中学体育课五个教案
中学体育课程教案1
一，学生状况的分析
本学期七年级三个班126人，每个班40人左右。经过一个学期的学习和锻炼，学生的身体素质有了很大的提高。但是从上学期的测试结果来看，部分同学的体质还是比较弱的。高一男生上肢力量差，女生速度和爆发力不够好。耐力方面，少部分同学可以。在学习兴趣方面，学生的积极性很高。
二，教学内容的分析
本学期的教学内容以教材为主，主要涵盖体育与健康的理论知识，田径的走、跑、跳、投，体操技能，篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球。在这些教学内容中，有些是学生不熟悉的，比如体操技能、足球等。，在学习的过程中会有点难。
三，教学目标
1.加强学生的体育与健康理论知识，培养学生终身体育意识。
2.促进学生健康发展，掌握基本运动技能和锻炼方法。
3、激发学生学习兴趣，陶冶情操，让学生全面发展。
四，教学方法和措施
1，及时了解和分析学生的学习信息。
2.营造适合学生年龄、有利于学生学习的体育环境。
3.根据学生的年龄特点，采取以兴趣为导向、多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断改变练习方法，不断激发学生的练习兴趣。
5.发展学生的个性，培养勇敢、顽强、积极进取的精神，启迪思维，培养学生的主动性和创造性。
动词 （verb的缩写）评估项目和方法
本学期将对学生进行体育健康知识、专业技能和身体素质的测试。测试主要是笔试和达标测试。
中学体育课程教案2
一、基本情况分析
1，学生情况初一学生健康活泼，运动技能无障碍。
2.技能:初一女生喜欢跑、跳、追，但动作僵硬不灵活，需要在以后的体育活动中进一步锻炼。
二、指导思想
1，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2.激发学生对体育的兴趣，培养学生终身体育意识和健康行为。
3.重视学生的主体地位，注重学生身心健康发展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的体育学习能力。
4.充分重视学生的个体差异和不同需求，确保每个学生都受益。
三，教学目标
1，知道运动时间的合理安排及其意义，积极参与体育与健康的学习，形成积极的态度和行为。
2.完成并基本掌握本年级所选项目中的知识和简单战术，通过结合游戏等形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学和自我训练的能力。
3.在小学体育与健康学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、敏捷性和有氧耐力。引导学生关注自身健康，了解不良行为对健康的影响，了解体育锻炼对身体形态和机能发展的益处。
4.在掌握运动技能的同时，使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步树立自尊自信，积极进取，培养坚强意志。
5、建立和谐的个人与群体关系，在体育比赛和竞赛中能与同伴合理分配角色，协调、* * *完成任务。
6.评论比赛和表演。
第四，体育参与
1，积极参加课外体育活动，懂得在运动中锻炼身体。
2.以安全的方式锻炼，培养广泛的运动兴趣和爱好。提高自学和自我训练及自理能力。
3、根据自身生理发育特点，了解‘体育活动中应注意的事项。
动词 （verb的缩写）教学内容
1，体育课套路(队形变换，跑步练习)。
2.田径:跑(50m、耐力跑800m 1000m)、跳(立定跳远)、投(投实心球)。运动技能教学重点:以各项项目技术为载体，发展跑步能力、有氧耐力、弹跳能力和肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳能力。
3.篮球(行军时单手肩上投篮)和排球(垫球)。教学重点:以篮球基本功为基础，发展学生体质，提高心肺功能，培养运动兴趣。
中学体育课程教案3
本学期，为了使高二所有班级的每一个学生都能通过体育课达到锻炼和提高运动技能的目的，形成自觉参加体育锻炼的意识，为终身体育打下基础，我制定了更加具体和有针对性的教学工作计划。
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和新课程标准精神，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面发展中的突出作用；强调要提高教学质量，坚持“健康第一”的思想，提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平，通过多种教学方法培养学生对体育的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，懂得科学锻炼的方法。为培养德智体美全面发展的高素质人才打下坚实基础。
二、工作目标:
1，坚持学校体育工作方向，以提高学生综合素质为根本目的，注重培养学生的竞争意识、合作精神和坚强的毅力，激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主锻炼身体的习惯。
2.确立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为目标。
