冬日暖阳下的沐浴——长垣市第一中学语文教学观摩研讨心得——草稿
为提高中学语文教师的专业发展水平，提高中学语文课堂教学效率，2019 12 10上午，在长垣市教研室的精心组织下，来自全市各中学的语文教师齐聚李鸿学校，前往参加以“古诗词教学”为主题的“长垣市首届语文教学观摩研讨会”。
？本次教研活动由长垣市范翔镇中心学校崔主持。在市教研室李辉香老师热情而精彩的演讲后，长垣一中年轻貌美的田可老师用她甜美、准确、巧妙的语言，开始了她的《邹忌讽刺王琦可考》。
该班课件制作精美，教学设计巧妙。田老师用三个活动来架构课堂:翻译阅读内容——认真阅读分析感悟——深入阅读理解智慧，循序渐进，线索清晰，层次有序。在第一部分中，田老师用“读”来贯穿每一个字、每一句、每一篇课文，引导学生理解课文，感受意思，掌握写作方法。第二部分运用“三重”结构，通过对“三文三答”、“三思”、“三赏三变”的赏析，引导学生突破本课程的重难点。第三个环节，田老师指导学生再次触摸课文，梳理自己的感受和收获。青年田老师注重对教材的研究和深入挖掘，巧妙设计教学环节，指导学生阅读训练，有深度，有读写，有层次。
第二节，李鸿派中学的柴从雄老师向我们展示了邹忌讽刺齐王哈布尔是同班异类。这堂课的设计既基于大纲对文言文的要求，又结合了初三学生的认知能力和发展水平。整堂课由浅入深环环相扣，凸显了一个高水平语文老师的扎实功底。经验丰富的柴老师很有说服力，带领学生沉浸在课堂中。学生积极主动，愿意表达自己。课堂充分发挥学生的想象力，充分挖掘他们的潜力。柴老师用“思考”串起教学过程，带领学生轻松到达成本课的重点。在比较阅读部分，老师指导学生阅读和分析原文和修改后的文本，使学生直观、高效地深刻理解一个谋士“讽刺与训诫”的智慧，从而达到课程中的重难点。
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？第三节课是长垣一中崔朴雅老师的高中语文《重返园田居(上)》。崔老师以阅读贯穿课堂，让学生在审美中通过字里行间感受陶渊明的真情实感，味道鲜美，实现了学生“从阅读中学习”。知识从课内转移到课外，使学生对诗歌的理解、评价和语言表达得到了锻炼和提高。整个班级就像刘向军校长评价的那样，“这是一个有温度的班级，崔朴雅，班级就像一个人！”真的，崔老师的课让我们深深地爱上了陶渊明。
范中心校老师对邹忌讽刺齐王的前两段作了点评。张老师妙语连珠，解决了我们初中文言文教学中的许多困惑。张老师还强调，文言文教学既不能缺少传统技法，又要贯彻教授的“四位一体”。
？李鸿学校刘向军校长点评第三节课“重返花园(上)”。他的评论既幽默又中肯。
教研室李辉香老师带来了“在古诗词阅读教学中提高学生核心素养”迷你讲座。李老师给我们深刻解读了语文学科核心素养的概念，提出了在古诗文教学中提升核心素养的策略，明确了古诗文课堂教学对教师的要求，为中学语文教学指明了方向，真的让人有的感觉。
？最后，市教研室主任刘对本次活动作了总结。他希望大家通过今天的学习交流有所收获，希望更多的教师为我市的教育教学事业做出更大的贡献。
本次活动展示了我市中学语文教师的教学技能和风采，解决了中学古诗词教学中的诸多困惑，为大家指明了古诗词教学的方向。在呼唤传统文化回归的大背景下，本次古诗词教学座谈会的圆满成功，无疑将对今后我市古诗词教学产生更多的示范影响。
在这个暖冬沐浴着阳光的温暖，带着满满一上午的沉甸甸的收获，反思着自己的教学，憧憬着春天的美好，我走出了河南省李鸿学校。