初中生作文写作概况
真善美学会了做人的道理:尊敬老师，团结同学，热爱集体。有时候，我也加入学校和班级团体。
组织的各种政治活动和文化娱乐活动。
2.在智育方面。在学习的过程中，我有一些不足，但我也尽我所能学习所有的课程，掌握科学的学习方法。
合理安排时间。我热爱文学。我经常阅读著名作家的作品，如余和朱自清，有时我参加各种展览。
参加征文比赛或者朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己的其他能力。经过三年的学习
在中学时，我担任中文系代表，帮助老师做好各项工作。
3.我的思想和能力都比以前有了很大的提高。希望以后能做一个有理想，有抱负，有教养的人。存在
身体上和审美上，我积极参加体育锻炼，体育课或其他考试，我都认真对待，全力以赴，精益求精。
他们的身体健康水平，锻炼他们的坚强意志，进一步培养和提高他们的审美能力；我有广泛的爱好
潘，我的特长是扬琴和文学。在业余时间，我经常去健身房打羽毛球，在乐趣中提升自己。
身体素质。
4.另外，在家里，我很尊敬长辈，经常帮家里做家务。但是，经过三年的学习，我也发现。
自身的不足，即吃苦精神不够，具体体现在学习上缺乏“苦练”和“苦练”。当...的时候
但是在我发现自己的不足之后，我会努力提升自己，培养吃苦精神，这样才能保证我以后的学习成绩。
提高。
5.在生活方面，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，生活态度严谨，过得很好。
风格外向，活泼开朗，热情大方，诚实守信，乐于助人，具有积极的生活态度和
追求理想，有良好的生活原则，能和同学和睦相处。
6.学校是一个小社会。通过她，我窥见了社会的一角，也在大量的实践活动中学会了待人接物。
以及为人处事的原则，积极主动，能够很好的与人沟通，有很强的团队精神和优秀的服务。
上帝啊。
7.虽然我没有太多真实的工作经验，但作为一个初学者，年轻和活力是资本，我有优秀的学习。
有能力并愿意学习，敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具有诚实、可信和努力工作的品质。
案例，对工作认真负责，积极进取，性格乐观执着，敢于面对困难和挑战，富有团队精神。
2.初中生作文怎么写初中生作文有很多技巧。
日常作文有几种开头和结尾的方法，在考场上写卷子会得心应手。以下是初中记叙文开头和结尾的技巧。1.开头五个常用技巧开头难，作文也是。
好的开头可以为文章的顺利展开打下基础。古人写文章时把好的开头比作“凤凰头”，是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”，能引起别人无限遐想的开头，往往能为你的文章增色不少。尤其是在应试作文中，“凤凰头”更能吸引审稿人的目光，让你的文章脱颖而出。
引人入胜的开头往往能激发读者的兴趣，为文章增色。开始一篇作文有很多方法。以下是五种常见的方式。
首先，开门见山。也叫一步到位，从一个点入手，或者直接切入正题，或者一开始就明确表明自己的观点和立场。
这种简单自然、简洁明了的方法会导致以下情况。总的来说，这种打开方法很容易上手，但毕竟不是很出彩。如果是记叙文或者抒情散文，建议选择其他方法。
但就考场作文而言，如果不确定如何熟练发挥其他技巧，不建议一开始就用太多技巧，最好用开门见山的方法。心灵之镜的开篇:“一个人看世界就像照镜子。镜子里映出的不是一个人美丽丑陋的外表，而是他的灵魂。”
《青春无价》开篇:青春是人一生中最灿烂最珍贵的季节，其价值无法用金钱来衡量。《第一次当主人》开头:很巧，爸爸妈妈同时被安排出差，家里只剩下我和妹妹。作为大哥，自然挑起了做主人的担子。
二、设置悬念法。它是指在写作中提出问题的一种方法，引起读者的热切期待，并探究其原因。
这种方法可以启发读者思考，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。比如《一场精彩的课外活动》:“上周六，七中八年级二班，一个女生哭了。最后，全班哄堂大笑。
