生们异口同声地喊“不”。
主持人:今天我们用主题班会的形式来了解校园暴力的危害。
男女主持:以“拒绝校园暴力，共建和谐校园”为主题的班会现在开始。
这一环节营造了两种完全不同的情境，通过强烈的对比，初步激发了学生维护校园和谐、抵制校园暴力的情感，明确了这节课的主题。
男主持人:刚才我们了解了什么是校园暴力。校园暴力有哪些危害？请观看视频。
学生们被视频的内容吸引住了，脸上露出了惊愕。)
男主持人走到学生中间，采访他们。
同学1:校园暴力太可怕了。
同学2:视频里同学的行为好气人。
同学3:我们坚决杜绝校园暴力。
主持人:刚才，所有的学生都表达了他们对校园暴力的看法。现在请班主任给大家介绍一下校园暴力的危害。
(掌声)
班主任:同学们好。校园暴力的主要危害有:1。这种行为严重破坏了校园纪律。2。对于肇事者来说，如果没有意识到这种行为的严重性，一定会触犯法律，受到法律的惩罚。3。对被害人的生理造成了严重伤害，心理上留下了不可磨灭的阴影。
男主持人:谢谢你的解释。作为新时代的学生，如何预防校园暴力？请看《向校园暴力说不》这篇短文。
(小品演员表演)
小品最后，男主持人走到学生中间，采访他们。
同学1:我们不仅要拒绝校园暴力，还要提醒身边的人大学退学暴力。
同学2:发现校园暴力，要及时通知家长或老师。
我们视频连线李警官，请他给我们解释一下如何拒绝校园欺凌:
李警官:不要摆架子；学会调节和控制自己的情绪，及时化解同学之间的矛盾；不要交坏朋友；在与人相处时，不能鲁莽行事，要学会合作沟通，也要讲原则，遇事不能一味退缩；外面没有贪欲；警惕陌生人的邀请；发现违法犯罪现象要及时举报，否则就是在姑息养奸。
主持人:校园是我们的家，是我们生活和学习的天堂。我们应该共同努力维护她的和平与和谐。请站起来唱让世界充满爱。
女主领着唱，所有的学生都热情地唱着。)
男主持人:让我们举起右手，然后紧紧握住，一起宣誓《拒绝校园暴力，建设和谐校园公约》。
女主持人:现在我号召大家拿起笔，在“拒绝校园暴力，建设和谐校园”的横幅上郑重签名，做出自己的‘承诺’。
班主任评论说班会结束了。
班主任点评:今天我为你骄傲。你指导并主持了一次完美的班会。你很好的诠释了拒绝校园暴力，建设和谐校园的意义。
2022-文4月1日校园暴力预防活动主持发言宣布开幕。
亲爱的同学们:
为了迎接我市参加全国文明城市创建活动，我们将在这里召开文明主题班会！
我们披着美丽的春装，在春天播下文明的种子。
我们利用温暖的春风来保护阳光下的文明种子。
让每一粒种子都播进每个孩子的心里。
播下文明的种子，让文明之花遍地开花。让我们走进这个美丽的校园看一看。
我们都读了班会的主题。讲文明语言，做文明学生。
二，情景喜剧的表现和讨论
首先，让我们一起欣赏一部文明情景喜剧。
同学们，我相信通过这部情景喜剧我们收获了很多，所以我就提一个问题:“什么是文明？”
根据《现代汉语词典》的解释，文明是指一种社会进步的状态，是人类在认识和改造世界以及不断进化的人性过程中逐渐形成的思想观念的具体体现。它是“野蛮”这个词的反义词。
第三，读故事，谈感受
我们应该熟悉程门·雪梨的故事。请阅读这个故事。
师洋从小就很聪明。四岁那年，他进村读书。七岁时，他就能写诗了，八岁时，他被称为神童。十五岁时学经史，九年西宁列秀才。他决心一生写一本书，并在许多地方讲课，很受欢迎。在国内，我一直在韩云寺和龟山书院学习和写作。
有一年，师洋在去浏阳做县令的路上，为了深造，不厌其烦地绕道洛阳，向程颐取经。一天，师洋和他的同学尤左对某个问题有不同的看法。为了得到正确答案，他们去老师家求教。
现在是隆冬，天寒地冻，还有厚厚的云层。他们的旅程进行到一半，北风呼啸，大雪纷飞，凛冽的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们裹紧衣服，匆匆赶路。来到程一家，正巧老公坐在火炉边打坐养神。师洋不敢打扰老师，所以他们恭敬地站在门外，等着王先生醒来。
此时的远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了白衣。师洋的脚冻僵了，冻得直发抖，但他仍然恭恭敬敬地站着。过了很久，程颐醒来，从窗口发现师洋站在雪地里。他浑身是雪，脚下的雪有一英尺多厚。他迅速起身，招呼他们进屋。
