如何教孩子做零花钱记账？

无论是家庭还是国家，所有的问题都是因为无法维持收支平衡。为了不让孩子重蹈覆辙，我们应该在开始接触理财教育的时候就把这个基本的经济学原理灌输给他们，并引导他们在生活中认真实践，所以我们需要零花钱记账。记录零花钱账目的目的不仅是记录收入和支出，也是为了让孩子熟悉“理财规划”的概念。理财规划就是在平时准确把握相对固定的收支规律，提前做好计划，以便在着急花钱的时候有所准备。首先要掌握收益规律。收入项目包括:上个月的余钱，当月的零花钱，做家务赚的钱，其他收入(长辈给的钱)。第二:掌握支出规律。一般来说，发展中国家的家庭会使用“SOS系统”来管理他们的开支。SOS系统将支出项目分为储蓄(s*ing)、馈赠或捐赠(offering)和支出。此举是为了让孩子明白节约和分享的重要性。支出项目可分为日常生活中的固定支出和有特殊用途的不定期可变支出。为了掌握现金，合理安排支出，首先要了解固定支出和可变支出的概念。当支出超过收入时，就要削减支出。为了让孩子养成合理的消费习惯，要求孩子将支出按项目分类，并计算出每项支出在总支出中所占的比例。在支出项目中，需要区分“消费性支出”和“投资性支出”。消费支出是指用于零食和娱乐的“费用”；投资性支出是指未来具有投资效应的支出，如买书、上补习班等。美国国父本杰明·富兰克林:“对知识的投资带来最大的利润。”我们应该鼓励孩子按照这样的优先顺序和标准来决定自己的开销。对于过去不合理的支出项目，最好用不同颜色的笔标出重点，可以提醒自己谨慎消费。比如一时冲动买的东西要用红笔或者荧光笔标明。第三:修改补充。家长在翻阅零花钱记账时，要引导孩子重新思考零花钱是否按计划管理，分析未来的现金流。如果有什么问题，就写下来，以便以后在零花钱的管理中使用。当孩子熟练记账，消费行为更加多样化时，就可以进一步细分收入和支出项目。如果孩子已经是中学生或者高中生，可以设计一个“贷款对照表”，记录自己的现金和物品。如果是向父母朋友借钱，要记录清楚。这是帮助孩子熟悉会计基本原理的好方法。通过这种反复的操作过程，孩子自然熟悉了理财规划的概念。从小就设计好“理财规划”的孩子，将来至少在金钱问题上会过上安稳的生活。所以零花钱记账教育是“理财教育”的基础。我相信孩子可以通过自己做零钱本，更好地把钱花在最需要的地方，从而形成良好的理财习惯。