优秀乡村教师先进事迹(五篇)
优秀教师的先进事迹
XXX老师年富力强，勤奋好学，教学成绩突出，不仅是学校的骨干教师，还是学科带头人，一直在毕业班从事语文教学和科研工作。平时教学刻苦勤奋，团结同事，热爱学生，因此深受同事、学生的喜爱，领导的肯定，家长的好评，在千千万万的村民中享有很高的声誉。
XXX老师品德高尚，言谈举止得体，教学意图认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的荣誉。他的先进事迹主要包括
首先，思想教育有其自身的特点
1，加强自身思想教育和职业道德。
“教书育人”是教师的天职。教师仅有必要的专业知识是远远不够的。还要有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，用自己的榜样感染和熏陶学生。XXX老师知道，老师有责任培养下一代青少年。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质，会对全国5亿青少年产生重要影响，因为在少年儿童眼中，教师是一切完美事物的化身和典范，是最有知识、最有教养、最有品德的人。师德是学生道德的先导。所以他非常重视自己的思想教育和道德修养，把自己培养成一个高尚的老师。
2、以人为本，做好学生的德育工作。
他一直十分重视学生的思想道德教育和良好行为习惯的养成，引导学生学习小学守则和小学生日常行为守则，让学生“学会做人”，教育学生在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好少年。由于他的人格重视学生的道德教育和传统美德教育，得到了同龄人的认可和学生家长的称赞，学生的群众观念和道德素养不断得到提高和增强。
第二，学习有收获:
XXX老师最初受的教育是师范学校，他意识到了自己知识的匮乏。他利用业余时间学习，自学大学课程，2005年大专毕业，2007年攻读学士学位。他的进取学习精神受到同事们的高度赞扬。目前，他是前村小学最年轻的人，知识丰富，学历高。作为* * * * *的老师，我们越来越纠结于自己，对高科技和网络信息的了解很少。只有在业余时间不断给自己“充电”，才能弥补自己知识的不足。在这方面，XXX同志无疑是有远见的，在学术研究上开了个好头。
第三，严谨治学硕果累累
XXX老师一直以治学严谨著称。对新课程的新理念理解深刻，掌握扎实，运用娴熟，能灵活创造性地运用教材，培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学习成绩。
1，建立师生“导师”关系。绝大多数老师在课堂教学中“高高在上”，动不动就批评训斥学生，甚至“拳脚相加”，导致很多学生见老师就避而不见。这种“专制”的师生关系不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。XXX老师一改“老师权威”的架子，蹲下来和学生促膝谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，和学生成为朋友。通过自己的人格榜样，影响和鼓励学生有明确的目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习意图，和学生一起享受进步的快乐。班风纯正，学风浓厚，构成了你追我赶的良好学习氛围。
2.大胆探索新的教学方法和手段。XXX老师不仅是学校的院长，还是语文学科的带头人，一直致力于学校课程改革的研究。他上课的教学方法新颖恰当，读、说、写、演、唱形式多样。课堂气氛简单愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜制作相关教具，利用现代多媒体辅助教学，让学校闲置多年的投影仪等设备有了“用武之地”。
他课前认真备课，查找资料，灵活创造性地使用教材，结合学生现有的知识水平，选择合适有效的教学方法和手段，从不打无准备之仗。在课堂上面对所有学生，鼓励学生努力思考，大胆发言，及时给予肯定和表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真修改，对学生进行补缺补差的指导，全面提高每个学生的学习成绩。
3.学生进步显著，成绩优异。作为一所偏远落后的农村小学，校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是师资水平参差不齐。由于交通拥堵，经济落后，几年来大中专学校一直没有分配老师，学校里的学生成绩也不高。XXX老师的到来犹如“及时雨”，在周围的人群中“一石激起千层浪”。一直从事高年级语文教学。经过调查分析，他进行了有针对性的改革，彻底改变了学生贪玩任性的坏习惯，变得懂事、有礼貌、好学，成绩进步显著。学生们感受到了成功的喜悦，学习更加努力，勤学好问的班风也越来越浓。他教的班级成绩多次在乡期末考试中获得前几名，受到乡中心校的表彰。
第四，教研活动取得丰硕成果
