初中班主任的优秀事迹
初中班主任的优秀事迹第一部分
孙春雷，男，本科学历，中学高级政治教师。现任东胜区培正中学教学部副主任，也是高三两个班的政治教学任务。自1995参加工作以来，他自始至终都在探索和追求自己的教育事业。他能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，努力工作，追求进步，刻苦学习，教书育人，为人师表。教育教学取得一定成绩；在课堂教学的不断创新和改革中，赢得了学生的尊重、家长的认可和学校的信任。在十几年的教育教学中，？善良，敬业，博爱？是他多年来对教育的态度？责任之心？、?博爱之心？、?冷漠的心？给学生画一幅画？爱的教育世界？成为我校党员先进性教育中的一面镜子，做最让人满意的老师。在平凡而伟大的职业生涯中，他学会了以自己独特的方式工作，收获了丰硕的成果。
一、使用？责任之心？对待工作。
默默无闻、埋头苦干、注重实效是孙春雷的一贯作风。？学为人师，为人师表？这是他牢记在心，并以此作为行动指南的一句话。多年来，他不时用这句话来比喻自己的教育教学工作。在教育教学实践中，他严格依法教书，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极开展教育教学研究，努力科学利用教育教学资源。同时，他坚持专业学习，积极接受新的教育教学理念和方法，不断改进教学和改进思想品德教学方法，积累了丰富的教学经验。在推进新课程改革的过程中，不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持下来吗？立德·庶人？、?一切为了学生的全面发展？的教育理念。
老师要给学生一杯水，你不能只是一桶水。教师本身也要成为一条流动的河流，一个容纳百川的海洋。老师不能只给学生一杯水，而是要教会他们如何获得水，成为河流和海洋。不断学习已经成为他商业生活的主要部分。在知识结构上，不断补充和学习，努力做一个知识不断的老师，是他自己的方向。教书育人，为人师表，是教师的天职。他在加强业务理论学习的同时，更加注重自身修养和形象。
加强业务理论学习成了他提升自己的主要途径。2012年7月5日，派往华东师范大学参加鄂尔多斯市东胜区校长、后备干部暑期高级研修班。学西培训为期7天，参加14老师的讲座，然后去上海建平中学实地考察，最后做参与式培训。通过这次培训，我们不仅开阔了眼界，而且提高了教学理论水平和专业素质！
在学习中实践，在实践中成长，积极参加自治区、市、区各级教研室组织的各类竞赛，提高业务能力，多次获得市、区各级竞赛奖项。2006年6月被评为市级高中政治教学专家，2006年6月获得市级高中政治精品课一等奖+01，2007年4月被评为市级高中政治学科带头人，201年9月在中国教育出版网担任特级教师，201年4月获得全国语言文字基本功大赛三等奖。
在各种活动中得到更多锻炼的同时，他成长得很快，真正成为了新课改教学的专家。教学成长最大的收获在于不断的总结和积累。善于完成总结性论文和创新发现在学科中的应用，是他从事教育教学工作的另一大优势。除了教书，他还孜孜不倦，在《时事周刊》、《素质教育报》、《中学生政治、历史、地理》等报刊杂志上发表多篇文章。曾主编修订了《八年级思想品德创新讲解(一)》等。他坚信教师的责任感是培养学生能力、提高学生素质的源泉。？爱岗敬业，关爱每一位学生？这是他的工作灵魂。实际的教学实践和丰富的理论研究，使他逐渐成为所在学校的一名研究型教师。
二、使用？博爱之心？对待每一个学生。