至今，学生们仍津津有味地谈论着那天发生的事情...“发生了什么事？为什么学生哭，老师笑，最后学生哄堂大笑？读者很好奇——嘿，这是怎么回事？我真的想继续读下去。三、场景渲染方法。
那就是描写一个场景，让这个场景引出故事的开头。这种打开方式是记叙文常见的打开方式，建议同学们采用。
在故事的中间或结尾，要及时加上“于是就有了本文开头的那一幕”，以呼应开头。这种开局的方法其实和上面设置的悬念有关。
而场景描写中悬念的集中度并不大，偏向于场景的渲染，而设置悬念则偏向于一种意想不到的结果，让人好奇。比如胡小虎的《我对互联网的遗憾与热爱》:“啪——”，一个明显的耳光。
男孩坐在床上，护着红红的脸，低头哭泣，内心充满愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，气得脸都红了。
那个男孩就是我。这件事还得从头说起——防汛之初:突然“轰”的一声，一声炸雷直冲天顶。
瞬间，乌云吞噬了辛辣的阳光，天空仿佛被炸开了无数个洞，雨水无意识地倾泻而下。很快，整个宇宙似乎淹没在一片汪洋之中。
本文开头描述了突发暴雨的情况，形象逼真，为后面感人的防汛场面做了铺垫。第四，修辞排比。
开头用几个修辞的排比句，把文章主题的内涵以排比句的形式写出来。这种修辞方法可以用于有叙述和讨论的记叙文。
这种方法的主要特点是连续比较几个象征性的句子，最好比较几个比喻性的句子。并建议学生的比喻句不要太长。
比如胡小虎:“他让我明白了作为父亲的力量”:流星只有熬过了燃烧的痛苦，才能划破黑暗；一粒种子只有承受土壤的压力，才能指向光明；一只小虫只有冲破黑暗，才能羽化成蝴蝶。一个父亲，只有真的强大了，才能让他感动和敬佩。
我的父亲是如此强壮的一个人。第五，场景的打开方式。
指的是开头描写自然环境，渲染特定气氛，对比人物心理，为全文设定情感基调的方法。这种方法适用于特定环境下发生的特定事情。一开始，我们不能强行移动环境和景物。
说到写作，要灵活。比如《秋雨，滴滴答答》:“淅淅沥沥的秋雨不停地下，唢呐不停吹。”
这篇文章一开始就为我们营造了一种悲伤的气氛。二、叙事结尾的一个小技巧初中生要记住，写什么作文，最后的结局一般都是抒情的。
结尾注意三点？一是再切中要害，二是自始至终的呼应，三是抒情语言之美。再回到正题，其实很简单。不换药重复标题就行，甚至可以先说“这是XXXXXX”，再表达自己的感受。
开头和结尾相呼应，取决于开头是什么。结尾的时候，如果能把开头的内容复习一遍，就比较舒服了。语言之所以美好，原因很简单。
只有语言优美，歌词才能更感人。这种结局，最好用比喻式的排比。
参见下面演示的结尾。学生可以像葫芦画瓢一样模仿它。
精致的散文结尾1，《光影的魔力》:人生总需要一些这样的片段。即使时光流逝，容颜不再年轻，即使时光苍老，色彩不再* * *，我依然愿意相信，这些源于光影的美好愿望，早已在我心中蔓延成一片绿洲。就像在沙漠中跋涉，遇见海市蜃楼；就像走过风雨，看到它挂在天上。
3.写一篇初中生简介范文1。在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。
通过学习政治，我学到了真善美，也学到了做人的道理:尊师重道，团结同学，热爱集体。有时候，我也会参加学校和班级组织的各种政治活动和文化娱乐活动。
2.在智育方面。在学习的过程中，我有一些不足，但我也尽我所能学好所有的课程，掌握科学的学习方法，合理安排我的时间。
我热爱文学。我经常阅读余、朱自清等名家的作品，有时还参加各种征文比赛或朗诵比赛，试图拓宽自己的知识面，培养自己的其他能力。在三年的学习中，我担任语文课代表，协助老师做好各项工作。
3.我的思想和能力都比以前有了很大的提高。希望以后能做一个有理想，有抱负，有教养的人。在体美方面，积极参加体育锻炼、体育课或其他测试，并认真对待、全力以赴，不断提高身体健康水平，锻炼坚强意志，进一步培养和提高审美能力；喜欢弹扬琴，喜欢文学。在业余时间，我经常去健身房打羽毛球，以提高我的身体素质。
