儿子一年级数学成绩差。还有希望拿分吗？
初中数学学的就是初中数学的基本内容，内容不多，难度也不是很大。如果假期我能多花点时间在巩固和复习数学上，完全有可能跟上。暑假复习高一全部内容时，需要以中考为依据，找到考点和重难点。从各省市中考试卷的知识点分布来看，高一的内容在整个中考数学试卷中约占20-30分(满分为120)。不同的省市和教材版本会略有不同，但是高一的内容会在中考中直接考察，而且都是很基础的题目。
我们来看看初中数学都学了些什么:
七年级上册包含六个章节:
中考这一章涉及的考点有:展开与折叠、三视图，都是比较基础的考点，选择题中通常考查一个题目。
本章中考涉及的考点有:有理数的概念(正负数、有理数、反义词、倒数、绝对值、数轴)，有理数的运算(加减乘除幂)，表示较大数的科学计数方法。经常出现在中考选择题和填空题中，难度相对较小。
本章中考涉及的考点有:单项式的系数和个数，多项式的表达式和系数，相似项，相似项的组合，代数表达式的加减运算，去掉括号的规律，这也是一些基本的考点。填空题和选择题一般考查概念知识点，解答中前几题一般考查代数式的加减运算，一般是用代数式的乘法。
中考这一章涉及的考点很少，但这一章的知识点是初中几何学习的基础，尤其是线段的中点和角平分线，是直线和角度计算的基础。虽然中考不会直接考查这一章的内容，但是几何的基本内容是必须掌握的。
本章中考涉及的考点:在解法题中，会发现方程应用题，通常与函数、方程、不等式的综合考查相结合，一般考查线性方程的题较少。线性方程的解是非常重要的。虽然中考不会直接考查一元线性方程的解，但它是初中方程学习的基础。后面要学习的二元一次方程、二次方程、分式方程的解法，都需要应用到一次方程上，可以通过消元、化简、圆整来求解，尤其是线性函数的学习中。
本章中考涉及的考点:统计图的整理与分析中考一般会涉及到一个应用题，比较简单，一般会涉及到两种统计图。在解决问题时，一般需要完成统计图表，分析各种统计数据，通过样本估计整体情况。会涉及到二年级的一些内容，比如平均值、中位数、众数等，有时间也会考察方差、极差、标准差等。
七年级上册包含六个章节:
本章涉及的考点有:幂运算(同底数幂的乘法、同底数幂的除法、幂的幂、积的幂)、零指数幂和负指数幂的运算、表示较小数的科学计数方法、代数式的乘除、乘法公式的应用、代数式的简化求值。因式分解的学习和代数式乘法是有关系的，包括后面分数的学习，都需要用到代数式中乘法的相关知识点，需要在假期进行练习和巩固。一般在中考试卷中会有两到三道与代数表达式的运算相关的题。选择题和填空题会考幂运算，解析题中的计算题会考实数运算，零指数幂的负指数幂会考代数表达式的化简和求值。
本章中考涉及的考点:平行线的性质和判断是中考必考内容。一般在中考试卷的选择题或填空题中会有一道与平行性有关的题，常与三角形、特殊三角形、角平分线等的内外角和定理相结合，并不难。
本章是关于中考涉及的考点:三角形的棱角关系、内角外角和定理、三角形的分类、三角形中的重要线段、特殊三角形的判断和性质、全等三角形的判断和应用。其中全等三角形的判定是重点，大部分中考试卷中都会有一道直接考查全等三角形的判定和性质的题，在一些几何探究题和几何综合题中也经常要用到全等三角形的性质和判定。三角形是初中几何的基础，这一章的内容并不难，所以暑假要花更多的时间来复习巩固这一部分。
变量之间的关系是为后面学习函数打下基础，这是初中数学的难点。这一章的内容在中考中很少直接考查，主要是为了以后学习函数。但是在一些省市的中考试卷中，用图像来表达变量之间的关系并不难。为了学习后面的函数，还是要多花时间巩固和复习。
本章中考涉及的考点有:轴对称图形的性质和判断，常见轴对称图形(等腰三角形、等边三角形、角的平分线、线段的中垂线)的性质，轴对称变化本质上也是全等变化，与几何中的折叠有关。近年来，中考试卷中几何图形的三大变化，折叠、平移、旋转难度越来越大。
