凡事预则立。如果没有预测到，就废了。

单位:项城市三高

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与其做一大堆题，不如花时间研究一下往年的题。往年的试题都是精雕细琢的产品，体现了对考试内容的周密考虑，对试题和答案的准确处理，对学生水平的客观判断。研究这些问题就像和应试者交谈。

——刘奇，教育部考试中心

昨天我们听了红状元开的一轮复习备考会。这份报告是由长沙市长郡中学的姚建明老师做的。他从近几年高考真题的考试方向和核心素养导向的化学复习策略两个方面做了报告。

一、从近几年高考真题看考试方向

内容:实现学生“知识”考核向“素养”考核的转变，突出创新人才的选拔培养和创新与批判性思维的核心命题，已成为本轮高考综合改革和命题改革的主要方向之一。

形式上:重视情境载体。姚老师一针见血的指出了高考的方向并总结出了高考的命题原则和高考化学题的常见考试情境载体

命题原则

①以实际问题为测试任务；②以真实情境为测试载体；③把化学知识作为解决问题的工具；④以核心素养为测试目的。

高考化学试题的常见情境载体:

(1)日常生活情境:根据日常生活情境编写相关问题，考查学生运用基本概念和原理解释生活中的现象和问题，激发学生学习化学和应用化学的兴趣。

(2)生产环保情况:提出工业生产或环境保护中的实际问题，能体现应用和综合检验要求；

(3)学术探究情况:主要考察推理和反应过程中的能量变化，判断反应的过程和机理，反应的转化等。

(4)实验探究情况:根据实验目的，设计探究方案，描述实验现象，分析实验数据，评价探究方案等。

(5)化学史料情境:在还原理论建立的真实过程中，考察学生思维的方法和过程，促进学生的独立思考，启发学生的原创思维。

二，以核心素养为导向的化学复习策略

教师在课堂上最重要的任务不是讲课，而是组织学习。衡量一堂课的成功与否，不是看你讲得漂亮与否，而是看你是否组织和促进了学生的有效学习。

张峰

姚老师总结了复习备考的基本步骤和几点注意事项。

高三复习备考的基本步骤。

(1)一轮复习:根据课本逐章复习，注意重构课本。

每年2月底前结束(第一次联考前)。

这既容易又困难——读这本书很容易，但实施起来很难。

(2)第二轮复习:专项复习+小项训练(骨干+专项创新)

每年三四月份。

既难又易——很难保证效果，但走过场很容易。

①重点:基础知识的巩固和知识网络的结构。

②强调基础、过程和标准化。

(3)不一定难，也不一定详细(仅仅思考是不够的)；思考不一定做得到，做得到不一定写得到。

④小题训练(15套，抓根)

(3)三轮复习:套习题。

高三第一轮复习备考的几点注意事项:

1.进入一轮复习，先复习有机，先有机基础，再有机推论，然后有机大题纳入月考；

2.其次是化学实验，化学实验综合，实验大题进入月考题；

3.然后按照教材顺序进行整合或重构；

4.元素化合物回顾、重新联网、重新应用...(案例-硫酸)；

5.复习化学基本概念，重点突破核心知识(例离子反应)；

6.利用好详细的知识点清单，保证知识点没有盲点。

每一步都是计划好的，按部就班的，名校就是这么练的，事情就是这么组织的。

在培养学生时，我们应该做到以下几点:

培养学生的学习和管理能力

目标规划是为升学定位做准备，会提前建立，不规划就废，有望成为现实；

时间管理将24小时的学习和休息时间进行细分，高效利用时间；

课后记笔记就像“炼钢”，加强知识记忆；

训练受限时，任何考试都必须在规定时间内完成，解题速度与高考相匹配；

错题是错题批改考试训练中对学习者来说很有价值的个性化学习资源。

第一、第二和第三轮审查的主要目标

(1)零碎知识——正规化