？养苗的闲暇少，润物细无声的辛苦多。？爱是老师最美的语言。在教育教学工作中，他深深体会到，要做一名好老师，必须敬业、奉献、无私、无畏！2009年的学生田学兵，因为家庭和个人因素，一度辍学在家。孙老师为家长和学生做了很多工作。照看毛路？刚把这位同学从家里请到学校。最后这个学生在2012中考420分被我市第二中学录取。他对每个学生都充满了爱。他认为，每个学生都是一个丰富多彩、独一无二的生活世界。培养学生健康成长的关键是充分尊重他们，从内心和感情上尊重他们的人格，重视他们的人格。他善于看到每个学生的长处，发现并提升他们的潜力。他能深入学生的内心世界，了解他们的学习、生活和内心想法，从而恰当地引导重点。正确处理抓成绩与抓质量、抓整体与抓个体、抓先进与抓落后的关系。
中国有句老话:？恋爱的人也是他家的鸟。？老师对学生的爱会被学生内化为对老师的爱，然后这种爱会转移到老师所教的科目上。所谓的是什么？亲他老师，信他的道？然后呢。玩得开心吗？所以爱的教育对他的教学是一个很大的推动。？博爱之心？与学生沟通，用爱心对待学生，影响学生，关心学生成长，撑起一片阳光灿烂的教学天空，是他的法宝。美国学者所罗门教授说:？在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。如果一个孩子有一个甜蜜的家庭，享受父母的爱，得到一个健康的老师，那是无比幸福的。？他从不惩罚不听话的学生，总是耐心地教。？有什么困难找孙先生谈？成了一些同学的口头禅。他学会了耐心、有说服力和快乐？用最美的心情走在阳光下，学会欣赏，学会坦诚，学会包容，学会用善良的目光去体会？关注每一个学生的一点点进步。由于他所教科目的影响，他会教育比教更多的人，尊重和理解每一个学生。在他眼里，学生没有好坏之分，只有充满生机和活力的生命个体，这是他对自己的要求。他身边总有可以和他谈心的同学，他也愿意成为他们的朋友。
三、使用？冷漠的心？对待名利。
？学为人师，为人师表？是他的自律信条。作为现代社会的一员，教师传统的人生观和价值观不断面临新的挑战。他问自己？修心养性，淡泊名利？。平时，他注重修养。面对挫折和苦难，他总能保持豁达的心态和积极向上的人生态度，不计较一时的成败，淡泊名利，宁静致远。用智慧之根浇灌学生的心灵，成为他心灵的一部分，成为他内在的修养。他坚信伟大的教育家喜剧缪斯曾经说过:天底下没有比教师这个职业更高尚的了？。
自2009年8月从乌兰察布市调到东胜区培正中学后，一直从事班主任工作。因为培正中学是新建的学校，设施不完善，学生也不好，大部分是打工子弟和偏远农村的孩子。尽管工作条件艰苦，但他工作勤奋，乐于奉献。他知道，要想真正带好一个班集体，就必须进入班集体，了解班集体中的每一个学生，包括学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐。于是这三年来，他不计个人得失，和学生们住在一起，吃在学校，和学生们打成一片，让他们在学校感受到家的温暖和真情。
他还想尽一切办法，通过各种有效的方式来提高班级的集体凝聚力。孙老师经过多年的班主任工作，形成了良好的管理模式，所带班级受到了校领导、社会和同学的广泛好评。2011年7月，他带的0906班被评为鄂尔多斯市优秀班集体。
除了教书，他还积极参加社会活动。2065438年3月+2003年3月，在东胜区讲师团的陪同下，先后到巴彦蒙克街道办、宫媛街道办、交通办进行了“担当责任、服务社会”的专题讲座，受到领导和群众的好评。孙老师的无私奉献对培正中学的师生产生了巨大的影响，极大地促进了培正中学的健康快速发展。
