考勤工作总结
考勤工作总结1本学期我们班的考勤工作在班委领导和同学们的支持下取得了很好的成绩。
考勤和纪律工作责任，其主要目的是为班级学生创造良好的学习生活氛围，积极引导即将偏离轨道的学生，及时向领导反映问题。
我们班严格执行学校的规定，认真填写考勤手册，并在此基础上填写本部门的考勤报表，然后老师检查签字，定期交学生处汇总汇总，以便及时发现问题并尽快反映采取措施。
如果说教学是学校一切工作的中心，是检验一名教师工作成败的关键，那么出勤率就是一名教师是否爱岗敬业的重要标志。考勤工作不仅对学生有很好的约束作用，对教师也有一定的监督作用，促进了学生的积极性和教学。
我们班在以严谨的态度落实工作的同时，结合班级的实际情况，实行了独特的民主、人性化的管理模式。
把上课考勤和学科工作结合起来，简化结构，提高工作效率。
在紧急情况下，允许当事人在12小时内补开请假条。方便了学生，拉近了班委和学生的距离，更加贴近生活，增强了班级的凝聚力。
班级考勤手册和考勤报告对班级所有学生完全公开，方便学生查阅、提问和监督我们的工作。同时也对迟到、旷课的同学起到一定的提示作用，提高班级纪律观念和班级荣誉感。
鼓励和表扬全日制学生，积极调动学生的积极性。
显然起了巨大的作用，学生逃课少，课堂气氛活跃，老师信心满满。
没有人能摆脱懒惰。虽然大学生的自控能力很强，但大多数人会在没有监督的情况下放纵自己。
大多数学生总是想逃离他们不喜欢的课程。但是，因为害怕被记住后受到惩罚，我不得不去上课。实际上起到了监督的作用。
总之，在同学们的大力支持下，本学期的考勤工作正在顺利有条不紊的进行着。
考勤工作总结2我担任我们机械优创0701班的考勤员。在班委和全体同学的共同努力下，本学年我们班的考勤工作取得了显著的进步，没有一个同学无故缺席。在这里我要表扬和感谢所有的同学。
我们班的考勤工作主要是为了学生的利益，规范学生的行为，督促他们形成良好的学风和生活习惯。针对考勤工作，我们班的班委也非常认真负责，不仅积极配合，还主动提出考勤事务中的一些不足，为完善我们班的考勤制度做出了贡献。
根据班级的现状，我对这半年来的考勤工作做了如下总结:
班级有严格的请假制度，只有辅导员老师签字才能请假。对于有特殊情况的学生，允许事后请假，但必须向任课老师说明详细原因。
对于上课迟到和缺课的学生，要教育他们提高思想认识，因为谁也摆脱不了懒惰。虽然大学生的自控能力很强，但大多数人会在没有监督的情况下放纵自己。
《考勤手册》面向全班同学公开，方便同学们查阅、提问、监督我们的工作，同时对缺课同学起到警示作用。
保证公正记录，不做人情工，绝不纵容哪怕是最好的同学，提高班级影响力，督促同学。
同时，班级的综合评价与课堂出勤挂钩，对全职的学生是一种鼓励，(一)进一步调动了学生的积极性。
我们不是一个完美的团体，但我们绝对是一个优秀的团体。我相信，凭借我们的力量和热情，以及我们不变的信念，我们一定会在新的一年里更好地开展工作，使学生的生活更加丰富多彩！
由于当初对考勤没有深入的了解，没有意识到这件事对自己和全班的重要性，没有采取彻底的行动，使得班里的考勤工作没有得到彻底有效的落实，导致班里的意识下降。虽然这学期有了很大的改善，但并没有完全杜绝逃课现象。有时候如果不是我做的，我会及时提醒同学，让他们及时认识到自己的错误行为。我深刻反思了自己工作的根本原因，认识到了自己工作中的不足。我以后一定会杜绝这样的事情再次发生。今后，我一定会提高认识，真诚工作，全面展开批评与自我批评，加强与同学们的联系与沟通，及时通报，及时帮助他们改正，全力打造我们班的零旷课。
