研究学习报告，随便研究什么，我会发下面的格式。
结论报告主要是向读者介绍研究过程和结果，旨在把事情说清楚，不一定拘泥于一个固定的模式。但是报告的基本要素应该是有的，就是下面的问题要介绍清楚。
你做了什么(研究的题目)。
(2)谁做的(课题组成员——项目负责人和团队成员是谁？)。
③为什么要做(项目的目的、意义、来源、背景)。
(4)怎么做(研究的过程)。
⑤你(研究的结果)怎么样。
⑥讨论或体验(有哪些问题需要与同行讨论；和同龄人交流有什么感受)。
⑦参考文献(请注明作者、姓名、图书或出版物名称、出版社名称、期刊编号、出版或再版时间、文章页码，如果是网上搜索的，还应注明网址)。
高中研究性学习完成报告一例
高中生追求名牌的调查报告
项目团队成员:
讲师:
名牌提高了地位，代表知名度，名牌产品质量好。追求名牌对高中生来说有其自身的意义。但追求名牌也带来了增加父母经济压力、影响正常学习、盲目攀比等弊端。
关键词:名牌高中生追求名牌
研究方法:问卷调查法。
首先，提出的问题
名牌充斥了我们现在的生活。走在街上，坐在校园里，到处晃着名牌的牌子。耐克、阿迪达斯、卡帕、彪马、李宁、美特斯邦威邦威...今天，选择自己喜欢的品牌似乎已经成为了一个人性格的一部分。名牌越来越成为高中生闲暇时聊天谈论的话题。
但是，我们高中生为什么要追求名牌呢？追求名牌有什么意义？追求名牌的背后隐藏着什么？这些问题使得我们课题组决定探究高中生追求名牌的原因，研究追求名牌带来的利与弊。
二、研究目标
我们设计了一份问卷，用九个问题对现在的高中生进行调查，以了解高中生对名牌的不同心态。调查问卷的回答者对这个问题表现出浓厚的兴趣，这使得我们的调查取得了成功。我们发现高中生追求名牌其实是社会团体追求名牌的一种反映，但由此引发的问题与社会团体追求名牌有很大不同。(问卷见附表)
第三，这个理论
1，名牌的定义
名牌在字典里被解释为“名牌”。在现实生活中，名牌已经从一个品牌延伸到一种知名商品。但是什么叫出名，并没有统一的答案。
在我们的问卷中，设置了四个选项来解读名牌:A、时尚B、质量好C、好看D、大公司生产。结果8.3%的人选择了“好看”，91.6%的人选择了“大公司制造”。
在社会上，耐克、阿迪达斯、卡帕、彪马、李宁、依格、美特斯邦威邦威……这些名牌也是大公司的产品。这证明把名牌定义为大公司生产的商品更合理，也更能得到社会普通消费者的认可。
2.高中生追求名牌的原因。
(1)名牌象征身份，提升个人地位。
这是我们问卷中的第四个问题:“你一年内会花多少钱在名牌产品上？”？选择答案为“500元以下；500-1000元；1000-2500元；2500多元。”我们惊讶地发现，四个答案的选择率竟然各占25%！这是因为每个学生的家庭收入不同，导致个人对名牌产品的投资不同，我们的调查结果充分反映了这一事实。这也说明名牌产品能体现一个人或一个家庭的收入。如上所述，生活用品中名牌占四分之一，那么我们可以做一个猜测，如果所有名牌都属于某一群人，那么这一群人就占了整个人口的四分之一，也就是收入较高的人的四分之一。所以名牌象征着家庭收入高。在我们这个身份与收入成正比，拜金主义倾向明显的社会，家庭收入高也象征着家庭成员的地位高。所以名牌也象征着个人和家庭的地位。高中生作为这个社会的一员，自然会有这种意识。通过使用名牌来显示自己的家庭地位，无形中提高了自己的地位。
(2)名牌代表知名度。
根据调查问卷，33.3%的人选择名牌是因为它们受欢迎。
从33.3%的人认为流行并购买这一事实可以看出，名牌是流行的，有吸引力的，必须引领时尚。而我们把名牌定义为大公司的产品，也就是说大公司的产品往往引领时尚潮流。高中生是一个特殊的群体，他们刚刚从少年转向青年。他们依然对周围的一切充满好奇，没有什么好担心的。所以他们会特别关注那些搞笑的，奇怪的或者时尚的东西，也就是所谓的时尚，自然会特别关注时尚的品牌。
