入托难，但贵；原因是什么？

总之，孩子上幼儿园很难，有的家长甚至认为比上大学还难。北京、上海、广东、江西等地的幼儿园都出现了开托难的现象，成为社会问题，引起关注。近日，北京各幼儿园进入秋季入园招生阶段，“入园难”问题开始凸显。6月14日，北京朝阳区某私立幼儿园园长说:“我们只能容纳180个孩子，名额已经满了。现在只能给来报名的家长报名了。”在登记册中，2007年出生的200多名“金猪宝宝”，2008年出生的100多名“奥运宝宝”，甚至2009年出生的30多名宝宝都进行了登记。3月到6月中旬，李女士为了孩子入园咨询了七八家幼儿园。其中，公办幼儿园秋季入园名额年前已满；我家附近的私立幼儿园比较好进，但是每个月的费用是2000多元，不太实惠；“第三个是大学附属幼儿园。这里教学质量不错，但是人家优先考虑我们学校的教职工子女。如果有平衡，他们会被社会限量录取。这只能是一个机会。”上海市教委一位负责人告诉记者，“上海的‘金猪宝宝’也有入园难的问题。”记者在调查中发现，“入园难”问题在全国多个省市普遍存在。【编辑此段】原因是询问程度不完善，数量有限。很难建造。“归根结底，入园难，体现的是供求关系。公立幼儿园质量高，民间需求量大，但数量相对较少。私立幼儿园按照市场运作，但是太贵，老百姓需求不大。”北京市教委学前教育处处长张晓红介绍，目前，北京市共有***1253幼儿园。公办幼儿园(包括政府办幼儿园、单位办幼儿园等。)占70%，其中民办幼儿园409所。“按照户籍规划，目前1253幼儿园可提供25万个名额。”据统计，2007年至2009年，北京市常住人口中新生儿为41.575万人，而2009年幼儿园儿童为24.8万人。上海市教委一位负责人认为，上海最稀缺的幼儿园资源有两类:一类是以公办市级示范幼儿园、民办高端幼儿园为代表的优质幼儿园，另一类是因外来人口和新居住区快速增加而出现在浦东新区、闵行区、松江区等人口引进区的配套幼儿园。婴儿潮已经成为学前教育的一个重要问题。2007年，上海市教委宣布，上海正进入人口增长高峰，入园人数比2001时增加了8万多人。高峰年，上海约有50万适龄儿童需要入园。然而，在低出生率期间，许多招生不足和管理不善的幼儿园被淘汰和关闭。当时上海大约有1，000所幼儿园，缺口500所。几乎和出生高峰一样“动荡”，非户籍适龄儿童的增长造成了巨大的入园压力。统计显示，近三年北京新生儿中，户籍人口占49%，非户籍人口占51%。《北京市学前教育发展总体规划》显示，现有学前教育资源原则上可以满足户籍出生人口的需求。然而，随着首都经济社会的快速发展，外来人口的涌入不可预测，使得有限的学前教育资源供不应求。目前不同部门对流动人口的统计口径不同，客观上给学前教育制定科学合理的发展规划带来了困难。现有的幼儿园学位无法满足北京所有孩子的需求。在北京，朝阳、海淀、丰台、昌平、顺义、大兴、通州压力尤为突出。2009年，非上海户籍在沪幼儿园儿童占28%，近65438+万人。在一些外来人口集中的居住区，由于公办幼儿园招生趋于饱和，民办幼儿园收费偏高，上海已经很少见到的、存在隐患、无法规范的低价幼儿园班又重新萌芽。幼儿园数量有限，建设困难，群众需求日益增长，也是造成“入园难”的重要原因。北京市教委新闻发言人冼分析，目前北京市学前教育还存在一些问题，如引导学前教育发展的政策和制度不完善，投资体制不明确，缺乏公立学前教育机构等。根据国家相关文件的规定，学前教育的发展是“以公办学校为模式，以社会力量办学为主体”，所以近十年北京各区县的公办园数量非常有限。