考勤工作总结3班是我们大学最好的家，这里的每个人都是我们自己的兄弟。但是一个班级应该有一个良好的学习环境和浓厚的情感氛围。首先要从出勤率入手。因为考勤不仅是个人的，更是一个班级精神文明的体现，是学风建设的基础，是管理规范化的基础，是人文素质的真实写照，是一个人自律的表现，是对班级负责的重要标志。小范围来说，上课是对大家的一点约束，但也是对大家人身安全和财产安全的充分考虑和负责。一个班级要想和谐，出勤率是第一位的。如果一个小组连考勤都落实不了，还怎么学习？谈什么好？谈什么感情？作为班级的一员，我们每个人在任何时候都有这样的责任，维护班级安宁，创造良好的学习环境，发扬领导班级的集体精神。这一切都要建立在出勤率的基础上。如果考勤没有落实，那么我觉得我们面对的是一团乱麻，没有凝聚力，没有亲密的温暖，没有推心置腹的关心和投入。这是多么可怕和令人震惊。大学一年多，我发现班里每个人都遵守学校的规章制度。总的来说，班里每个人都很好，思想端正，学习态度好，积极参加学校、学院、班级的很多活动。这不仅说明了班里每个人对学习生活的积极态度，也说明了我们班在班级管理和建设方面的工作得到了全面落实，取得了突出的成绩。这不仅是各班委履行职责、明确工作职责的结果，也是全体班委相互合作、思想认识的美好结晶。我们都为有这样一个班集体和这样的兄弟姐妹而自豪。
本学期我们班的考勤工作在班委领导和同学们的支持下取得了很好的成绩。主要表现在以下两个方面:
首先，完善的制度是基础。在同学和老师的共同努力下，我们班建立了一套成熟的量化评价体系。个人出勤表现与个人素质分挂钩，期末素质分与个人表现挂钩，让我们不仅学到了学校课本上的知识，还培养了一个良好的习惯和一个人的综合素质。
其次，有效实施是保证。通过考勤班长、纪检班长和日常值班班长的配合，使日常考勤有序，上课前五分钟将考勤情况上报给任课老师，让老师及时了解考勤情况。当然，在取得成绩的同时也有很多不足。班里有些同学上了大学就养成了懒的习惯。他们不参加晨跑、自习，上课经常迟到。这些情况严重影响了全班的班风，也是我们今后要重点做的工作。
展望:回顾这一学期，有成长，也有不足。我认为我们可以在未来的努力中突破自我，取得更大的成绩。
出勤义务与责任的主要目的是为班内学生创造良好的学习生活氛围，积极引导即将偏离轨道的学生，及时向老师反映问题。
我们班严格执行学校的规定，认真填写考勤表，每周按时向系里上交考勤表，以便及时发现问题，反映问题，尽快采取措施。
如果说教学是学校一切工作的中心，是检验一名教师工作成败的关键，那么出勤率就是一名教师是否爱岗敬业的重要标志。考勤工作对学生有很好的约束作用，对教师也起到一定的监督作用，促进了学生的积极性和教学。
我们班在以严谨的态度落实工作的同时，结合班级的实际情况，实行了独特的民主、人性化的管理模式。同时，为了营造浓厚的学习氛围，让同学们更早进入考研的学习模式，我们班一天七次考勤，包括晨跑和早自习，上午四节课两次，下午四节课两次，晚自习。这样，一些积极性和自制力较弱的学生就有了一个良好的约束条件，可以使他们进入相对约束条件下的学习状态，提高班级的整体工作效率。
紧急情况下，允许当事人电话请假，24小时内办理请假手续，人性化管理，方便学生，拉近班委与学生的距离，更贴近生活，增强班级凝聚力。
班级的考勤记录本和考勤表完全向全班同学公开，方便同学们查阅、提问和监督我们的工作。与此同时，我们正在实施“自我出勤”的创新计划。目前自学的考勤是自己考勤，学生是自己考勤，有效地培养了学生的自觉性，体现了他们的诚信，提高了班级的集体荣誉感和团结意识。
对于全日制的同学，我们会通过评选三不三不(不违纪、不请假、不旷课)和在班里表示鼓励表扬等方式，积极调动同学们的积极性。同时，在学年结束时，对全职工人有物质鼓励。从这一学期的工作中可以看出，通过学生之间互相提醒，互相督促，互相鼓励的考勤工作的巨大作用，很少有学生逃课，课堂气氛也很活跃，老师也很放心。
总结这学期，考勤工作有很多不足。以后我会努力做好工作，努力创造一个更好更有凝聚力的班级。
