学校家访活动总结
不知不觉，一场快乐有趣的活动又落下了帷幕。这次活动给了你什么启发？然后把这些记录写在活动总结里，让自己记住。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是我为你整理的2021学校家访活动总结(一般7篇)。欢迎分享。
学校1家访是联系学校和家庭的重要纽带，是增进学校和师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径。
为了全面掌握每个学生的家庭情况、学习环境、学生的性格和在家表现，了解家长的希望、要求和教育方法，启发、帮助家长树立正确的教育观念，解决家庭教育中的一些困惑，增强家长的责任感和信任感，让家长积极参与学校的教育教学管理，XX区实验小学、屯庄营中学组织学校教师走进学生家中，开展家访活动。
这个周末，XX区实验小学组织老师利用周末时间深入学生家中进行家访。家访前，班主任和班主任详细分析班里每个孩子的情况，确定家访的顺序和时间，并与家长取得联系，利用周末与他们进行面对面的零距离沟通。每到一个家庭，他们都会详细询问孩子在家里的生活和作业完成情况，并与父母交流孩子在学校的表现，鼓励他们为孩子树立榜样，与孩子一起成长。
为了进一步促进家校和谐、紧密联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，更好地了解学生，更好地实践“因材施教”。从10月中旬开始，屯庄营中学组成了以班主任为主体单位的家访队。放学后，它对所有学生进行了全覆盖的家访，并与家长进行了面对面的交流。
家访包括:
与学生交流。深入了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯；对于需要特别关注的学生，要及时掌握思想动态，班主任和学科老师要共同制定更加具体有效的个性化帮扶措施，鼓励他们积极向上，健康成长。
听父母的。多渠道、全方位征求家长对学校、教师和教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作的知情权和评议权，引导家长理解、关心和支持学校，进一步提高家长、学生和社会对学校教育的满意度。
教育策略探讨。了解不同类型家庭家长的需求，引导家长掌握科学教育知识，实现从单纯教育者向* * *学习者转变，从单向灌输向双向互动转变，增强家庭教育的针对性、科学性和有效性；详细反馈学生在校表现，与家长共同探讨促进学生全面发展的教育措施和方法。
回答教育政策。对家长进行教育法律法规、我区义务教育基本均衡发展、教育扶贫工作等方面的教育。帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观、就业观，引导家长实现家庭教育从封闭到开放的转变；介绍我区教育大投入、大建设、大发展的良好局面，以及办学理念和特色，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作。
学校家访活动总结2为进一步贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》精神，牢固树立以学生为本的教育理念，促进学生健康成长和全面发展，切实加强教师队伍建设， 促进家校之间深入有效的沟通和理解，形成学校教育和家庭教育的合力，我校于上周五组织全体教师开展。
活动由学校党支部统一部署，学校政教处负责具体实施。根据各年级的工作安排，每两个老师组成一个小组，每个小组到两三个学生家里进行走访。下午放学后，各家访组深入学生家中，向家长汇报孩子的在校表现，了解孩子在家中的学习生活情况，并积极与家长探讨孩子未来的发展规划。绝大多数家长都非常支持和配合学校的工作。但是苦于生计，忙忙碌碌，有时候难免忽略了对孩子的教育。
所以每个家访的老师都是从教育的角度给家长提出希望。希望家长在忙碌之余，也能抽出时间关注孩子的成长，多和孩子进行情感上的交流。不要总是简单粗暴。当然，我们也积极听取家长对学校工作的诉求和建议。有些家长希望学校应该有更严格的管理措施，有些家长希望学校能开展更多有益的课外活动，有些家长希望学校能为寄宿学生提供更好的住宿条件。这些都记录在专门的家访记录中，由政教处汇总好的建议，提交学校讨论，尽可能改进学校的工作，以获得群众的进一步支持。
那天的家访虽然时间不是很长，但毕竟有了一个成功的开始。随着党的群众路线教育实践活动的进一步开展，学校准备把家访作为一项常态工作，随时与家长保持联系，提高教育的有效性。
