用直接抒情法写文章的开头
五月的康乃馨，像是清晰而淡淡的思念，就像母亲；天涯海角，无论我走到哪里，我总是走不出你温暖的眼睛。无论走多远，家里总有妈妈不变的关心和思念。我们即将毕业，哥哥姐姐们会微笑着珍惜我们在一起的最后时光，收藏我们在一起的每一个微笑，每一句话，每一件事。
每个人都有感情。我不知道在我们真正离开的那一天，我会不会舍不得你。我的心是属于他们的，慢慢的，躺在床上真的不敢想了。“没有我不舍得的宴席”，这样我们就可以相聚又离别。
虽然有人说爱人七分爱，但就是这七分，足以让内心恐慌，害怕自己瞬间死去。我没有一颗完整的心去谈恋爱，悄悄离开！你还是把我看的无所谓，偶尔回眸一笑也会变成奢望。对你微笑纯粹是礼貌的伤害。我不能交换那一次的对视和手拉手的散步...然而，我的心中充满了挥之不去的友谊！在稍纵即逝的薄雾的朦胧中，窗帘在西风中滚动，夏荷芬芳，最美的思念在柔软的发梢。月光下，笛声听起来悲伤而忧郁。
这一生就像一朵在惊喜中绽放的花，绽放百日，始于绚烂，终于绚烂。满大街的香味，是谁刚刚飘来的？梦的帷幕，你在月下看了谁？干了一年，谁会被收拾？谁的等待与花不谋而合？谁的回眸，是谁的光芒褪去？一纸祝贺，尘埃遇见了谁？老师，你的音容笑貌，你的举手投足，总是展现在我的眼前；你的关心和爱一直萦绕在我的脑海里；您的谆谆教诲，历历在目。你和我们在一起的时候，一切都历历在目。
老师，您给了我学习的信心；是你们给了我活下去的勇气，努力的动力，对美好未来的希望。手里的花茶已经凉了，杯里有两片飘落的花瓣，细细的，软软的，就像一些回忆。干了以后，再怎么泡也涨不起来，浮在水里，浸在里面。
人们都说茶是苦的？我不知道我在喝苦茶？还是茶本身就是苦的？不知道有多少人的梦想被这场烟雨击碎了。雨后有多少人没有重生？时间，把你带进我的生活，把我带进我的世界。夕阳落在湖苗倒影的余晖里，我们一起编织幸福的花环。
那一年，带着少年的光影，我们徜徉在青春时光里。那一年，我们一起数着幸福的足迹，无忧无虑的生活着。
如果时间可以停留，我真的希望一辈子都活在那段时间里。多快啊！时光在我们的青春里飞逝，仿佛我们已经忘记了我们将如何开始，如何结束。
感谢你让我们相遇在一起，感谢你让我们成为彼此生命中不可替代的一部分。总是很想你，很想你，你能听到我的思念吗？总是很想你，很想你，你能听到我的思念吗？我在阳光的背影里拼命寻找你熟悉的身影。
无休无止的寻找，终于在满是相思花的树下拥抱了你。你就像一颗永不坠落的星星，永远闪耀。
母亲的双手是一家人的生命，是孩子的天堂，蕴含着神圣而无限的爱。我抚摸着、端详着妈妈的手，突然一股暖流从她手里传到我身上，暖暖的，甜甜的，仿佛我就生活在她的手里，生活在她的阳光下。
但是，透过母亲的手，我似乎并不理解母亲，幼小的心灵也无法理解大人的心思。“盯着此刻浪漫的春天，还是喜欢那时候温暖的样子。我剪掉了长发，留起了胡子。我所有的痛苦都随风而去，我却觉得好难过，岁月给我留下了更深的迷茫……”旭日阳刚的声音冰冷沙哑，夹杂着些许歇斯底里的哭喊。这两个丑男站在舞台上宣泄自己的情绪，孤独与艰辛，困难与希望。如果旧时光再相聚，谁还会记得那些年的点点滴滴？蒲公英下，我们的约定变得苍白。
那些年，那些往事，那些错过的，在记忆的长河中荡漾。不知不觉，夜幕悄然降临，但面对整个世界的喧嚣，却不知所措。
不知何时何地，风带来了琴声，轻轻落在窗台上。昨日的辉煌，像褪色的笔墨，消失在文字里。
《那些年》的旋律在独自蔓延，唱出了谁的过去，谁失去了美丽的遗憾。或许，时间可以冲淡一首歌的旋律，却无法搁置一段深刻的记忆。
