三元北城中学的和谐

一流生源的缺乏是华北开发的历史遗留问题。段、解好学、袁海社、段、等历任校长，不怨天尤人，带领师生走内涵式发展之路，一步一个脚印，用努力弥补了差生的缺陷。一流生源的缺乏是一个现实问题，也是华北发展的瓶颈。而华北人以“只要老师有爱，所有学生都会成才”的崇高信念激励和引导学生，有效提高了学生的自主性，收到了明显的效果。

“天时不如地利，地利不如人和”。华北人深知“人与人和谐”的重要性，通过不懈的努力，在一定程度上弥补了师生关系和谐的差生缺陷。这种和谐可以通过一些细节表现出来:老师往往会在学生的作业本和试卷上留下几句话，有的是忠告，有的是劝诫，有的是欣赏，有的是鼓励，让学生从潜移默化中感受到老师的尊重和理解，关心和爱护。每周一次，学生与班主任书面交谈，表达自己的困惑，诉说自己的困难，反映现状，表达自己的真实感受。班主任会及时在纸上与学生进行复习和交流，对症下药，指导调养，无微不至的关怀，如春风雨露，润物细无声，滋养学生的心灵。

北重的老师朴实无华，兢兢业业，深受学生和家长的好评。“当我的眼睛睁开时，我忙得没有时间关灯。当我关灯的时候，我仍然想念学生。”这是华北教师的生动写照。即使在假期，老师也不会淡化对学生的关心。我们来看一封初二写给即将升入初三的同学的信的一部分:……两年来，你们用努力和汗水追逐着青春的梦想和理想，谱写了高中生活的新篇章。快高三了。回顾高一高二，你努力了，经历了挫折和困难，收获了成长和进步，留下了错误和遗憾。高三快到了。展望未来，你热切地期待着，同时又紧张不安，更多的是一种努力和奋斗的希望。我们不希望在高三的这一年里，在学生的书包里，看到更多的错误和遗憾，甚至是痛苦和悲伤。.....高三这一年将是特殊的一年，是奋起青春力量实现高考目标的一年，是为美好生活打基础的一年，是给亲朋好友和老师的脸上增添笑容的一年，是让自己紧张充实减少遗憾的一年。高三这一年，将是奋斗的一年，是用汗水浇灌高考理想幼苗的一年，是用辛勤浇灌高考根系的一年，是用勤奋灌浆高考枝干的一年，是用心血为高考之花增色的一年，是用喜悦收获高考果实的一年。短暂的暑假，是你调整休息，孝敬父母，走亲访友，亲近自然，了解社会，为高三做好一切准备的日子！.....中国北方人的用心良苦，工作细致可见一斑！