(3)名牌质量好。
在问卷中，41.6%的人认为名牌产品质量好，是所有中比例最高的，说明高中生对质量非常重视，对名牌产品有理性的认识，没有盲目跟风。
当然，大公司的产品质量很好。就像世界上所有的运动员一样，无论是什么赛事，无论竞争激烈与否，他们基本上都使用大公司的体育产品:世界杯参赛队伍的用品由耐克、阿迪达斯、彪马提供；NBA球队的赞助商无非就是耐克，阿迪达斯，彪马。彪马是F1大奖赛所有赛车手的赛车鞋供应商。其实不是运动队不想用价格低的小品牌，而是小品牌的产品质量满足不了那些运动队的需求。大公司的产品之所以优秀，是因为大公司历史悠久，根基深厚，所以能站在社会上，所以大公司的产品也象征着经典。实践告诉我们，越经典越经得起考验，也就是质量越好。
作为高中生，自然明白以上基本道理，所以高中生选择名牌的最大原因就是名牌产品质量好。
从以上三点可以知道，高中生之所以选择名牌产品，是因为名牌代表着品质、时尚和地位。
3.高中生认为追求名牌有利有弊。
(1)对我们高中生有利。
第一，在我们的调查问卷中，我们知道当高中生看到别人穿着或使用名牌时，有25%的人会欣赏这个想法，25%的人会嫉妒，剩下的50%的人会选择。这组数据表明，我们高收入家庭的高中生中，有四分之一的人有缅怀英雄的感觉，他们非常欣赏像自己这样的人。这样会让他们珍惜现在的好环境，不会浪费家里的财产。嫉妒的那25%的人，可能是看得起那些家庭收入好的人，好好学习，努力上进，这样以后就能挣一笔可观的收入。追求名牌可以让很多人有前进的动力。
其次，在问卷中，33.3%的人选择穿着或使用名牌时感觉舒适，25%的人选择感觉自信，8.3%的人选择感觉有面子，33.3%的人选择不在意。心理学理论认为，当一个人感到舒适和自信时，他的效率会达到最佳状态。感到骄傲的人也会提高效率。这是名牌的第二个优势。
第三，名牌款式多样，突出个性。在当今这个崇尚个性的时代，追求名牌是彰显个性的最好方式之一。因为展现个性不仅能让我们每个人发挥出最大的能量，还能让我们的社会充满色彩，让我们的生活更加丰富多彩。
(2)对我们高中生有害。
首先，我们高中生没有经济来源，都是靠父母买昂贵的名牌产品，这会给父母带来经济压力，让父母担心日常生活中的这些消费水平。如果父母不同意，孩子会因此和父母疏远。更有甚者，他们可能会偷抢犯法，但理由只是为了追求名牌。这些对人对自己都是不利的。
同时，高中生要面临高考，学习是我们高中生目前最重要的任务。同时，我们高中生是最容易受影响和分心的，我们可能会因为追求名牌而容易影响学习。如果是，那就得不偿失了。这是第二个缺点。
另外，追求名牌会形成攀比之风，讲求排场，更加奢侈，盲目挥霍金钱，浪费资源。这是第三个缺点。
从哲学的角度看，任何事物都有两面性，要用矛盾的观点看问题，包括高中生对名牌产品的追求。追求名牌产品的好处是会产生动力，提高工作效率，突出个性。缺点是增加了父母的负担，使他们与父母分离，无法专心学习，形成攀比之风。所以高中生对此要有清醒的认识，切不可被名牌牵着鼻子走，那样不仅不能提升自己，反而会成为时尚的奴隶。
四。结论
综上所述，质量保证好的知名大公司生产的产品都是名牌产品，高中生名牌比例不统一。但名牌产品引领我们的消费观念和价值观，影响我们的审美和交友，往往直接影响我们的学习和至关重要的高考。
动词 （verb的缩写）建议