学校家访活动总结3为了进一步掌握学生家庭情况，沟通老师、家长、学生之间的感情。根据县教育局的统一安排，xx中心校全体教师利用今年X月下旬的周末时间，对学生家庭进行了一次家访，得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师们普遍反映，通过家访学到了很多平时难以理解的东西，对学生和家长也有了新的认识。教育是一个大家庭，学校、家庭、社会都承担着教育的责任，各司其职，相互促进，共同提高教育质量。教师只有建立良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生的健康成长。与家长建立友好的工作关系是教师自身的职业责任和任务。家访是完成这一专业任务的有效方式。家访要体现一个“爱”字。如何在家访中渗透爱，是每个老师都能在自己的家访中渗透这个词。让老师和家长互相了解，家长对学校和老师的了解会更好的支持学校做好各项工作。通过家访学校，学习氛围会更浓厚，教学秩序会更稳定，学生的学习自觉性和积极性会更高，从而达到预期目标。以下是“办好人民满意的教育”参观活动总结:
一是统一思想，明确责任。活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”参观活动。学校制定了“办好人民满意的教育”的详细规划，成立了访民领导小组。根据学生居住地特点，全校教师分为X组和xx组，每组由一名校级领导带领。要求每一位来访教师认真填写“办好人民满意的教育”登记表，详细了解学生家庭的具体情况，把“教育”送上门，“服务”送上门，“关怀”送上门，让“办好人民满意的教育”真正发挥作用，不流于形式，收到实效。
第二，明确要求，讲究方法。每位老师根据学生情况有计划地进行家访，要求老师在家访中做到“三不”和“三要”。即:家访不抱怨；不要责怪家长和学生；不要在学生家里吃饭。有针对性；主动进行家访，及时联系家长；需要和家长一起分析原因，寻找解决办法。家访过程中，老师、家长、学生在民主和谐的氛围中，交流家庭教育方法、学生特长、发展优势、老师期望，让学生畅谈自己的想法和打算。这种家访没有矛盾和推诿，避免了家长和学生一听说老师要来家访就以为是“投诉”的心态。教师、家长和学生紧密地联系在一起，家访成为相互沟通和信息交流的最佳形式。老师用自己的耐心和真诚换来了家长对老师和学校的真心。
第三，突出重点，献爱心。这次走访的重点是贫困学生和留守学生。走访前，把每个班的贫困学生和留守学生全部排好队，找出每个老师必须上门走访的重点对象。每到一个家庭，老师们都会详细询问家长家庭的经济收入、身体状况以及了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。意味着学校会尽力帮助他们解决一些困难，让他们的孩子顺利完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到贫困学生家属的心里。并开展师生爱心结对活动，为贫困学生和留守学生捐赠学习用品，开展爱心助学活动。在这次走访中，全校xx多名老师以“一对一”的方式帮助贫困学生和留守儿童，为他们捐赠书包等学习用品，并义务进行课外辅导。据统计，在这次家访中，家访老师捐赠的学生助学金和物品达到xxxx元。家长们被老师们的爱感动了，纷纷表示要好好教育孩子，好好学习，学好本领，长大后报效社会，报效祖国。
五是工作扎实，效果明显。老师和家长面对面的交流，使双方更全面地了解学生，更全面地评价学生，与学生亲密沟通，鼓励学生。很多问题都在和谐的氛围中解决了。家长很满意，孩子的学习积极性得到了真正的提高，师生关系也变得更加融洽。这次家庭探访。全校* * *收到xx条教育教学意见，老师们写了xx篇民情日记，1篇调研报告，X篇发表资料。
第六，总结经验，争取特色。Xx中心学校把这次走访活动作为与学生家长沟通感情、提高学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作，坚持三个“结合”，扎实开展走访活动。首先是把大家的参观和学校教育结合起来。通过学校与家长的联系和沟通，深入了解学生的成长背景，汇报学生在校学习生活情况，向家长介绍家庭教育的科学知识和方法，探索家校合作的有效模式。同时，收集家长和学生对教师和学校工作的意见和期望，认真填写永兴县教育系统“办好人民满意教育”登记表，掌握第一手材料，提高个人和学校的教育水平。二是把大家的参观与师德师风建设结合起来。家访前的精心准备，谈话中真诚耐心的态度，形成和谐的氛围，让家长感受到老师对学生的爱和关怀。严禁利用家访做违反师德、损害教师形象的事情，不准在学生家中吃饭，以免增加学生家长的负担。教师应该在自己的言行中表现出良好的师德。三是大家来访和解决问题相结合。在与大家的互动中，做好留守学生亲属的思想工作，尽力帮助他们解决工作生活中遇到的困难，体现组织的关心和爱护。使家长更加重视孩子的思想教育，做好孩子的教育和疏导工作。
