数字技术与教育教学整合的创新案例

1.智慧延伸到潍坊之外，掌管校园。

卫城外国语中学开发了“智慧卫外”APP，完美整合了校园安全、学生生活、教育教学、后勤保障、办公OA、家校互联等六大类58个应用。

实现电脑、手机、一体机、智能班卡“四屏同步”，构建集“教、学、管、控”于一体的智能虚拟校园空间，实现学校管理尽在掌中的目标。

学校的每一节课都是“智慧课堂”。学生通过“智能卡”参与回答问题、提问和讨论。教师可以及时分析学生的个体学习情况，课堂反馈更加精准，打造轻量级、常态化的“智慧教学”，构建“双减”模式下的高效课堂。

管理团队通过电脑或手机进行“云”班巡回，提升师生上课精神。借助大数据平台，学校建立了教学质量分析体系，形成了各维度的质量报告，实现了“用数据说话，用数据决策，用数据管理”。

2.技术融合构建一站式数字化教学场景。

山东潍坊商业学校构建了“全光+WIFI6+5G+物联网”四网合一的绿色全光网络。在网络互联和安全防御方面，无线网络建设和有线网络很好的兼容和互补，保证信息的畅通和安全。

实现校园有线、无线网络全方位立体覆盖，校区可随时随地自由连接网络。

将管理平台、资源平台、教学平台、学习空间无缝连接成统一的教学平台。打通课前、课中、课后的教学全过程。

支持师生轻松开展翻转课堂教学、线上线下混合教学、探究式教学等新型教学活动。，助力互动教学的变革和常态化应用，真正实现智慧课堂的“课堂智能、教学高效”。

在数字技术的支持下，结合实践教学的需求，在各专业定制一体化教学解决方案。包括实训室建设、师资培训、专业教材、课程体系、教学管理平台等服务的实践教学场景。

3.基于课堂大数据分析的师生协同发展实践研究。

潍坊高科双语学校将技术融入原有的“五问”课堂教学环节，即问题诊断、问题提出、问题解决、问题反思、问题拓展，并在课堂类型、课堂互动、课堂生成、自主活动四个板块增加课堂伴随数据，实现从经验主义到数据、演示的转变，达到精准教学的目的。

陪伴记录师生教与学的行为过程。它涉及所有时间、所有班级、所有学生，实现真实、客观的采集，最终在课堂上呈现一系列数据链接。检索数据链接，比对所有数据，从数据变化中分析师生背后的判断和思考，数据助力，呈现思维可视化，实现各层次的自拍。