乔特罗斯玛丽中学的丰富实践

Choate Rosemary Hall对于学生的人生规划和终身发展的设计和指导可以说是非常系统和完整的。乔特中学作为美国第三著名中学，学术型中学，实际上是一所大学预科学校，所以所谓的生涯教育就是帮助学生准备“高考过程”，而准备“高考过程”实际上是一个学习过程。正如乔特中学大学咨询主任罗塞塔·费尔南德斯-罗育所说:“乔特中学是最广义上的大学预备学校:我们的课程和优秀的教师为学生准备大学里严峻的生活。我们是一所寄宿学校，这一事实有助于寄宿学生学习如何在寄宿学校的环境中生活，就像走读生一样。而且，学校安排的体育、艺术、社区服务和许多活动，必然会帮助学生认识到，从乔特中学毕业后，形成取之不尽、用之不竭的人生体验的关键是充分融入大学生活的这两个方面。”

Choate Rosemary Hall配备了五名全职大学顾问和一名入学考试协调员。他们的职责是帮助学生，在进入大学之前做大量的协助和准备。他们将陪伴学生们在乔特中学度过他们的日子。五年级中期会给学生分配一个顾问，帮助他们确定一个更适合自己的学校名单，指导他们打造最好的大学申请，让大学也认为乔特中学生是最适合自己学校的。所以大学申请就成了乔特中学每个学生的重要课程，从五年级下学期开始，到毕业前五个学期。

不仅仅是“高考过程”的指导，更重要的是乔特中学的教育理想、培养目标、课程设置，乔特中学的学习、活动、生活，真正为乔特中学毕业的学生做好了大学生活的准备。一项对两年前和五年前毕业的校友的调查显示，其中80%的人提到了“批判性思维”，75%的人表示他们擅长“时间管理”，90%的人表示他们在大学里为自己的专业和学科做好了准备。78%的人表示，乔特中学为自己在大学的“与老师的关系”和“日常生活”做了良好的心理和行为准备。

乔特中学职业生涯规划和学校教育指导的实践启示我们，职业生涯教育和人生规划教育应贯穿于教育教学的全过程，应成为学生学习生活和日常生活的重要组成部分，而不是附加的、依附的、即时的、功利的，应成为学校教育理念和培养目标指导下的一种课程化、制度化的师生探索行为。

毕业目的地

纽约大学，芝加哥大学，耶鲁大学，布朗大学，宾夕法尼亚大学，约翰霍普金斯大学。