“办好人民满意的教育”走访大家活动在教师与家长、学校与社会之间架起了一道五彩缤纷的精神彩虹。真诚热情接待，情感交流，学校与社会、家庭、教师、家长、学生的亲密接触，家庭教育与学校教育的互动。我校将一如既往地开展“办好人民满意的教育”活动，用爱心传播崇高的师德，传递人间真情。
学校家访活动总结4根据上级安排，白坪乡中心小学于20XX年春季认真扎实地开展家访活动。全校25位老师都参加了这次活动。本着全覆盖的原则，老师们亲自上门走访学生，收获颇丰。同时，他们也积累了一些宝贵的经验，达到了预期的目标。摘要如下:
首先，学校重视明确的分工
为了家访活动的顺利开展，我校制定了详细的活动方案，制定了家访制度，成立了由校长任组长，教导处和少先队大队辅导员为组员的家访活动领导小组，及时掌握和收集教师家访活动信息。根据本村班级特点，组织教师分片进行家访。要求每个老师全覆盖走访学生家庭。家访前，各班班主任对本班学生进行具体分析，提前确定家访对象和内容，并及时做好记录。教师家访的开展将与教师年度考核挂钩。让每一位老师充分认识到家访的意义和重要性。本期，我校老师走访了260多个学生家庭。
二，以访促教，换位思考
每一位老师在家访时都不应该责怪家长和学生，不应该搞“诉苦会”；要和家长一起分析学生的优缺点和成败原因，寻找解决办法，明确学生未来的发展方向。家访过程中，教师要注意与家长和学生进行和谐礼貌的沟通。老师用自己的耐心和真诚换来了家长对老师和学校的信任。
第三，有的放矢，关爱无限。
重点家访“学困生”、“差生”、“问题生”每学期，学校对每个班级的情况进行摸底调查，确定每个老师必须家访的对象。老师放弃周末，挨家挨户拜访。每到一家，老师们都详细询问家长的家庭情况、身体状况，了解他们的生活状况、学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心。在这次活动中，刘盼盼为四年级的贫困学生刘梦婷买了一双鞋。其他中层领导和老师也给这个班的贫困生送去了爱和温暖。同时，学校也派代表慰问了所有退休教师，为他们送去祝福和慰问。本次活动受到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的口碑。
第四，深入分析，认真总结
家访给我们的老师上了很好的一课。家访期间的交谈中，老师们深深体会到家长的期望，感到责任重大，在今后的工作中不敢有丝毫放松。学校要求老师做好家访记录，认真写家访日记。老师每次家访都要填写家访笔记，写出自己的想法和体会。整理家访中的问题，在日常工作中逐步解决。
总之，家校之间热情的接待，真诚的交谈，友好的接触，促进了家校之间的互动。家访在老师和家长、学校和社会之间架起了友谊、沟通和信任的桥梁。我们将一如既往地进行良好的家访，用爱心展示我们崇高的道德，传递人间真情。
学校家访活动总结五次家访是教研和做好工作的基础。每个孩子都是活生生的个体，他们是多面的。如果只从学校的表现来看孩子，那就太片面了。教师只有把家庭和学校结合起来，才能全面客观地评价学生。
20xx年暑假，根据上级的工作安排，同时为新学期的教学工作做准备，让学生以更好的状态进入学校的学习生活，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动中，老师们利用课间休息时间，酷暑在家进行交流、了解和宣传。对于那些在家里确实很难访问的人，老师们用自己的电话与学生和家长沟通。此次活动对进一步促进家校关系起到了助推作用，为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创造了良好的社会效应。
一、暑期家访的基本情况
参加本次对我中心小学和3所村小学家访的在职教师28人全部参加，其中党员教师8人，实际家访学生428人，其中家访336人，电话家访92人，涉及我中心小学所辖5个村的学生家长。
第二，精心组织家访。
1，前期部署，具体要求。学校根据学校实际情况，提前动员部署。节前召开全体教师家访安排会议，具体安排家访内容、注意事项和要求。
2.细化要求，突出重点。各班班主任和学科老师将根据学校要求进行家访，重点关注父母离异的单亲家庭、特殊困难学生家庭、行为偏差学生家庭、学习困难学生家庭、留守学生家庭等。，并及时帮助他们解决问题。