XXX老师利用课余时间，自觉认真地学习新课程和新概念，不断提高自己的专业水平和教学潜力。同时能够学以致用，用心探索，大胆改革，推动前村小学新课程改革的进程。作为学校的中层领导和骨干教师，一方面指导大家学习新课程和理论，另一方面召开语文观摩研讨会，与大家一起讨论点评，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课程改革蓬勃发展。
XXX老师经常在学校举办专题讲座、座谈会、集中培训、群众备课，鼓励其他老师上公开课、鉴定课，和大家一起学习进步。
XXX老师是我校语文学科的科研带头人。结合语文教学中的不足，她一直致力于作文教学的改革与探索，倡导自由写作、自由评价，鼓励学生深入实际生活，注重观察，坚持写日记，随时记录感动自己的人、事、物，从而激发学生的写作欲望，有效解决学生作文头疼的问题。全班同学热爱写作，立意有了很大提高，影响了全校其他班级组织发起“千村小学作文研究会”，利用黑板报、墙报、广播等多种形式展示、评比优秀作文，鼓励学生投稿，参加省市举办的征文比赛。树立学生的写作信心，激发更大的写作热情，提高全体学生的写作水平。
XXX老师是师德楷模，育人楷模，教育专家，教师学习的榜样！更难能可贵的是，在获得这么多荣誉称号后，他依然一如既往的努力。他谦虚求实的精神真是令人钦佩！
优秀教师先进事迹(2)；
优秀教师的先进事迹
带着儿时的梦想和一颗热情执着的心，十几年来一直在追求当老师的快乐和成功。无论多么平静，坎坷，不幸，光荣，xx同志还是那么坚定，从容。我把自己的辉煌青春毫无保留地投入到自己喜欢的教育事业中，在一个平凡的岗位上做出了不平凡的事情。
第一，努力学习，练好教学基本功。
我把自己的人生坐标定在了献身教育的轨道上。我真的热爱教育，热爱我的岗位，热爱每一个学生，我把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这一神圣的工作，我们应该经常保持学习，阅读教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高质量的合格的人民教师。十多年来，她系统学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质与教师职业道德修养专题》等理论书籍，对教育教学理论有深入研究。同时，我主动参加教学基本功的培训，几年间系统地参加了五项基本功训练、六项技能训练和教学技能综合训练。
她知道，没有充实厚重的商业基础；没有准确的知识结构；没有先进的教育思想；你不可能胜任这一天底下的光荣事业。在教学中，她力求思路清晰透彻，启发耐心周到，讲解深入浅出，合理运用现代教学手段，这些都有利于不断学习和刻苦训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是她改革的期待场和沃土。在语文教学中，在让学生掌握基本知识和技能的基础上，她非常重视学生创造潜能和创造性思维的培养。在教学中，大胆探索一套“发现教学法”，激发学生兴趣，培养学生智能，用心参与教学。在改革的同时，要不断总结经验，把实践上升为理论，进而指导自己的实践。而且在实践中，理论也在不断修正。
第三，教书育人，愿为教育奉献青春。
经过十多年的教学，荆棘和花朵一直在和齐飞一起唱歌。我心里一直记得“金银奖不如父母的夸奖，金银杯不如父母的口碑。”始终把培养人格完善的学生视为人生大事。我班有个男生，很多同学跟她说，这个男生下课后不愿意跟大家玩，很孤僻，还经常在班里摸女生的头发和衣服，让女同学很害怕。她在得知这一情况后并没有立即批评小男孩，而是通过调查和一系列工作，最终解开了谜团，找到了解决问题的办法。原来，男孩父母离异，父亲在工作，母亲在外很少回家，不管孩子；爷爷奶奶年纪大，没文化，对孩子的管理也不到位。于是xx和小男孩聊了很多次，让他终于吐槽了自己的心声:别的孩子有父母的爱，我也有，我怕同学看不起。肖老师明白，这个孩子生活上缺少关爱，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他一起玩，有时把他抱在怀里，经常带他回我家，让他感受到像妈妈一样的温暖，让他的孩子心理正常发展，人格正常完善。经过一段时间的训练，这位同学终于可以像其他孩子一样正确处理同学之间的关系，与同学相处融洽。这方面的例子很多，总是把德育放在教学工作的首位，赋予德性。
在教育教学中，让班里所有的孩子都能全面发展，健康成长。一切都让她意识到，学校无小事，教育需要细心。
* *同志们怀着对事业的执着追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育的第一线。她是我们学习的榜样。
优秀教师先进事迹(3)；
优秀教师的先进事迹
xx老师是xx小学的一名普通教师。她忠于党的教育事业。在她22年的教学生涯中，她始终以一名优秀教师的标准和一名党员的标准要求自己。她勤奋认真，热爱学生，团结同志。她在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，受到了学生、家长、同事和领导的好评。她在街子中心小学的发展中树起了一面旗帜。在多年的教育教学中，她多次受到上级的奖励，也得到了各级领导的认可和表扬:2002年5月，被评为县级优秀辅导员；2002年教师节，她被评为县级优秀教师。2006年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学专家；十次被评为教学成果奖；三次在年终考核中被评为优秀。。。。。。
