奉化市实验中学的办学业绩

2009年中考是历史性的突破。4月，风华中学提前录取46人；5月，分别有18名学生和12名学生被奉化高级中学和武陵中学实验班录取。6月，46名毕业生考入风华中学，574.5分的录取分数线仍遥遥领先全市，76名毕业生考入风华中学。这样，奉化中学招生人数达到168，占奉化中学新生的近三分之一，重点中学升学率达到25%。我们近年来成功贯彻了“轻负质量”的办学理念，办学规模不断壮大，初步形成了“教学有特色、学生有特长、学校有特色”的办学特色。2007年9月，市少年体校落户我校以来，运动队得到了很好的训练，市运动会团体总分逐年上升。

2009年跃居我市第二。射击队成立一年半以来，多次获得浙江省射击比赛团体总分第二名，我校被评为“宁波市射击训练基地”，正在积极参与“浙江省体育特色学校”的评审。葫芦丝表演队获得宁波市器乐表演比赛二等奖，成为宁波市唯一一所影响较大的各县市初中。学生篮球队和学校合唱团成绩突出，日益成为我校体育艺术教育的特色。2007年6月获得宁波蛟川杯初二科学竞赛组一等奖。

2007年2月获宁波市“东海实验杯”初二数学竞赛团体一等奖。

2008年5月获得宁波蛟川杯初二科学竞赛组一等奖。

2008年6月，165438+10月，获得宁波市金平中学杯一等奖。

此外，信息学奥林匹克竞赛，我校学生每年都获得二、三等奖，我校在奉化各项竞赛中遥遥领先。(一)人本管理的特征

校长办学的根本任务是调动全体教职员工的工作和学习积极性，从而

宽松和谐的氛围凝聚人心，充分调动一切积极因素参与管理活动，努力形成自上而下求发展的良好氛围，从而构建和谐校园。

(二)竞赛特色2005年初，我们提出了“学科竞赛冲出奉化，走向宁波，宁波有我们实验中学的一点声音”的目标；近三年来，学校在宁波市级以上学科竞赛中获得金奖、银奖，可谓硕果累累。2005年、2007年宁波初二数学竞赛队获奖，2007年、2008年初二理科竞赛队获奖。2007年8月，我校两名学生代表奉化初中生参加广州中国杯总决赛获得铜牌。从2004年到2007年的四年里，他在省里获得了两个一等奖，八个二等奖，五个三等奖，在宁波语文阅读比赛和英语比赛中也取得了相当不错的成绩。这些成绩的取得，证明我们基本实现了2005年初提出的目标，学科竞赛的特色正在逐步形成。(一)加强教师队伍建设。

加强教师队伍建设是一所学校永恒的主题，校本研究是教师专业成长和发展的主要抓手。我校一直重视校本研修，在校本研修的过程中尝到了甜头。从2003年到2008年，高中教师数量从个位数跃升到现在的38人，其中宁波市骨干教师2人，奉化市名师、骨干教师8人，师资队伍建设取得长足进步。学校先后被评为奉化、宁波两级校本研修示范学校，现在正积极准备向省级校本研修示范学校冲刺。

(2)做好安全工作。

资金、质量和安全是每个校长必须考虑的三个最重要的问题。这一点我相信每位校长都深有体会。上个月，由校务处牵头，结合学校实际，对全校安全工作进行了整顿，从交通安全、食品卫生安全、硬件设施安全、学校秩序安全、季节性安全等方面进行排查治理，并对实验中学安全目标管理进行了分解。内容涉及16大方面，69项具体要求。通过这种目标管理分解，什么活动，谁主思维，谁负责，什么岗位，谁做，做什么？非常清楚。此外，自2006年以来，我们实施了行政教员制度，为政教处配备专职政治教员。他们一方面担任政教处主任助理，一方面加强纪律、卫生、学生规章、安全等方面的检查，取得了良好的效果。

(3)继续在实施“轻负担、高质量”方面进行有效探索

2007年4月，我校作为宁波教研室推荐的宁波市六所学校之一，参加了浙江省“轻负担高质量”经验交流会，听取了五所学校的经验介绍，到绍兴市实验中学进行了实地考察，并积极与兄弟学校校长进行了交流。一方面坚定了自己的办学思路，同时也感受到了与兄弟学校的差距和开展这项工作的压力。在今后的工作中，我们需要把握好“轻负担、高质量”实施过程中的四个核心环节；一是标准化，二是课堂，三是师资，四是评价。此外，根据全省“轻负担、高质量”实施正处于攻关、推广阶段的实际，全省各学校从学校层面、从单科层面做的研究较多，从班级层面做的研究不多。所以下半年打算做一个“轻负担高质量”的对比实验研究，开题报告已经送到省教科所，请专家指导。