有时候，随着一首歌的流行，一部怀旧电影的兴起，那些封存在专辑里的模糊记忆变得如此清晰，往事历历在目。那些年，枯燥的课程，黑板上未解的数学题，课桌上凌乱的涂鸦，都是我们校园生活的小片段。
那些年，物理课有趣的实验，勉强打发了夏天无聊的下午。那些年，“满江红”的数学试卷，数学老师愤怒的脸，同学们担忧的表情，都是每次数学考试失败后的专属回忆。
那些年，那些青春流逝的时光，在那个遥远的夏天，留给我们太多的故事要写，却只能匆匆而过，只是因为回忆太痛，思念太伤。一段破碎的记忆，一段搁浅的过往，有时会因为一个熟悉的镜头，一个似曾相识的场景，编织成一组记忆。
一个故事，伴随着一首歌，变得深情；一首歌诠释一个故事，变得动情。没想到那些年下课后随便哼的流行歌曲，如今成了连接回忆的桥梁。
没想过。
2.作文:150《真爱》(写景抒情法)开头的话作文:“我爷爷是我初中最喜欢的人。爷爷给我的印象很模糊很遥远，但他留下的遗产和从父亲那里听到的故事，让我渐渐了解了他。记得小时候，爷爷很喜欢我。他经常抱我，给我讲故事，亲自给我写帖子，让我抄写，有时还手把手教我。爷爷的家离我们的住处很远，但他经常来看我，送一些书和玩具。当他来工作时，他从来没有忘记去幼儿园看我。听幼儿园老师说，上次他来看我的时候，我正在和孩子玩。他不忍心打扰我，就在外面看着，让老师递给我一袋爆米花。当时我对爷爷没抱什么期望，但也对此感到不解。不久，爷爷去世了。没想到这是我最后一次和爷爷见面！
爷爷是老师，很有教养。他死的时候，除了生前自己做的报纸集子，什么也没留下。封面上用毛笔工整地写着“小集”两个字。里面的内容很多，文学、历史、社交、名言、饮食等等，都是从报刊上精挑细选的。虽然东西不多，但他那种艰苦朴素的精神一直保留着。
据我父亲说，我祖父过着艰苦的生活。他的父亲在他三岁的时候去世了，他在童年时靠沿街卖杂货赚了些钱去上学。后来，我成了一名穷教师，供我父亲和我叔叔上大学。我一生中从未享受过任何快乐。去世前两年，他存了几千块钱(人民币)，让我父亲留给我上大学。80年代一个月薪不到100元的小学老师有多难啊！然而，他死时，口袋里一分钱也没有，只有一张写着他朋友名字的小纸条。我从他的故事中了解了更多关于我父亲的事情。
爷爷是我最难忘的人，我很想念他。
3.冲突作品的抒情开头以结尾开始，接着是开头。
如果把开头比作“鞭炮”，那么结尾就像“铃铛”。古人云:“好的结局，就像嚼着干果，品着香茶，让人回味无穷。”
和开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题明确，角度新颖的文章，在读完的时候被一个不祥的结局给毁了，那就太可惜了！结尾既要服务于文章的内容和中心，又要受到“开头”的制约，这就增加了写结尾的难度。
人们把一篇好文章的结尾叫做“豹尾”。从中考作文来看，虽然不一定要求文章结尾是“豹尾”，但也要求结尾简洁、生动、恰到好处。一般来说，学生作文结尾常见的错误有:①画蛇添足。
也就是全文已经结束，应该耐人寻味，但作者还是不放心，决心抖几句，把不需要交代的人的下落一一留下，把本来可以实现的意思捅破。2空洞的口号。
最后为了表明自己的立场和态度，喊了一些与文章内容无关的话，是大主题。3拖泥带水。
结尾的意思很明确，但是来不及写完，和文章的主题有冲突。从这个角度来说，中考作文的结局显得尤为重要。如何写好结尾，提高考试作文质量？以下是中考作文常用的结尾技巧。
1，自然束。无论是什么风格的文章，在表达完内容之后，自然就封闭了全文，而不是设计深刻的哲理句子，雕琢丰富的象征形式。这种结局叫做“自然结局”。
