音乐公开课的听课体会

今天上午的第二节课，我有幸听了42班赵老师的优质音乐教学课《采花》。受益匪浅，感触良多。现在我想和你分享一些肤浅的感受。

？这个优质课堂体现了新课程倡导的素质教育理念，充分体现了以学生为本的音乐教育新理念，为学生提供了感受音乐、表达音乐、创造音乐、学习和积累音乐文化的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美，让学生在音乐中学习美，让学生在音乐中创造美”。

基于老师的教学方法，我认为以下几点值得借鉴:

第一，多媒体技术在音乐课堂教学中的应用。

在这节课上，赵老师充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。她的课件经过精心设计，实用有效，不花哨凌乱。无论从题材素材的收集，还是从视听效果上，都是有创意的。

第二，备课。

教师备课的三要素是备课教材、备课学生、备课教法和学法。体现了教师的优秀素质和课堂上应对突发事件的能力。引入新鲜感，新歌教完后让学生自由创作作曲。在这节课的教学活动中，老师充分估计了学生可能出现的状态，预设了对各种状态的积极反应，所以课堂上没有什么惊喜。

第三，教师的音乐基本功。

在优质课堂中，教师的基本功尤为重要。赵老师基本功很扎实，钢铁搭档一口流利。在这堂音乐课上，无论是老师的唱功，还是老师的语言和教学态度，都展现了一个音乐老师扎实的音乐素养。正是因为基本功过硬，学生才能快速进入状态，扮演好自己的角色，很好地完成这节音乐课。

通过这堂课，我感觉自己在音乐教学方面还欠缺很多，需要在学习中不断努力成长进步。