本章中考涉及的考点:可能事件发生概率的计算中考会直接考查，然后再进行进一步的学习。一般需要通过画树形图或者表格来分析计算，中考会直接考查，是比较基础的题目。
在暑期的学习中，可以结合以上对各章节重点和考点的分析，先复习巩固所涉及的知识点，再找一些相关的试题，特别是本省市近几年的真题，分析每个知识点和考点出现的频率，考查的题型和难度，多练习。一方面可以掌握初一内容涉及的考点，然后完整掌握20-30分的题。另一方面，
儿子一年级数学成绩差。根据题目的意思，他似乎对自己的孩子已经不抱希望了。初一是孩子初中生活的开始。从这个角度来说，初一的孩子在同一起跑线上，数学成绩差，完全可以反过来。他们不应该因为一个成绩就对孩子失去信心，尤其是作为父母，更应该对孩子充满希望，让孩子对学习充满信心。如果父母认为孩子数学成绩差，没有拿分的希望，那么如果孩子知道父母的情绪，肯定会对自己没有信心，自暴自弃。这才是最可怕的！
第一，孩子学习习惯不好！小学没有养成良好的学习习惯！上课不认真听讲！作业不能认真完成！
第二，孩子既没有良好的学习习惯，也没有家长有效的监督管理！
第三，孩子不适应初中的学习生活，学不到初中知识！这种情况一般比较少！
第一，父母陪你！
孩子的学习要从课堂和课后两个方面来抓！家长应该在孩子的作业中发挥主要作用！所以，坚持陪读是一个非常好的方法。孩子们做作业时，父母可以看书。父母的监督主要是为了让孩子能够专心于独立的男孩子。在孩子写作业的过程中，不要三心二意，不要抄作业。
第二，家校联盟！
孩子成绩这么差，说明孩子一定没有认真听讲。所以作为家长，可以联系老师了解孩子在课堂上的表现。认真听取老师的建议，与老师团结一致，纠正孩子上课的不良习惯。确保孩子在课堂上高效有效。
第三，补课提高！
正好暑假来了，可以利用它给孩子补习一下七年级下册学过的东西，复习巩固一下。虽然现在全面禁止有偿家教，但相信还是会有一些辅导机构，找一个适合孩子的辅导班，复习孩子学过的东西。相信会有一些效果。在孩子上辅导班的过程中，家长和老师要经常保持联系和沟通，及时了解孩子的上课情况，保证课外辅导有效而不流于形式。
第四，抓住重点！
为了尽快提高孩子的成绩，需要根据相应的数学教材进行整理和理解，了解七年级数学的学习重点是什么。孩子在复习的时候可以有针对性的巩固提高。初中数学重在培养孩子的计算能力和基本思维。尤其是七年级，数学基本以计算为主。以新人民教育出版社出版的数学教材为例。一些主要的章节，比如有理数的运算，代数表达式的加减，实数的运算，一元一次方程和二元一次方程的计算和应用，不等式和不等式组的计算和应用，都是培养孩子基本的运算能力，对技巧和方法的要求不是很高。孩子可以掌握一定的操作方法，然后大量练习，就可以熟练掌握了！
最后，不管孩子成绩多差，父母永远是孩子坚强的后盾。在任何时候，他们都不应该对自己的孩子失去信心。有时候，他们应该帮助孩子找到学习的自信，让孩子相信自己可以做得很好。不要轻易放弃！希望我的回答能帮到你！
你孩子现在初一成绩不好，完全有希望考个分！
初中数学知识不多，但是一遍又一遍就那么多。稍微难一点的可能会上三年级，比如二次函数，圆，相似。
而且现在才初一，不用太担心。现在努力完全来不及了。
初中数学每一章都有它的关键问题。可以在市场上购买知名的资料来获取这些问题，让孩子认真学习和做。只要坚持学半个学期，就一定会看到成果。
当然，如果孩子的自制力稍差，你也可以给孩子找一个有经验有责任心的老师，带着孩子学习，这样孩子的提升速度会很快。
我小学的时候在一个小村子里读书，后来初中去了城里。那时候的我，已经跟不上初中其他孩子的节奏了。当时数学满分是120，我一学期考了40分。后来到了下学期，买了参考书，我就慢慢跟着看了(那时候还不流行我们补课)。经过半个学期的努力，我初中结束了。
因为初中数学整体内容不多，完全有可能提高。