此外，虽然北京市早在2001就在全国率先制定了《学前教育条例》，但部分区县、部门和中央在京单位主体在执行《条例》时仍存在缺位或不到位的情况。学前教育设施建设没有得到有效落实。学前教育配套设施建设一直滞后于经济社会发展的需要。比如北京中心城区老小区，幼儿园数量严重不足；新建住宅区幼儿园产权不清，存在少建、不建、挪作他用等现象；受企事业单位办社会职能分离的影响，原有社会办园规模严重萎缩。此外，近年来，随着适龄儿童数量的快速增加和人民群众对高质量学前教育的迫切需求，家长对学前教育的追求一直是“不让孩子输在起跑线上”，学前教育普遍出现了“初中化”择校现象，学前教育资源不足的矛盾更加突出，社会对“入园难”反映强烈。【编辑本段】解决方法如何解决这个问题，一个是结构，一个是数量。各级政府要探索多种形式，挖掘潜力，加大幼儿园建设力度。北京市教委新闻发言人李安平说。据介绍，十一五期间，北京市已将发展学前教育纳入国民经济总体发展规划，正在逐步形成以社区为基础、以公办园为基础、以其他社会力量为依托的学前教育体系，不断满足人民群众对3-6岁学前教育的不同需求。近日，北京市启动了新建公办幼儿园、改扩建公办幼儿园、改善幼儿园办学条件、师资培训等四项学前教育工程。通过新建公办幼儿园、在接收社区建设幼儿园、建设小学附属幼儿园、新建街道幼儿园等方式，提高公办幼儿园接收能力。要努力改善单位办园条件，引导和奖励民办幼儿园规范办园，加快幼儿教师培训，尽快缓解入园紧张局面。”为进一步扩大优质学前教育资源，未来几年我市将建设118公办幼儿园，各区县也将通过多种渠道加强资源整合，不断增加公办幼儿园数量，提高幼儿园接收能力。”张晓红说道。同时，城八区还将新建小学附属幼儿园。利用小学闲置的教育资源，建设成幼儿园。计划在三年内建80所幼儿园。从2007年开始，上海试图缓解入园难的问题。2007年，上海决定在郊区、大型住宅区和其他教育资源不足的地区新建400所幼儿园。此后，上海以每年50所的速度增加幼儿园资源供给。这些新建的幼儿园几乎都建在浦东新区、闵行、宝山这些引进人口并大幅增加的地区。严格执行公建配套规划是增加幼儿园的首要途径。比如上海市杨浦区，在新江湾城小区规划了一个10个班的幼儿园，这里居住着大量的青少年。浦东新区今年已建成20所公办幼儿园，9月1日将迎来“金猪宝宝”入园。松江区今年新增5所幼儿园，其中一所将于明年2月开始招生。区教育局早早通知了报名上幼儿园的家长，他们可以选择让孩子继续在家“散养”，也可以由教育局出面，临时借用附近的幼儿园。鉴于老城区人口密集，很难新建幼儿园。上海采取了调整改造的方式来改善入园难的问题。以闸北区为例，近三年来，有8至10所中小学搬迁改建为幼儿园。中小学不够宽敞的老校舍，可以让一个幼儿园达到每个班有一个专用的寝室、活动室、卫生间的运营指标。针对非上海户籍适龄儿童的成长，上海尝试采取政府向民办幼儿园购买“学位”、鼓励和规范设立收费较低的三级民办幼儿园或“保育点”等措施，弥补公办学前教育资源的不足。无论是建新园还是培训师资，缓解学前教育问题的前提在于政府投入的增加。上海市教委副主任尹透露，2009年，政府财政投入比例达到68.04%，远高于全国平均水平。未来政府还会加大投入，提高成本分担比例。北京进一步加大了财政支持力度。2009年投资3000万元扩建幼儿园300个班，增加近9000个学位。2010年继续投入3000万元扩建300个班，同时投入6000万元改扩建30所幼儿园。这两项措施将增加近2万个名额，在一定程度上缓解幼儿园现有的压力。