完全避免了画蛇添足，无病呻吟的结局断层。它简洁明快，朴实无华，广泛应用于中考作文中。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不能太注重“形”和“法”。
只要你* * *丰富，你就可以自由发挥，你就可以充分表达你的感受。但是，关注“自然”并不意味着武断和草率，而是沿着文学发展的自然趋势来终结全局。在所学的课文中，有很多这样的例子，这里就不赘述了。
2.首尾呼应。结尾要和开头呼应，写一个和开头呼应的句子，不要简单重复。这种结尾方式是各种文章很常见的收尾方式。
这种方法能引起读者的心理美感，产生一种头尾圆润，浑然一体的感觉。比如《一件珍贵的衬衫》以“在我家，有一件白衬衫，真的很酷。”
最后我写道:“四年来，我小心翼翼地收藏了这件珍贵的衬衫，一次也没舍得穿过。”赞美白杨的结尾和开头遥相呼应:“我要大声赞美白杨！”3、卒张先治式。
这种结尾方式是在文章的最后，依托全文的内容，运用简洁的语言，把主题表达清楚，或者在全文即将结束的时候，把写作意图解释清楚，所以这种结尾方式也叫“画龙点睛”。比如《枣核》结尾写道:“改变民族不等于改变民族感情，没有一个民族像我们这样对故土如此眷恋。”
在《记得一个纺车》的结尾，我写道:“与困难作斗争是一种乐趣。——记得一个纺车。”
4.名言警句。以名言警句和诗词结尾，意在延伸文章，揭示某种人生的真谛。
常出现在散文、记叙文、随笔的末尾。三言两语，表达出深刻而发人深省的哲理性或警示性内容，深深印在读者心中，具有“言尽，意无穷”的效果。《邮路梨花》结尾写道:“邮路梨花遍地。”
5、抒情讨论。以抒情的议论来结束一篇文章，可以表达作者心中的感受，激起读者的情感波澜，唤起他们* * *的声音，具有很强的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于记叙文，也用于说明文和议论文。抒情讨论结尾的形式多种多样，这样的结尾更自由。一个好的抒情讨论结局，必然会带来真情实感，给读者以现实感和充分感。
比如《花市》结尾写道，“她微笑地站在几百朵花中间，像一朵花，像一朵美丽而优雅的兰花。”再比如《怀念母亲》结尾的两个自然段，就是典型的抒情结尾。
作文要一气呵成，结尾要和前面的文字一脉相承，缺一不可。一篇作文的结尾和开头一样，虽然不同，但也有自己的规律可循。
以上结尾方式只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套。真正好的结局，在于学生平时扎实的训练，在于考生的即兴发挥，在于考生的“诗外之功”。请看一位考生作文的结尾:如果生命不再是绿色的，我们还在寻找，为什么我们不能采取行动保护绿色和环境，让我们永远拥有绿色？
那时，绿色会唱:“我轻轻地来，就像你(沙漠)静静地走……”(匿名《如果生活不再有绿色》)点评:作者很自然地从环境中想到绿色，然后围绕“如果生活不再有绿色”展开话题，文章从“过去”、“今天”、“明天”的对比入手，然后巧妙地运用了徐志摩《再别康桥》中的美句，引发了对没有绿色的生活的思考，留下了想象的空间。
中学生朋友，写作没有固定的方法，用哪种结尾方式取决于文体要求和你自己的喜好，不能照搬教条。如果有的可以讨论，有的可以描述，有的可以暂停，有的可以引用，等等。
中学生朋友也需要在实践中多锻炼多体验，尽力去探索，才能达到同样的效果。这样，我相信同学们一定能写出“钟声一响，余音绕梁”的结局。
迁移训练古人说“善终如嚼。
4.八种方法开始一篇作文，以优美简洁的语言取胜。