4.另外，在家里，我很尊敬长辈，经常帮家里做家务。但是经过三年的学习，我也发现了自己的不足，那就是吃苦精神不够，具体体现在学习中“钻得硬”“挤得硬”不够。
当然，在我发现自己的不足之后，我会努力提升自己，培养吃苦精神，这样才能保证以后的学习成绩能够有所提高。5.在生活中，养成了良好的生活习惯，严谨的生活态度和良好的生活作风，性格外向活泼开朗，热情大方，诚实守信，乐于助人，有积极的生活态度和理想追求，有良好的做人原则。6.学校是一个小社会。通过她，我窥见了社会的一角，在大量的实践活动中，我学会了如何待人接物。本人积极主动，能与人很好的沟通，有很强的团队精神和优秀的服务。
7.虽然我没有太多真实的工作经验，但作为一个初学者，年轻和活力就是资本。本人学习能力优秀，乐于学习，敢于创新，不断追求卓越。作为一名参与者，我具有诚实、可信、努力、工作认真负责、积极进取、乐观执着的性格，敢于面对困难和挑战，富有团队精神。
4.初中写作文的要点通常是初中记叙文
一、叙事要素包括时间、地点、人物、事件(起因、发展、结局)。
二、描写的类型和方法社会环境的描写:即人物所处的时代、社会、特定地域、经济文化氛围、人际关系，对突出主题、塑造人物形象具有重要意义。自然环境:人物生活的各种客观自然条件和自然因素的总和，包括剧情展开的自然场景和人物生活的特定空间。它在渲染气氛、推动剧情、表达人物的心境和情感方面起着重要的作用。
环境描写是文章不可或缺的一部分。它必须适应事件的发展和人们思想感情的变化，必须服务于表达的主题。
人物描写、动作描写、心理描写、外貌描写、语言描写。
为了使人物形象生动，具有鲜明的思想性，有必要对他们进行详细的描写。描写要符合人物的身份、地位、年龄，符合人物的思想道德，符合人物在事件变化中的变化，不能概念化。
景物描写自然景物和人造景物(包括动态和静态、群体和个体等。).
景物描写要注意顺序和角度，如换景、换季、换景点等。，以及透视(俯、平、上、远、中、近)、运动、点、声、色、光、气味、温度等等。
第三，叙事中的抒情和议论一定要自然合理，一定不能牵强附会，更不能无中生有。情感和理解必须来源于叙述和描述，必须适合具体的情境。
第四，叙事材料选择的基本原则是符合主题，充分表达主题。具体来说，选材要精、真、新、小。
所谓本质，就是选择有代表性、典型性的素材，即选择能够反映事物本质、表现人物精神面貌的素材。
所谓真实，就是选择真实准确的材料，也就是选择自己有实际经验或者感受的材料。只有真相才能写出真情实感和真知，才能具体生动，才能令人信服。
所谓新，就是选择新奇的材料——生活中的新事物，或者旧材料中的新发现；而且还要努力选择生动的素材，素材本身鲜活生动，很容易写出生动新颖的文章。
所谓小，就是选择能表达主题、刻画人物的小事，以小见大，用一滴水折射出太阳的光辉。
要让自己的素材丰富，随时可用，就要多观察，多欣赏生活，多读好书好诗，多积累，积极参与社会实践，在实践中思考，感悟。
第五，叙事的构思。
1，切割应该是唯一的。对于同一个材料，同一个东西要从不同的角度去看，正、侧、反、仰视、俯视、透视...然后选择最佳角度来写，不拘泥于旧的模式，令人耳目一新。
2、剧情要曲折跌宕。文章似看山，不喜太平。直白直白的文章缺乏吸引力和感染力。要注意设置悬念，制造冲突，压制变化，合理反转，使文章生动有趣。
3.有新意，有深度，就是要确定文章的中心或主题。要深刻(相对而言)，就要认真审题，推敲材料，善于以少见多，善于结合实践探索本质，看到别人没有看到的东西。
4、设计开头和结尾的开头和结尾要恰当、自然，才能更好地引出下文，表达主题服务。
5.中学生怎样才能写好作文？
一、培养兴趣，这是写好作文的第一步，也是最关键的一步。如果把作文比作建筑，兴趣无疑是这个基础；盖楼是在基础上发展的工程师，写作文是我们在兴趣上的成就。
要培养兴趣，就要多读书，多欣赏文学的艺术——文章的整体补充和框架，段落的衔接和过渡，词语的搭配和组合，各种修辞和材料的引用等等。光看书是不够的。这里有一个原则，就是“兵精而不多，将谋而不勇。”