第一，锤炼心智，提升境界
作为一名教师，我知道学习是一辈子的事情。只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上出类拔萃，才能做一个合格的中国人民的老师。在二十年的工作中，她认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在是非问题上立场坚定、旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，忠诚于党的教育事业。平时，她注重学习党的时事方针政策，关心国家大事，用学到的政治理论指导工作实践。在五尺讲台上，她认真贯彻党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育方针和教学大纲教书育人，以身作则，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位上，她都以高度的责任感和事业心，把全部的热情投入到工作中，为的是培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人担当责任、胸怀大志、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
第二，业务精湛，致力于课程改革。
作为一名经验丰富的老师，我没有停滞在过去的成绩上，我以高标准、严要求对待自己。在教学中，她认真备课，认真听课，动脑钻研业务，虚心向同龄人请教。及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严格适度，与同学真诚相处，用爱心与学生沟通。学生们都认为她是一个值得信赖的老师，一个有丰富教学经验的老师，一个亲密的好朋友，一个值得尊敬的长辈。因为爱和热爱，学生们总是喜欢她的课，任何一门课的教学成绩常年处于同年级前列。我班的学生每次考试都名列前茅。她怀着不让一个学生掉队的信念，在教育的沃土上努力工作。我的班级多次被评为学校和学区的先进班级。
她勤奋学习，精通业务，乐于奉献。在课改的时候，她处于课改的最前沿。作为学校里有着丰富教学经验的老教师，她深感自己缺乏自知之明，所以学习自然成为首先要做的事情。工作之余，收集资料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改新动向。多年来，她坚持不懈地积极学习课改理论，掌握了“新课标”的基本精神，阅读了大量关于素质教育和新课改的理论书籍，撰写了两万多字的读书笔记和读书心得，使她的自我教育理念始终走在时代前列，更好地服务于教育教学，并获得了多项教育教学论文。其中《谈应试教育向素质教育的实现形式》一文在内蒙古少年儿童出版社出版。在自己的学习上，她也不甘落后。她用心参加各种培训和进修，顺利通过了初、中级计算机培训考试和普通话水平测试。
走近xx老师，你会发现她的工作作风是，无论做什么工作，都脚踏实地，兢兢业业，高标准，严要求，每一项工作都有计划，有落实，有检查，有总结。她将所学班级管理经验与学校实际工作紧密结合，促进班级管理水平的不断提高。她夜以继日地辛勤工作，认真阅读和分析青年教师的创新课程和研究课程，帮助青年教师不断改进自己的教学方法。每节课结束后，她都会认真的对课程进行评估，帮助授课老师找出自己的优缺点，明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学每一位青年教师的成长，都洒满了xx老师辛勤的汗水。
优秀教师先进事迹(4)；
优秀教师的先进事迹
XXX同志出生于1974年5月。1996年6月毕业于海拉尔师范学院物理系。他是一级中学老师，现在已经教了14年。在14年的教育工作中，她一直走在教育工作的最前沿。“让每个学生在课堂上都有所收获”是他的职业目标。“师从高中，尊为楷模”是他的自律信条。参加工作以来，多次被评为乡镇、市级优秀教师，2000年市级青年岗位能手，2001年根河市第四中学教学能手，2002年根河市首批物理学科带头人。
XXX同志于2009-2065 438+00学年担任九年级物理教学兼班主任。在工作中，他热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生不断学习和提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。在工作中，他深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，提高了自己的教育教学水平和教学管理水平。他抓住学校安排的外出听课学习的机会，虚心学习，及时消化，吸收他人精华，在自己的教学中不断实践、总结、提高。平时向书本和身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学中，他热爱自己的事业，从不因为个人事务耽误工作时间。并善用有效工作时间做好本职工作。他本着“团结协作”的精神，与同事交流，互相学习，共同进步。