针对以上情况和分析，我们认为应该对高中生进行时尚审美和价值取向的教育。追求时尚固然说明我们的社会生活有一种时尚的审美观，但如何根据不同人群的特点来引导、教育、树立健康的审美观，是当前中学教育应该考虑的重要问题。更重要的是，必须教育高中生树立正确的价值取向，树立以劳动为荣、以节约为荣的价值观，盲目的追求和枯燥的竞争只能养成好逸恶劳的坏习惯。这与和谐社会的目的背道而驰。
自我评估(示例)
在这次研究性学习中，我学到了很多东西，比如调查或研究一件事情，如何安排顺序和分配工作。
在研究中，我理解了为什么年轻人如此渴望名牌。比如他们渴望名牌是因为和别人竞争吗？你认为追求名牌对生活有影响吗？追求名牌不是奢侈品！名牌在他们心中占的比重大吗？追求名牌会考虑家庭收入吗？名牌商品有哪些吸引人的地方？你知道哪些知名品牌？一个月花在名牌物品上的钱有多少？如果有一天身边没有名牌物品，会影响你的生活吗？等等。
最后得出结论，我们中小学生还是以学习为主，长大了也迫切需要享受工作。那时候，我们用自己辛苦赚来的钱买东西，会比用父母给我们的钱买东西更有自豪感。我以后会更加努力的学习，以后会活在自己的梦里。
在这次研究性学习中，我学到了很多技巧，也学到了很多东西。在这次研究性学习中，我负责提出问题和制作调查问卷。为了做好问卷调查，我们先通过各种渠道了解一下为什么高中生对名牌如此狂热。
通过在网上搜索，可以保证名牌的东西质量首先不会有问题，但是名牌的东西质量不会有问题，所以我们追求名牌也不错。但是很多高中生过于追求名牌，导致了不管用什么都要名牌的心理，而忽略了家庭的经济负担。有些高中生因为心理攀比所以比别人强，但是和别人攀比太多也不好，因为有些东西你可能不需要，但是
在这次研究性学习中，我学到了很多，也了解了很多。我了解到了高中生追求名牌的一些原因，也认识到了自我存在的不足，所以这次调查让我受益匪浅。
接触研究性学习后，我学到了很多以前不知道的东西，也增强了我们的实践能力。
我们小组研究了四个高中生追求名牌的弊端。我们研究方法的第一步是从调查开始的。我们通过互联网、报纸和其他渠道收集有用的信息。我们利用这些材料设计了一份调查问卷。
通过网上的调查，我知道认为追求名牌是一种不好的行为是不安全的，只要人们不要过于狂热地追求。现在的高中生都是学生，经济来源都是来自父母。过分追求会增加家庭负担。我们也知道有些人并不是真的追求名牌。都是因为攀比心理而追求名牌。看到有些人穿名牌，就会羡慕他们，让父母出钱，不管家庭经济如何。
接触研究性学习和实践，我学到了很多，受益匪浅，学到了人与人之间的攀比心理，以及追求名牌的因素，也学到了很多自身也存在的问题。
当研究发表后，我意识到现在的高中生是多么奢侈。我们都能从街上来来往往的行人身上学到东西。仔细看会发现，这些高中生都是名牌。不知道他们奢侈的时候有没有考虑过家庭经济，但是现在高中生都在玩一种竞争心理。我想要你所拥有的，而且比你的更好。
虽然追求名牌是好的，但也不要盲从，适当控制自己，不要沉迷于物质生活。现在应该把重点放在学习上。
当我们做统计报告时，我意识到名牌并不好。我们要有个度，不要太执着，不要因为攀比的心理而误入歧途。
自从调查了这个题目，我学到了很多，我知道任何事物都有利弊，所以我不能一概而论，所以我不能更全面的认识一件事情。追求名牌，表面上听起来不好，但是经过我们课题组的调查和讨论，我们知道，追求名牌也可以给追求者带来优势，可以增强我们的信心和自尊，但是事情并不都是好的，追求名牌也会给追求者带来经济利益。
我们不仅进行网上调查，还会在人群中进行调查，因为学习报告不仅是理论性的，还要有实际的例子来证明，这样才会有说服力。
由此，我也懂得了团结合作的重要性。一个人做一件事比较难，几个人做一件事却很容易，这也证明了一根树枝很容易和另一根折断。所以以后我要和别人合作，高效便捷的完成一件事。从中我学到了很多，发现了很多。