“全合一”的阅读方式是行不通的，会陷入“书海”。这样一来，不仅不会培养起初读者的兴趣，反而会徒增空虚无味，更会增添厌恶感。但不可取的是走马观花式的阅读，就像浮萍落入大海任其流动，却迷失在外面，无法回归写作的兴趣。
对于中学生来说，我觉得首先要选择目标，也就是说挑选一些适合中学生思想的书刊，比如中学生的报纸、优秀作文、名著等。然后，阅读所选内容，并反复阅读一些文章或片段，深刻理解其中隐含的道理、表达方式、用词造句等。同时记录经典的句子、故事、名言等。在阅读过程中，增加自己的语言；最后是读后感，也就是兴趣的集中，回头想想怎么突破主题，怎么那样升华，怎么表达语言的细腻等等。第二，经常动笔。
据说书读多了，就会有那种写作的欲望；如果你有欲望，你必须采取实际行动。光是思考是不成文的。俗话说万事开头难。这一步真的很难，因为这决定了你以后能不能写出好文章。
古人云:“熟读唐诗三百首，就算不会写也能背出来。”又有云，“读书破万卷，下笔如有神。”
其实这两句话是建立在阅读的基础上的。有了上面所说的所谓的读书兴趣，就会开始建设。这个“项目”不能从一个地方推到另一个地方。如果你没有写作的想法，你必须强迫自己写作；如果你有一个想法，你只是坐着做梦，不写是做不到的。
但如果这样写，一般来说，是写不出什么好东西的，因为这样写就意味着“一个被藤蔓缠绕的瓜”。但是文章不是项目，项目做错了后果很严重；但是文章写得不好，却可以修改润色，直到完美。这个时候你会发现乐趣无穷，尤其是看自己的文章。
第三，有了兴趣，有了欲望，有了能力，要求在内涵上有所成就，这就要求在写作之前有一个主题。主题是一篇文章的核心。
一篇文章的质量受很多因素的影响；但是，是否真的优质，主要还是看它的主题，也就是所谓的主题。主旋律的选择不能感情用事。我感觉只要你注入情感，就会“深入人心”。其实不是，因为写文章不能像水一样飘走，有时候虽然觉得自己写得太含蓄了，各种情绪从笔尖涌出来，但是别人看完却一头雾水，因为读者不知道你写的是什么，表达的是什么样的情绪，也就是说这种挥霍情绪的写作方式是不可取的。
从人生的角度来说，那就是自以为是，过于自负和自大；写作就像一个人，需要情感的专一和奉献。另外，表现的主题不要太宽泛，就像放烟花，可看不可尝；更重要的是，如果一只鸟被放飞了，它就不会回来了，最后会落得一场空，让文章显得空洞而没有感情，就像一潭死水。
主题怎么选？我觉得常用的方法有三种。第一个是通俗化，就是别人看了标题或者说了几句话，就能明白你在这篇文章中要解释、论证、讲述的内容。在写作中，主题的表达，那种“千呼万唤始出来”的写作一般是不可取的，尤其是中学生。
第二，量身定做，当一个事件可能反映几个思想的时候，我们需要自己学习，看看自己是否适合表达那个主题，也就是说，我们要估计从那个主题入手，表达的方式可能是最丰富的，最能突出这个主旋律，鹤立鸡群。第三种，孤立，要求摆脱常规思维模式，用发散性思维定位主题。
从哲学的角度，要求透过现象看本质，挖掘别人看不到的东西，在无形中寻找有形的价值。总的来说，这个主题新颖独特，但表达起来很难，因为只有足够的证据才能让人信服，让人们信服，这就需要艺术的表达。第四，如果主题是项目的希望，那么表达的方式就是图纸，而文字和句子就是材料，剩下的就是自己做工程师和建筑师了。
至于表达，跟一个人的“风格”有关。写多了就会有自己的风格，一般属于自己的表达。但是，这里要说的是文章的“布局”，一定要稳扎稳打，不能太急，也不能太慢。这种“布局”要求其逻辑严密，创新超前，这就要求我们在平时学习时积累这种布局方法，取粗取精。
但是，这些要求都需要文字来组合。要想把一篇文章表达的淋漓尽致，除了表达之外，无疑还需要对文字和表达进行打磨。这一项无疑是基本功的要求，这个基础需要平时多积累。它既不是某个人与生俱来的，也不是一蹴而就的，是一个长期的过程。
这个过程也是知识的无限性，需要我们不断学习，转化为力量，美化自己的思想。“天道造，君子自强不息；地势坤，君子以德载物。”
要写好作文，不仅要坚持多读多写，还要注入情感和良好的心态——这是纵向要求。总的来说，我们不仅发现写作文不难，还需要细心——常。