先看考场上两篇完美作文的开头:生活中处处都有美:美丽的花，美丽的风景，美丽的衣服，美丽的心灵……美就在我们身边。在前进的道路上，我经历过失败，也经历过成功。失败让我警醒，成功让我快乐。(“记住我的一个成功案例”)
这两篇作文开头的语言很美——句式整体与分散，整体与分散相结合，错落有致。第一部分用并列句写，第二部分用对偶句写。这些句式对称和谐，简洁明快，干脆利落，易于阅读，以其形声美感受而被欣赏。
第二，以生动的修辞取胜。
可以比喻比较。即写文章时，不直接描写人或事，而是先用具象的比喻来描写相关的内容或人，再把内容一步步写出来。一般来说，有三种形式的隐喻，比喻和转喻。比喻力求生动贴切。如:老师，您是永不疲倦的园丁；你是输送养分的树根；你在燃烧自己的蜡烛照亮我们；你是世界上最伟大的人类灵魂工程师。(摘自< <老师颂。> >)这个开场很生动，充满美感。
可以熟练运用排比。即把三个或三个以上结构相同或相似的句子或短语放在一起表达一个统一的思想，这种现象称为“排比”。排比的开头对表现人物性格，叙述事件和经历，表达思想感情，充分展示真实有特殊的作用。它语言气势磅礴，词句节奏整齐，情与美完美结合，给读者以美的享受。比如，我即将告别生我养我的故乡，告别与我亲近的亲人，告别我善良的乡亲，告别去南方追寻我的理想、我的信念、我的辉煌明天的列车！(选自《走出家门》)
可以比较和渲染。即一开始就把对立的人和事或同一人和事的对立的两个方面并列起来，形成鲜明的对比。开头的对比手法可以突出中心，加深读者对人或事的印象。比如我有一个经常竖起大拇指夸我“很棒”的妈妈，一个经常皱着眉头骂我“很可怕”的爸爸。正是这两种极致的爱，让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自《两种爱》)...
从修辞入手，可以使文字优美，情感热烈丰富，从而扣人心弦，激发阅读欲望，唤起阅读中再创造的美感。方法很多，不一一列举。
第三，以引用开头取胜
在开头引用古诗词、名言、谚语、歌曲，可以丰富文章的文化内涵，扩大语言的张力和灵活性，还可以点出主题，达到一箭多雕的效果。比如“只要每个人都献出一点爱，世界就会变成美好的世界……”一听到这首《爱的奉献》，前几天放学路上看到的动人一幕就会浮现在眼前。本文采用引用法，以优美的歌词开头，既点明了主题，又引出下文。
第四，以细腻动人的描写取胜。
比如“生活中，一些意想不到的小事总是在不经意间发生，却能在彼此心中荡漾。”(真令人惊讶...)心湖的画面令人陶醉。
第五，开门见山取胜。
迅速进入主题，切忌啰嗦和漫无边际。快则悦人，慢则烦。这就是读者的阅读心理。阅卷老师也不例外。比如《那一天，阳光好温暖》的开头:“金色的阳光从窗户斜照在桌子上，照在信封上，那天好温暖……”就三句话，然后就说到点子上了。甚至像《愿望》的开头一样，“这个愿望埋在心里很久了。”只用一句话就抓住要点。
第六，以吊人胃口的悬念取胜。
这种打开方式也叫“闪回”。比如“在我短暂的人生旅途中，接触过很多人和事。那么多的人和事，很多都没有在我脑海里留下印象，但有一件小事却让我久久难忘。”(一件难忘的小事)。为什么一件“小事”就能让我“刻骨铭心”，让人觉得读下去有悬念。
七、赢在激情的开始。
这种开头也叫“直抒胸臆”。“触动人心的，首先不在乎感受。”从表达真情实感的方式入手，也能打动读者。比如“九年寒窗，老师们陆陆续续来了，温柔、认真、善良可爱，不苟言笑，唯一自始至终陪伴我的就是书。”(《导师》)直接表达了自己对导师——书的热爱。
八、以一个富有哲理的“题字”开头取胜。
