班主任如何与早恋女学生谈心？
二、早恋原因分析是一个极其敏感的话题。什么是早恋？众说纷纭。相关专家认为，现在谈恋爱还为时过早，不仅从年龄上，还从心理成熟程度上。青春期不仅是长身体、长见识的时期，也是性心理发生变化的时期，人们对异性产生爱慕之情，渴望结交知心朋友。如果你对爱情的真谛有深刻的理解，有爱的能力，你能处理好爱情和学校的关系，你决心在收获的季节种下爱情之树，你承诺并有能力履行爱情带来的义务和责任，那么这个时候的爱情不算太早，否则可以称之为“早恋”。什么是“早”？目前一般是指中学时期，有时甚至是大学，因为一般来说，这些年龄段的学生不容易达到上述要求，他们一般没有条件获得真爱。西方社会学研究者把23-19岁青少年的恋爱行为称为青春期恋爱。
心理学研究表明，青少年进入青春期后，随着性生理的变化，性心理必然会发生复杂的变化。中学阶段，十三四岁到十七八岁，人生经历了一次“第二次重生”。
，心理上接受了第二次“断奶”
。中学生性生理的萌芽和逐渐成熟，引起了性心理的变化，给很多学生带来苦恼。特别是一些青年学生受到社会上一些不良影响的打击，容易受到不良意识的诱惑。有的同学看有关异性生理的书刊，从中可以想象；为了赢得女同学的好感，有的男生热衷于扮演“保护者”的角色，展示自己的“英雄主义”；有些女生带着尴尬的最初冲动，经过一个惊喜、害羞、犹豫的心理过程后，有了一种模糊的交友欲望。从这些现象可以看出，学生在青春期不仅有新鲜感，还有一种生理冲动和体验欲望。他们开始关注异性，亲近异性，容易产生好感和追求，产生一系列思想问题。尤其是在商品经济发达的珠三角，中学生往往会提前进入青春期。学生每天只要随意打开电视，就可能看到红唇烈焰等场景，充满浪漫又令人心碎的爱情故事，如《薰衣草》、《流星花园》等，都让少年无心撞鹿，脸红心跳，神魂颠倒；令人心痛的流行歌曲让他们疯狂，就像漂浮在爱的海洋中。面对灯红酒绿的诱惑、影视的刺激、小说的渲染、成人无序行为的负面影响等不利因素，这就形成了新时期中学生“身体早熟、心理不成熟”的特点。男生和女生因为相邻的座位，相似的性格，相同的爱好，相似的品味而被外表所吸引。彼此亲近容易早恋。中学生的“早恋”行为，往往是从亲密到互相交谈，到传纸条、写信，“互相倾慕”
，然后发展到两人密切交往，一起玩耍，偷偷幽会等。，有的甚至发展成不可想象的严重行为。
有一天，一个学生递给我一张皱巴巴的信纸，好像是从日记上撕下来的。这张纸上写着:我不知不觉爱上了他，一直暗暗欣赏他的一举一动。有时候上课的时候把头稍微向左转就能瞥见他。他那么高，坐在那里像一座山，笔直，头发干净，充满活力。有时候，他发现我的眼神，冲我笑，露出两个像电影明星的酒窝。
……
我认出了这个班一个女孩的笔迹。了解情况后，我并不急着和她说话。两天后，我借着看周记的机会，邀请她到办公室。首先，我分析了她最近的学习情况，以及各科老师对她在课堂上表现的评价。我严肃地告诫她，中学的学习任务重，压力大，你的人生还有很长的路要走。作为学生，不要盲目崇拜别人，不要盲目放纵自己的情绪，适当冻结多余的、不合适的情绪。
……
。我的话，从头到尾，都没有揭穿真相，但我相信，她一定明白自己心里在想什么。她脸红了，默默地离开了。后来，我观察到她的成绩有所提高。由此我认为，当班主任有女生恋爱的事实时，不要在说话时揭穿她，以免让她陷入尴尬的境地，对你的教育产生抵触情绪。含沙射影地提醒她，让她知道其中的含义，并认真反思，从而收起那种专一的情绪。
(2)和一个刚谈恋爱的女生说话——警告和提醒。
一般来说，早恋的学生由于兴奋、紧张、恐惧、精力消耗等原因，总会出现一些异常行为，如注意力分散、沉思、无精打采等。有一个女生，有一段时间学习成绩下降，上课眼神呆滞。她心思缜密，特别喜欢打扮。她总是拨弄她的头发，喜欢在手上放一些装饰品。他经常被发现在学校外面静静地散步，和一个男孩一起购物。在深入调查的基础上，我先批评了男生，然后邀请了女生，郑重警告她:女生和一个男生接触太频繁，容易被误解和批评，对自己的影响非常不好。况且中学生使命重大，任重道远。如果他们在人生的这个关键时期卷入爱情的迷宫，只会增加自己的感情负担。我还告诉她，山顶上有许多美丽的花。不要随便在山脚下摘一根杂草就回去。我鼓励她坚决断绝新接上的恋情，专心回到学业上。以后我密切关注她的行动，经常和她谈心，鼓励她回到集体的怀抱，投入到紧张的学习生活中去。
和一个第一次谈恋爱的女生说话，你不要模棱两可，也不要严厉训斥，而是直截了当地警告她，提醒她已经误入歧途，不要再进一步，从道理上明确告诉她，如果一去不回，就毁了自己的前途——催她醒醒吧。
(3)与被欺骗失恋的女生谈心——安慰引导，鼓励自强。
其实也有一些女生，第一次恋爱被各种因素诱惑，却不知道水有多深，然后就呛了。他们在初恋时受到的打击如此之大，很容易对一切失去信心，仿佛看透了一切和所有人，对一切都不感兴趣，在学习上心灰意冷，意志消沉。
我觉得作为一个班主任，在和这样的学生说话的时候，千万不要训斥他们，更不要说“本来就应该这样，为什么要这样”或者“你应该听我的”之类的话。而是要真诚开导，用爱释怀，但注意不要说太多同情的话。我们要着重鼓励她认清事实，重建信心，为她指明行动方向，帮助她树立新的目标。同时要动员身边一些威望高的女生主动联系她，帮助她薄弱的科目，让她重新振作起来，跟上尖子生。只要你在身边多给她一点爱，我相信她很快就会站起来的。
(4)与被追的女生交谈——帮助突围，熟练穿越雷区。
一个班里，总会有一两个女生比较优秀。他们活泼大方，能歌善舞，多才多艺，在很多比赛中都大放异彩。再加上她们有些漂亮，就成了众人的目标。这类女生有的自我感觉良好，沉迷在被爱的氛围中。她面如桃花，脚上有几条船。每天，她身边总有一群男生。我觉得这些女生是最危险的，影响非常不好，容易成为班级的害群之马。但是有些女生，面对男生的追求，一方面硬如石头，一方面却内心苦恼。怕报复，不敢向老师投诉。对于曾经的女生，班主任在和她们谈话的时候要严厉，警告她要守规矩，不要轻率的玩弄异性，践踏感情，否则会引火烧身，毁了自己的纯真。对于后者，班主任要温柔。首先要让她知道哪些男生在纠缠她，然后帮她出谋划策，摆脱纠缠，教她如何保护自己。同时班主任也要想办法制服那些厚脸皮的男生。
班主任找女生谈话，要利用批作业的机会，在办公室谈，在教室外调查情况，或者在偶然相遇的学校过道里谈。谈话结束后，他要仔细观察她的动作，及时调整谈话策略。谈话应该干净利落，不得伤害他们的自尊心。要有谈话的空间，给她反思的机会，催她上岸。