3、加强自身基本功训练，围绕体育课堂教学，提高自身素质水平。
4.努力工作，认真完成学校安排的各项工作。
三、具体工作:
1，认真备课，保证每节课都有内容，能让学生在非常愉快的学习氛围中达到锻炼身体的目的；认真学习教材，改进教学方法，提高体育课教学效果。
2.加强体育课的研究，认真学习新课标，熟悉教材，掌握自己所教班级的教材，积极参加教研活动，积极撰写论文，用理论知识武装自己，使教学、科研、研究齐头并进，克服体育教师在教学、研究中缺乏的老问题。
3.充分利用体育场地和器材。体育课或体育活动前，做好准备工作，检查体育器材的安全，消除不安全隐患，加强学生在活动中的安全教育和防护，避免事故发生，发现问题及时处理或汇报，找到学校负责领导协商解决。
4.加强学生健康教育，上好健康课。
5.积极参加学校组织的各种活动，做好学校布置的各项工作。总之，做一名好的体育老师不容易，但是我会努力的。这么多年的工作经验给我提供了很大的帮助，也让我懂得了如何辅导好学生，和学生保持良好的关系。
中学体育课程教案4
一、指导思想:
根据学校和教务处本学期教育教学工作的精神和要求，这个预备班组围绕“健康第一，全面提高学生身体素质”，以课改为契机，在教学、教研、训练、竞赛、小组活动等方面都有了进一步的突破。
二、教学内容:
为满足学生在体育与健康方面的不同层次和多样化需求，标准将高中体育与健康课程内容分为必修和选修两部分。必修内容是对所有学生学习体育与健康课程内容的相同要求。为了满足学生选修学习的需要，我们高三备课组设置了五大模块系列(田径、健美操、三球类)。每个系列包含若干子模块，每个模块为18学时，以便学生对所选模块进行系统学习。学生每完成一个模块并通过考试，可获得1学分。高中三年，学生必须修满11必修学分(其中田径项目1必修学分，健康教育专项系列1必修学分)，达到体育与健康课程毕业要求。高中的体育与健康课一般每周安排2小时。初三下学期，学校还是要保证学生必要的体育活动时间。
三、教学措施和要求:
在教学中，要尽量运用多种练习方法和游戏，提高学生的学习兴趣和运动技能，以学生为主体，以兴趣为导向，以练习强化和为学生终身体育打基础为原则，与学生* * *学习讨论，提高学生的独立思考能力和研究性学习能力。
四、筹备组的重点工作:
1，做好日常体育教学工作。
(1)搞好体育师德建设。
(2)搞好体育教师的理论学习和专业学习，进行多方面的基本功训练。
(3)加强新大纲、新课程标准的学习。
(4)做好体育教师的备课、听课、听课工作，努力打造高效的课堂教学模式。
(5)做好高二田径训练队的训练工作。
2、上好体育课要做到五个注意:
(1)重视课堂教学中的安全教育。
(2)注重课堂教学的常规管理和严格要求。
(3)关注每个学生的发展，充分利用体育课进行思想教育。
(4)关注学生的全面健康发展。
(5)注重教师角色的转换，增强教师的角色意识。
3.配合局和学校做好各项比赛的评审工作。
动词 （verb的缩写）具体安排:
1.学期初召开了备课组成员会议，有效制定了学期教学计划和单元教学计划。
2.学期初，积极落实备课组集体备课工作，统一教案。
3.备课组就加强本年级学生体育课课堂常规管理进行了集体讨论，并在第一节课进行了常规管理教育。
4.学年开始时，要特别重视本年级学生早操的质量管理。
5.认真对本年级学生进行体育课安全教育，并落实到课堂教学中。
6.认真制定本学期备课组的课表。
7、认真按计划定期在小组成员之间互相听取意见并对工作进行评估。
中学体育课程教案5
一、指导思想
全面实施素质教育，认真贯彻体育教育方针，面向全体学生，全面提高学生的身心素质，提高健康观念。
二、学习情境的分析
学生进入高二，身体素质有了明显的提高，各方面的能力也在不断增强。同时，他们的学习任务更重。这一时期的教学应注重教学的艺术性，以提高学生体育锻炼兴趣为主导，让学生广泛参与体育课，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本学期学习的主要任务和要求
1，学习障碍跑、俯卧跳高等田径项目的技术动作，发现有体育特长的同学要有针对性的训练，参加体育高考。
2.学习一些基本的体操技巧，加强协调练习。
3.通过素质练习提高学生的跑、跳、投能力。
4.复习高一学过的篮球、排球基本技术动作，并在实战中运用。同时学习战术和理论知识，理论联系实际，学以致用。
5.上好每一堂体育与健康课，让学生更深刻地理解健康的真谛。
6.让学生了解学生体质评估的内容和意义，有针对性地进行练习，以便更好地完成评估。
要求:在教学过程中讲解清楚，有条不紊。示范动作要规范，示范方法要多样，让学生容易接受和掌握。坚持理论教学与户外教学同步，丰富学生理论知识。
四、教材的重点和难点
关键点:
1，田径俯卧跳，障碍跑。
2.双杠的前(后)摆是前后摆动。
3.篮球和排球的简单战术配合。
困难:
1.俯卧式跳高的助跑和过杆技术。
2.双杠教学中力量与协调的有机结合。
3.球战术在实战中的具体运用。
第五，提高教学质量的方法
1，上课讲解时，声音要洪亮清晰。教学方法要因地制宜。
2.学习基本体操时可以结合音乐。
3.组织一些小比赛，提高学生排球和篮球的技战术水平。
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