他在注重为人师表形象的同时，非常重视学生的全面培养。因为他深信良好的品行是每个人身上最美好的东西，所以他针对社会大气候和学生的小气候，把学生的德育和美育放在最重要的位置。在教育教学中，他用心参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，虚心领会每次会议的精神，做好会议笔记，在各种会议中认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。他知道，要教育好学生，教师必须用自己的人格和行为去感染学生。在工作中，他专心、积极、勤奋、负责，绝对理解学校布置的所有工作，教好学生。作为老师，让学生掌握好的学习方法，获取更多的知识，是最重要的任务。因此，在课堂教学中，他坚持认真研读大纲，认真分析编写教材的意图，认真备课，注重设计每节课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重培养学生的各种潜能。在做好日常教学的同时，努力探索在课堂教学中实施素质教育的途径和方法，探索在教育中培养学生潜能发展的途径。
在教学工作中，他始终认真学习现代教育教学理论，贯彻党的教育方针，遵循教育规律。他每接手一个班的学生，就深入到学生中去，从多方面了解他们，根据他们的特点精心准备每一节课，持之以恒地进行教学，让学生每一节课都有所收获。利用周末和寒假为学生提供免费辅导，指导学习方法。初中物理知识全面规划，系统总结，由易到难，循序渐进，充分发挥学生的主体地位，鼓励学生的创造性。采用生动活泼的课堂教学方式，强调“以学为本，因材施教”，摒弃“应试教育”的要求和培养方式，体现了以创造力为核心的素质教育。在实践中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟。
在训练中，教师首先要进行学习方法的指导，然后学生自己通过讨论总结出一般性、规律性的东西，自己分析、比较、综合科学的学习方法，进一步开发学生的智力因素。通过思想动员、情感交流和榜样示范，学生进一步明确了学习目标，坚定了信心，鼓起了勇气，非智力因素也得到了充分调动，提高了教学质量。
教育最重要的是德育。在教育事业中，“教育无小事，教育无处不在”，做一名教师尤为重要。在对待学生的问题上，我们不应该以成绩来判断优劣，而应该对每一个学生给予应有的关注。他的公正、公平、真诚、无私和爱心赢得了学生们的钦佩、爱戴、尊重和亲近。在每一次学生评价中，都得到了高度评价。很多在别人眼里有问题的同学，在他面前都变得阳光而专注。每个班主任在工作中都会遇到后进生。后进生虽然只是少数，但往往集合了很多缺点，给班主任工作带来很多麻烦。他们不仅容易犯错，而且改正后也容易犯错。针对这种情况，他总是用宽容温暖学生的心，找出后进生的思想现实，宽容但不宽容，引导他们找出自己的不足，然后逐步改正。能与家长沟通，准确找出后进生的认知差距，从不讽刺，用爱和真诚去影响他们，接近他们，告诉他们真相，用毅力和耐心去转化后进生，强调表扬，注重进步，从最基础的知识入手，孜孜不倦，绝不放手，给时间和机会，给后进生创造一个宽松良好的学习环境。并号召资优生帮助后进生，采取“一对一，一对一”的形式，后进生得到了友谊之手的帮助，不断缩短与一般生和资优生的距离。
XXX同志多年来一直奋战在教学一线，得到了学生、家长和校领导的认可。他是一位优秀的老师。
优秀教师先进事迹(5)；
梦想雄鹰展翅，梦想超越辉煌，却发现自己的翅膀早已给了学生。在雏鹰展翅的每一次试飞中，我都听到了理想直击苍穹的回声。这就是我——一个普通的小学语文老师兼班主任。xx年9月份参加工作，至今13年。在这13年里，我把自己的满腔热血奉献给了我心爱的孩子们，把我的勤奋和智慧融入了这小小的三尺讲台，让这片沃土上的花朵在竞争中茁壮成长、绽放。下面，结合自己这一年的辛苦，谈谈理解和体会。
第一，充满激情，无私奉献
我热爱我的工作如同热爱我的生命。早在孩提时代，教师的神圣和崇高品质就深深植根于我的心中。那时，我心中萌发了当人民教师的愿望。大学毕业后，我的梦想实现了，我成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我从未忘记自己的自我宣誓，也从未动摇过这颗育人的心。怀着这份对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中始终保持着崇高的敬业精神，无私奉献，无私奉献。我告诉自己要用心做好教育中的每一件小事，耐心处理好班上的每一个问题，用全部的爱去呵护每一颗年轻的心。我播种阳光，收获春天。学生是我最好的荣誉证书。所以，我从未从对世界的不理解中退缩；在应对无数诱惑时从未动摇；响应同学们渴望像鹰一样飞翔，我依然在风雨中，脚步坚定，豪情满怀！