后来，师洋领悟了程门·雪梨的真谛，东南学者称师洋为世界上的“程雪正宗”和“龟山先生”。从此，“程门·雪梨”的故事成了一个永远的尊师重教的美谈。
四大名言
刚才我们讲了很多文明的定义。名人眼中的文明是什么？当学生大声朗读时，
让我们一起感受他们心中的文明。
名言:
班会主持词:“讲文明语言，做文明学生”班会主持词:“讲文明语言，做文明学生”班会主持稿。
良好的举止是由小小的牺牲组成的。爱默生
不学礼仪，就受不了。-孔子
不要和小恶做，也不要和小善做。只有美德和美德才能服务他人。——刘备
宴会上最能引起食欲的是主人的举止。-莎士比亚
粗鲁是无知的私生子。巴特勒
礼仪是聪明人想出来的一种策略，用来和愚人保持距离。爱默生
这都是前人总结的经验。
校园文明的五大原则
我相信通过今天的班会，我们可以感受到文明的重要性。那么，我们该怎么办呢？
我们来复习一下读过几遍的校园文明原则。校园文明一二原则。
校园文明守则:衣着整洁，举止端庄，举止优雅
说话和善，有礼貌，乐于助人。
尊敬老师，热爱学生，诚实守信。
遵守纪律，爱护集体，爱护校园。
好好学习，努力学习，不断进步。
讲究卫生，爱护公物，勤俭节约。
男女之间的交往是文明的，礼貌的，得体的。
对外活动以礼待人，不卑不亢。
六端
同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天；你给某人温暖
温暖，别人送你无限快乐。你给别人一份谦卑，别人给你很多尊重；你给别人一本。
真诚:文明使人举止优雅；礼仪让人风度翩翩。让我们插上文明和礼仪的翅膀
飞向蓝天和光明的未来。
三年级六班“讲文明语言，做文明学生”主题班会到此结束。
五白:老师同学们下午好！
李:为了加强校园法制教育，规范学生行为。
白:也是为了让学生树立自我保护意识，学会用法律武器保护自己。我们今天班会的主题是:
结合:拒绝校园欺凌，构建和谐校园。
李:首先，让我问你一个最简单的基本问题:什么是校园欺凌？…………
白:校园欺凌是指在校学生之间、学生与其他社会成员之间、师生之间在校园内及周边发生的敌意欺凌、体罚、伤害等欺凌行为。
李:是的，校园欺凌不一定发生在校园里，但放学后同学之间的欺凌也包括在内。
白:它的主要表现就是强势学生欺负弱势学生，让他们身心痛苦。
李:校园欺凌通常会反复发生，而不是单一的事故。有时候一个人欺负另一个人；有时候集体欺负一个人。
白:同学们，你们对我们身边的校园欺凌现象有什么看法？有哪些？(观点)
李:我给你讲两个案例。6月29日，在福建南安水头，一所小学的一名女生被视频流拍，其父亲认出女儿后报警。这段视频时长***3分40秒。视频显示，该女生梳着长长的马尾辫，穿着白色连衣裙和黑色短裙，断断续续被10多名学生围住，前后扇了25次耳光。根据视频声音，其中一个女生拍了拍自己的手，振振有词地问道:“你不是说见到我就打我一次吗？”
白:5月6日下午，一段多名男子在露天公厕殴打学生的视频在网上引发热议。视频中，学生被踹的连连拳打脚踢，被推进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西金金新中学负责人处得到证实。该学生是该校大三学生。目前，当地警方和教育部门已介入调查。
李:我们来谈谈吧。应该如何对校园欺凌说“不”？…………
白:下面请欣赏我们班同学精心准备的节目。
李:作为生活在一起的青少年，我们应该互相帮助，互相理解，互相照顾。
白:仇恨的种子长不出和平的蓓蕾。暴力并不能真正解决问题。让我们一起拒绝校园暴力。
这个班会结束了。请吴老师做个总结。
校园暴力预防活动2022六位一体主持词:亲爱的老师同学们，大家下午好！
欢迎参加2019级8班举行的主题班会。
我是主持人:张橙。
我是主持人:郑。
让我们以热烈的掌声欢迎参加班会的刁老师。
校园应该是一片净土，是文明的殿堂。然而，近年来，一些16岁和17岁的青少年越来越多地与暴力联系在一起。
如果我问一个同学:“你健康吗？”也许他会说:“我当然健康！你看，我壮得像头小牛。”同学们！健康不仅指身体健康，还包括内在的心理健康。
校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，还会产生许多不良的社会情绪和精神创伤。