考勤工作总结4我来总结一下我们班这两周的考勤情况。根据考勤统计，全班40人，上周缺课5人，其他人都能按时上课。大家基本都能遵守纪律，不迟到不旷课。
为了加强我系的课堂纪律管理，在此提几点建议。每周五，班主任会把填好的表格交到学风监督部，对全勤的班级进行一定的表扬，反之，对出勤率低的班级采取一定的措施。
在没有严重违纪的情况下，希望学风监督部尽量对这个班宽大处理，因为这样会给我们系的学生创造一个良好的学习环境。显然起了巨大的作用，学生逃课少，课堂气氛活跃，老师信心满满。
没有人能摆脱懒惰。虽然大学生的自控能力很强，但大多数人会在没有监督的情况下放纵自己。
大多数学生总是想逃离他们不喜欢的课程。但是，因为害怕被记住后受到惩罚，我不得不去上课。实际上起到了监督的作用。虽然优点很多，但也或多或少有缺点。每次上课都是老师签字，觉得太麻烦，没有效果。还是给我们医院提个建议，取消这个措施吧。
在我个人看来，不能取消，但可以改进。为了给老师们带来不必要的麻烦，把我的意见推荐给我们系。我们可以减少老师签名的频率，把老师签名的程序改为:先让班主任把每节课的缺席者写下来，然后每周最后一节课查完后让被认可的老师签名。这给老师和负责人带来了方便。同时也不会影响我们的工作进度。
考勤工作总结。首先，事情出错了
4月11日上午，教育局胡局长一行本着对党的教学事业、对教育局、对象山中学全体师生高度负责的精神，兴致勃勃地来我校反思工作。首先实地考察了学校的校园情况和教学设施，然后详细询问了学校的工作环境，认真听取了环保投诉，紧张的做了说明。随后，为了进一步了解考勤制度的实施环境和我校的教学环境，胡主任一行带领大家来到八年级办公室询问参观环境。胡主任一行到达八年级办公室时，仍是下课时间，但办公室里座无虚席，每个老师都在自己的岗位上工作。但美中不足的是，胡主任在询问采访时发现，张老师等5人并没有在八年级办公室的教师考勤表上签到。马上胡主任要求我们学校要有一个严肃的考勤制度，因为考勤制度是学校最基本的制度，是学校教书育人教授的保障。
二、事情的起因
解铃还需系铃人，所以为了处理好问题，我们后来本着实事求是的原则和这五位先生分手，以了解不签到的原因。通过对发明的了解，他们没有签到的原因大部分是因为对签到不够重视——他们觉得反君子早就到校了，签到不签到没多大关系。这只是一个形式，即使他不得不迟到或早退，也没有多大关系。有些老师说他们真的很忙，有时候忙到忘记签到。于是就出现了人在学校不签到的现象。
鉴于这种环境，我们和这五位先生分手，交换了意见，一致认为严肃的考勤制度是必要的。这五位先生马上意识到不签到是个错误，以后一定要改正。
第三，整改步伐
鉴于以上环境，我们随后召开了校委会。会上，大家各抒己见，畅所欲言。最后一致认为，今后我校一定要像重视学校其他工作一样，高度重视考勤制度，规范签到、坐席制度。为此，我校对实行考勤制度的具体整改步骤如下:
1，召开全体老师会议，统一思想，以了解考勤制度的紧张。一方面要向先生们强调，考勤制度是学校的基本制度，是学校教授教书育人的基本保障，是立身之本，不可偏废；另一方面，要防止拖延，把问题消灭在萌芽状态。我平时和先生们交心，多做他们的思想工作。
2.狠抓落实，讲求实效。一方面，我们校委的领导同志要带头，特别是我作为一个学校的校长，要以身作则，带头履行，潜移默化地影响和带动先生们自觉遵守考勤制度和其他规章制度，自觉执行和完成勤俭办学的教书育人任务；一方面，在日常的学校治理过程中，要经常检查督学执行考勤制度等制度的情况；另一方面，要认真实时地落实考勤制度中“奖勤罚懒”的紧张环节，让先生们真正形成自觉签到、坐班的优越习惯。
各位领导，以上是我对4月11日县教育局胡局长一行来我院反映工作时，我院普象山中学编造的考勤问题的简要申诉和请示。如有不妥之处，请批评指正。我愿意在这里听。谢谢你