3.重视反馈，加强沟通。教师将《家访登记表》带进家庭，家访结束后填写《教师访万家登记表》，开学后及时上报学校，学校会认真整理，逐级解决。
通过今年暑假的集中家访，及时掌握家长对学校教育的诉求和建议，全面听取社会各层面对我校教育的意见，发现和弥补学校教育教学过程中的不足，从而促进教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进学校教育教学和谐发展。
三、家访反馈统计
本次家访共收集意见建议99条，其中对教师的建议69条，对学校和党组织的建议30条。经过学校认真梳理，* * *共收集意见建议19条，其中教师意见建议19条，学校和党组织意见建议10条。开学一个月后，根据收集到的意见和建议，结合“做创新”、创先争优的实践活动，学校、党员教师和所有在职教师已逐步解决了大部分问题，少数问题因经费和设备限制未能解决，学校正在积极想办法尽快处理。
学校家访活动总结6为全面掌握学生情况，确保学生暑假安全，xx中心学校将四项措施落到实处，扎实开展“万名教师家访万户”活动。一是创新家访机制。实行家访“三包”责任制，即保学生、保时限、保实效。将所有校领导、班主任、任课教师纳入家访名单，统一分配学生。校领导班子成员和班主任重点走访贫困学生、单亲、留守儿童家庭的学生；其他老师无特殊情况以对学生家访为主。
二是加强活动。在家访活动中，以实际走访为主，电话、短信、QQ群、微信群为辅。利用“万名教师走访万户家庭”问卷、家访记录、安全知识答题卡，为每个学生建立详细档案。
三是加强社会监督。在家访过程中，教师要积极与家委会沟通，取得家长的理解和支持。让一些积极的家长参与家访，对老师家访提出意见和建议，为家访增添了社会力量，加强了社会监督，提高了家访效率。
四是严肃工作纪律。教师应提前与学生家长预约家访。家访期间不准接受家长的宴请和礼物，维护教师的良好形象。中心校将组织相关人员对家访活动进行检查，发现有违纪行为的将严肃批评，取消评先树优资格。
总结七次家访是学校教育教学的重要组成部分。作为一名教师，要想做好教育教学工作，就必须与家长联系。只有齐心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在这学期的家访中，我结合我们学校和班级的实际情况，走访了一些同学，在家访中了解了很多现实问题，可谓感触良多。
在这次家访中，我不仅第一时间看到了陪伴我一个学期的学生的成长，也深深体会到了家长对孩子教育的关心和重视。
目前的家访结束了，但工作才刚刚开始，存在的问题和困难还会接踵而至。如何管理好班级，如何让学生积极健康成长等等，都是迫在眉睫的问题。对我们来说，这不仅是一个挑战，也是一次锻炼。除了自己努力，不断推敲，还要多请教其他老师，积累经验，对学生负责，对自己负责，努力做一名称职的人民教师。
1.家访过程中，我们了解到很多问题，总结如下:
1.通过家访，我们知道大部分资优学生觉悟高，父母更关心孩子的学习，与孩子的沟通也更好。课余时间帮父母做点家务。同时我们也发现大部分家长的综合素质不高，在教育孩子时缺乏教育学、心理学方面的理论知识。有的父母对孩子百依百顺，把孩子当小皇帝。有的家长太偏心孩子，孩子生病了就可以不写作业了。在日常生活中，没有和孩子进行频繁的、多方面的思想感情交流。
2.很多学生的父母外出打工做生意，削弱了家庭教育的力量。有的是爷爷奶奶教的，但是比较宠爱，造成学生心理放纵，学校教育难度加大。这些都需要我们找准目标，对症下药，尤其是要和家长保持密切联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
第二，在这次家访中，很多家长也给了我们很多意见和建议:
1，希望老师和家长能加强联系和沟通，更好的和孩子的学习生活融合，帮助孩子更好的学习。
2.希望老师鼓励不够主动说话的孩子。
3.希望每一位老师都能通过各种形式与家长沟通，让家长充分了解孩子的在校情况，配合老师解决问题。
总之，通过家访，我觉得师生关系不仅仅是传递与被传递的关系，更是情感与人格互动的过程。人的情绪是在理解的基础上产生和形成的。培养学生健全的人格、高尚的情操、良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。家访只是我们下一步工作的开始。要通过家访了解一些隐藏的问题，找出学生不良行为的根源，从根源入手，进一步加强对学生的教育。致力于将家访推向一个新的阶段。
；