这是近年来新的打开方式。比如上海一个考生写“我想唱首歌”，于是他说“我想唱首歌，一首自己的歌。喷泉将是她的音乐家，清脆的鸟鸣将是她的* * *歌——题词”作为开始。题词的内容可以是名言、格言、谚语，也可以是自己的话。它的作用主要是指出主旨，强化中心。这种开篇以新颖和警醒著称。
当然，开头的方法有很多，只需要我们老师注意整理，连载，就能帮助我们快速提高学生的写作水平，提高理论素养。
5.如何用诗意的警句、修辞、抒情直接引出下面这篇作文的开头？时代变了，人情变了。
匆匆走过岁月，如风般走过四季。在孤独的人生旅途中，我们匆匆相遇，匆匆告别。一个人的一生要经历多少悲欢离合，错过多少满月，才能真正称得上是一个人。
告别，是和昨天悄悄挥手，和未来轻轻拥抱。萍水相逢，是缘分；擦肩而过就是缘分。缘分来了，就聚集；去了就散了！在这里你必须离开我，渐行渐远，春去秋来几年了。所以相聚总是让人开心，离别总是让人难过！短暂的相遇后，是无尽的等待和思念。但如果今天没有悲伤，怎么会有每天牵手相见的喜悦呢？
在岁月的轮回中，在一次次起点和终点的重叠中，我们学会了冷静，学会了等待，学会了在乎。开始读书，开始思考人生！离别也是人与人之间的恋情。一次次的离别之后，我们会变得更加成熟，更加珍惜缘分。一次次的离别告诉我们要善待生命，珍惜缘分！
在古人的眼里，离别是一件非常庄重严肃的事情。人生无常，激起了他们的无限感慨:亭外，折柳吟诗；古道边，即刻饮鞭尘；沂水旁，击一曲悲歌，走在河上；江渡口，牵手无语，轻解兰州。都是离别，却在诠释不同的故事和结局。或让人心酸，慷慨歌唱；还是让人豪迈，飘个大白。在人类岁月的长河中，我们留下了一个又一个悲壮感人的传奇。
霸王别姬，昭君出塞，荆轲刺秦，皇后辞朝，诸葛出征。历史的迷雾遮蔽了他们的风采，岁月的轻尘模糊了他们的背影。但那份真情却荡漾在天地之间，充盈着我们的内心，让我们久久不能释怀！时间在变，历史在变，不变的是真情，可以闪耀千古的真情！它在人类微弱的梦境中凝结成永恒！
世事变迁，昼夜更替，进入网络时代的我们已经变得冷漠。先进的科技把地球变成了这样一个小村庄，同时也把人与人之间的距离拉得遥不可及！我们的外延是无限的，但我们的内涵却在缩小。是的，再也没有人能走出我们的视野，也没有我们够不着的地方。
一切，一切都变得无关紧要。聚在一起无所谓；没关系；有没关系；没有损失。所以我们不再轻易被感动；不再轻易在意；不再有承诺。让浮躁的心在喧嚣的世界里随波逐流。
谁说昨日的日子留不住，谁说逝去的一切化为乌有。这份缘分，这份友情，岁月为证，人间为证！
6.作文开头，80字作家写作的叙述，开头就直接有题目:(1)材料新颖独特；(2)形态摇曳；(3)语言明快明亮；(4)开头是美好的；5.标题生动醒目。除了这五点，还要注意以下问题:(1)一个体裁只写记叙文，所以要好好复习记叙文。
(2)两个原则1，只有真理才能感性。真正打动读者的，是你亲身经历过的、有真实感受的身边小事；2、妙语可以煽情。
只有幽默活泼的语言，才能让读者眼前一亮，让人不断点头叹息。(3)三个字要求1，稳定:写好事迹，尽量按照叙事六要素把事情说清楚，开头结尾注意题目，结尾注意中心，这样才能稳定发挥你的写作水平。
尤其是写作能力好的同学，不要强迫自己写出“惊艳之作”。如果你能在考试作文中发挥出你80%的写作水平就太好了。2.细节:不要像电视故事介绍那样简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写。能力好的同学可以加入一些距离对比、动静对比、侧面对比、环境渲染、五官描写，使文章细腻动人。
