学校实施的素质教育措施有哪些？

1，提高校长的思想认识和自身素质。

全面推进素质教育，对校长和教师的素质提出了更高的要求。校长和教师不仅要转变教育观念，还要在教育手段和方法上有所创新和突破，不断提高教学水平。

2、抓好师资队伍建设。

教师是素质教育的直接组织者和实践者，是实施素质教育的主力军。素质教育的成败，很大程度上取决于思想素质、职业道德素质、科学文化素质、身心素质以及教书育人的能力和水平。教师要转变教育观念，树立正确的人才观、质量观、学生观和师生观。

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素质教育的本质；

1，素质教育的目标是提高国民素质；“应试教育”的目标是“为考试而教，为考试而学”。在这一目标的指导下，即使客观上可以使部分学生的素质得到浅层次的发展，但也只能是片面的，以牺牲其他方面的发展为代价。

2.素质教育的目标是提高国民素质，必须面向全体学生和每一个未来的国民；而“应试教育”则着眼于少数有望进入高等教育的学生，忽略了大部分学生，甚至给正常孩子贴上“智障”的标签，使其不纳入分数统计。

3.素质教育为了提高国民素质，强调教育者发挥自己的创造精神，从学校实际出发设计和组织科学的教育教学活动，促使受教育者在自主活动中积极地将外界教育的影响内化为自身稳定的身心素质。

“应试教育”使教育者一步步跟着考试的指挥棒走，教学方法的基本特征是灌输、说教和被动接受。

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