你已经找到合适的人了。我是一个八年多的高中生。大一没分文理。我刚以分数线进入高中，数学很差。当时我的数学成绩是120，有几次70多分，偶尔80多分。我高二学的文科。我班66个学生，我排名33，其中数学考了33分，倒数第二。当时的升学率是7:1。我以为不上数学就不可能进大学。高三那年，我招收了30多个复读生。但经过努力，在高考前一个月的区域素质测试中，全班100名学生中，我数学考了95，排名第9，全班总分排名17，被高考录取。
经验:一是用哲学的基本原理指导学习，如主要矛盾和次要矛盾及其相互转化、量变到质、内外因素等。其次，遵循循序渐进的过程，先易后难。比如学数学，从选择题开始。最后，要付出比别人更多的时间和精力，坚持不懈的学习，同时调整好自己的身体状况。
当然，初中和高中也有很多区别，只是借和签。
首先，作为父母，你首先要有希望。
我初中的时候有个同学，小学垫底，一年级倒数。我也不知道为什么我二年级的时候很努力。我从年级800900人(系里大概1300人)到年级1005人。当时班主任都惊呆了。初三前30，中考考入历城二中(济南第二高级中学)。
别信，是真的。所以只要你有希望，一切皆有可能。
肯定有希望拿分。疫情期间，我指示一个朋友带我高一的儿子来积分。只用了三周左右，他就从50多分提高到了75分。
简单说下三步:
第一步:家长要整理出自己想要得分的目标。
既然是初一的差成绩，说明孩子还没有很好地适应小学的学习。如果这个时候让孩子自己设定目标，很可能会陷入成绩提不上去的境地，家长需要介入。
一个有信心的目标是结合现在的考试成绩一点点提高分数，不要觉得太简单或者太难，可以增强孩子的学习动力。于是朋友一开始就想让儿子考85分以上，第一个月就调整到了70分。
最后，我儿子在三周内参加了考试，考了75分。每个人都非常高兴。然后，他的信心大增，愿意设定更高的挑战。希望他下次能考85分。
第二步:在你有了目标之后，你要检查遗漏的知识点。
其实数学主要是概念理解和操作能力。
不仅要掌握概念，还要多练习题型。如果孩子有目标，也可以参考第一步。不要把日常的学习任务搞得太难。一点一点去做，增强孩子的信心，变得愿意去做。
如果涉及作业太多需要补，建议找专业的数学老师或家教补知识点的讲解，网上课也有。
这才是最重要的。孩子处于一种高效率的状态，就是什么事情都愿意主动去做，会有更高的标准。
家长可以在过程中多关心孩子，通过鼓励和提供必要的帮助来激发孩子学习的动力，让孩子在每一个小小的学习中找到成就感，这是孩子学习的动力来源。
初中整体难度适中，孩子数学差小学基础还薄弱。初中很难转换。我估计孩子小学数学训练比较少！比如小学坚持学奥数等等...我觉得目前的任务是把数学书上的知识点吃透，然后做练习题，这样分数能很快提高。之前指导一个孩子一年级数学考30多分，辅导后考了70多分，之后能考80多分接近90分。一年级的孩子肯定还是大有希望的。关键是要找出基础数学知识的薄弱点。我提到的那个孩子现在在江西省读书。今年有几个清华北大的！
有希望，基础知识掌握好也没问题，何况男生潜力大。
作为一名高一数学老师，我觉得我更有发言权。首先分析一下你的娃娃小学数学基础是否薄弱。这不仅取决于她的小学成绩，还取决于她的数学思维。如果你长期辅导娃娃，你会分析的。其次，从小学到高一，需要尽快适应。我发现班里很多娃娃还处于小学的被动学习状态，不会主动复习，而是靠老师帮着复习。刚进一年级的时候，学了很多知识，但是基础差，跟不上。我的功夫都在平时，特别是按照老师的要求，从书写格式到平时的作业都要认真做。第三，方法要正确，公式一定要多背多练，先打好基础。第四，这个年龄段的娃娃好动，一定要加强自律，尤其是在课堂上。很多娃娃在老师上课不注意的时候打架是常有的事，根本控制不了自己。上课听不懂，就抓不住重点。五要预习。暂时只想到这么多。找参考。
不要把注意力放在孩子的成绩上，而是要努力培养他对数学的兴趣。只要他对数学感兴趣，他的成绩就会突飞猛进！