3.精:对于普通学生来说，“精”体现在:(1)选择自己最擅长的内容；(2)写出你最好的字；(3)采用自己最方便的结构(总分结构或时间顺序方式)，努力发挥自己的水平。对于写作能力好的同学来说，“精”要体现在:(1)选择自己有把握写好的创新内容多一些；(2)字迹优美；(3)精心安排开头和结尾，适当运用倒叙、烘托、联想、象征、描写、抒情，以小见大，努力促成第一，渲染气氛，借景抒情，托物抒情，以物抒情；(4)采用适当的修辞手法，特别是比喻、重复、排比、设问，适当运用成语、名言警句，增加文采。
(4)四个过程(保持基础分)1。考查题意:确定题意没有考好。如果文本不相关，那么...你应该先花2-3分钟看看作文题，然后开始回答基础知识题。2.树立一个好的中心:至少引导自己说出自己喜欢什么，不喜欢什么。是感动还是反对？是幸福还是痛苦？哲学还是亲情？是表扬还是批评？..................................................................................................................................................................................
3.选材料:符合题目要求的，自己熟悉的，能写好的东西。4.写提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)开头、中间、结尾应该写什么？(3)打好草稿的开头和结尾，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷上写作文了。我们应该努力做到一气呵成。只要把提纲和段落的开头、结尾、开头的文稿打好，一气呵成不难，流畅思考20分钟就能把作文写好。(5)五技能(赢得情感分)1。头脑灵活:造句、筛选、换话题。
2、有一张可爱的脸:写得工整，一定要写得尽可能好，而且一定不能用修正液，一定不能随意修改，尤其是开头、结尾、段落的开头句。3.有一双闪亮的眼睛:一篇好文章是成功的一半。
4、有漂亮的衣服:(1)一个最好的主题(适合自己)；(2)好故事(好布)；(3)好的结构(好的设计)；(4)语言流畅优美(图案好，色彩好)。5.有几个精美的摆件:(1)开头倒叙、描写、引用(好发型)(2)结尾:修辞探讨、含蓄回味、抒情赞美、哲理反思、名言警句、联想做梦、决心召唤(名鞋)；(3)名言名句的正确点缀(钻石)；(4)用景物的描写渲染气氛(像梦里的围巾)。
(6)六忌(不要丢错题)一是避免乱涂乱画、涂改:书写要正确，连题目都不要改，只改明显的错别字、错别字，能改的不改。第二，切忌太短太长:字数一定要够，字数不够。再好，也很难通过；字数不能太多，不能超过试卷中的作文纸。无奈之下，只能在2线以内。
三忌开头讨论:开门见山，直接点开头比较好。如果能描述环境，就先描述一下。四忌:段数太少:4-6段为佳，绝对不能少于3段。
五忌无关:不说话不引导会怎么样？六忌:不要老是推车、导盲、取票、救孩子、救爸爸妈妈...此外，近年来，卷子的工整、字迹的工整已经成为中考作文的重要评价标准。比如2008年孝感卷子明确写写作5分，武汉卷子写70分，卷子和写作也占5分。
除了作文要求中有明确的规则外，营造一个清晰整洁的书写面也会增加阅卷老师对你作文的印象。写字要注意几点:用颜色较深、笔尖较粗的钢笔和圆珠笔写字；标点符号正确规范；杜绝空格和拼音；尽量写大点，用格子写。