第二，率先垂范，言传身教感染。
在教育学生的时候，我认为“与其大声喊叫，不如做个鬼脸。如果你想诚实，你必须先对自己诚实”。所以无论是课内还是课后，我总是用自己的人格力量去感染学生，注意自己的一点点言行的影响。我的一言一行都能严于律己，以身作则。一年来，我明显感觉到自己的言谈举止受到学生最严格的监督，总是被学生模仿。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦学习的精神；我在教育学生热爱劳动的时候，不是告诉他们做什么，而是和学生一起参与劳动的全过程。当我告诉我的学生遵守纪律时，我首先遵守学校的纪律和班规...终于，有人弯腰捡起了废纸。早晚有人主动开灯；有人主动给有学习困难的学生讲课...我表扬学生的时候，学生的回答都是一样的:“我向你学习”。这句话震撼了我的灵魂，我感到无比的欣慰和自豪。因为我从学生身上看到了自己的影子，也验证了“言传身教胜千言”这句名言。
第三，严爱与援助相结合，教书育人
班主任的工作是一门艺术，只有把严爱和严爱结合起来，才能赢得学生的信任，才能走进孩子的心里，才能做到教书育人。在琐碎繁琐的班级管理工作中，我深深体会到，只有对学生的爱是发自内心的，学生才能感受到爱，体会到被爱的快乐，才会学会爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢有天赋的学生，但也不排斥学习困难的学生，对暂时有学习困难的学生也充满了爱。我深深体会到学困生的自尊心是非常脆弱的。对于他们，我总是像颤动的玫瑰上的露珠一样格外关注，多做交心，多做家访，多做帮助，多做鼓励，努力发现并善于捕捉学困生身上的闪光点来表扬他们，促进他们发光发热。“上课提问更鼓励；课后辅导要有耐心；犯错的时候不要急躁；严重的错误不要生气；屡教不改，不灰心；不明白问题就不要放弃。”这是我转化学困生最深的体会。在关心学困生的同时，我也关心所有学生的发展。在教学中，我结合教材的难易程度和学生的实际水平，针对不同层次的学生，设计多种不同深度的教学方法，让尖子生吃饱饭，学困生听得懂，努力立足中等生，扶持差生，遇见优秀生。
第四，创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保证。为了让学生形成良好的习惯，我经常在充分了解学生的基础上，创新班主任的工作方法。严格训练学生课堂常规、集合常规、运动常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，设立“卫生之星”、“纪律之星”、“礼貌之星”、“安全之星”、“创新之星”激励学生，让每个学生既有“服从群众、服从命令”的思想，又能同时呈现“有而不为”，结合不同的节日，以“好习惯伴我行”等为主题的班会， 举办了“知荣明之耻，我能行”和“争创优秀班级”活动，通过小品、儿歌等形式，一次又一次地对学生的思想和灵魂进行了深刻的洗礼，既再次纠正了他们的不良行为，又使班级活动井然有序，学生的个性特征得到充分展示，构成了“洒脱，张驰有度”
五、追求卓越，奋力翱翔
俗话说:给学生一杯水，你必须有一桶水。我深深认识到，作为一名青年教师，我必须是一股取之不尽的清泉，在科研促进教学、呼唤反思型教师和研究型教师的新形势下，始终奔涌出清新多彩的小溪。“修远路漫漫其修远兮，我会为此上下其手……”是我追求的境界。所以我坚持学习，提高自己的文化素质。在教学中，我潜心钻研教材，反复讨论新课标，订阅教学刊物，坚持专业自学，认真记笔记，广泛吸收营养，及时反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学方法。经常向同科老师学习教学经验，学习优秀的教学方法，提高自己的教学潜力和专业水平。同时用心参加各种公开研讨会，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和同事们的热情帮助下，我的教学工作取得了很好的成绩:2008年，我被评为“尧都区优秀教师”，我的辅导作品《xx》在临汾市第二十三届青少年科技创新大赛中获得三等奖，《xx》小学作文教学优秀案例设计获得一等奖，并在2009年5月第二学期教师竞赛中获得一等奖，2009年5月第三届全国优秀教师评选中获得一等奖。20007.6363636666763
“修远路漫漫其修远兮，我会为此上下其手……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠。我知道还有很长的路要走。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，做好教学工作，创造性地开展学校教育教学、改革和科研工作，在教育领域努力工作，用心探索，奉献自己无悔的青春。我坚信“痴情永不悔，只为桃李”，只要你努力，流汗。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李芬芳满天下！
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