伴随着孩子成长的脚步，孙春雷老师也一起收获了成功的喜悦。回想多少个开夜车的夜晚！进行了多少坦诚的、发自内心的交谈，发自内心的期待和关怀，让孩子们感受到了为人师表的真诚！沉甸甸的收获，岁月印记，送走无数戴月！你经历了多少雪雨雾！酸甜辣咸都有营养，成功失败都是收获！作为一名教师，他知道自己还有很多需要改进和提高的地方，但他会用心去教他的学生，他会用他的感情去培养他的学生，他会无怨无悔地投入到自己的职业生涯中，他希望在今后的工作中，默默无闻、无私地、勤奋地工作，把自己对教育事业的毕生投入化为热爱学生的火种，把自己最宝贵的爱奉献给孩子们，用自己的生命谱写奉献教育事业的新篇章。
初中班主任的优秀事迹第二部分
张，女，党员，小学语文高级教师，雷州师范学校毕业，1996。参加工作以来，一直担任班主任和语文教学。我关心学生，热爱本职工作，尽职尽责，严格要求自己，在班级教育教学中成绩突出。特别是近一年来，班风纯正、学风优良、精神向上、日常行为规范、班级表现一贯的班级，一直走在学校前列，学生在学校各项活动和竞赛中表现优异，班级行为规范排名全校第二。因为班级教育教学管理成绩突出，我班多次被评为优秀班集体，我也被评为优秀班主任。过去一年的工作总结如下:
第一，忠于职守，以身作则。
班主任担负着教育教学的责任，必须不断提高自己的思想政治素质和工作能力，树立自己的良好形象，忠于职守，以身作则。要求学生做的事先做，要求学生不做的事坚决不做。我很清楚自己的行为对学生的潜移默化的影响，真正做到教书育人。作为一名班主任，这一年来我从来没有缺过一天班，而且都是全职。每天跑步锻炼，我总是比学生来得早；每周值日打扫卫生，我也作为班里的一员参加劳动；只要学生在学校，就必须每晚巡视宿舍，为学生排忧解难；在教室或走廊，只要看到地上有纸屑，就捡起来扔进垃圾桶；在学习上，要求学生准备好笔记本，要求回答认真规范。于是乎，每节课都被要求写在黑板上，字迹清晰，条理分明，重难点一目了然。高效课堂？教学模式。自己的行为准则和以身作则，对学生是无声的教育和有力的影响，让学生觉得师生是平等的。因为这个？忠于职守，以身作则？我们的教育理念是在学生面前不苛刻不自由，让老师和学生成为真正的朋友。
第二，信任和关心学生
多年的教育教学实践让我深深懂得，一名优秀的教师不仅要播下知识的种子，更要播下爱的种子。只有了解学生，才能更好地教育他们。只有热爱学生，才能真正成为他们的知心朋友；老师不仅应该是好老师，也应该是学生的好朋友。所以我非常重视学生的情感投入，努力用爱的清泉浇灌祖国的花朵。我一接到这个新班级，就想尽办法全面了解每一个学生，了解每一个学生的思想、学习、家庭情况；分析孩子的性格，介绍孩子的情况，和家长交流教育孩子的方法。无论学生遇到什么困难，他们都热心互助。我分享学生的快乐，分担他们的烦恼，用人格的力量塑造他们的人格，用无私的爱赢得他们的爱。
有一段时间，我发现学生杨叶几次不吃早饭，躲在楼梯的角落里默默哭泣。通过交谈，我得知他生病了，害怕被同学取笑。后来我经常鼓励他去面对生活的困难，去克服。他很感动，喜欢我。其次，我关心学习中的学生。每天晚上7点，我要求学生准时在教室安静学习，班干部做好纪律和考勤工作。同时，我从来没有迟到过。渐渐地，学生们自然而然地自觉学习了。同时在心理上关注学生。学习是一个艰苦的过程，学生们承受着巨大的心理压力。作为班主任，我时刻关注学生心理，为学生排忧解难。
记得陈洁来我们班的时候，特别内向，特别自卑。这是她人生中的一个危险阶段。如果她的心态继续下去，她的人生可能会很灰暗。一开始，我想尽办法接近她，给她特别的照顾。同样的事情我想多问她一点，但是她什么都没有改变，每天还是冷漠的活着。我有点焦虑。我静下心来，思考陈洁在这一段的表现。感觉她是个特别坚强的孩子，不掉队。在学习上有所突破是对她的最大帮助。我从家访中得知，陈洁原来是个学习成绩优异的好孩子。后来因为车祸，摔断了腿，在家呆了一个月，落下了课程。后来赶上家人来了我们班。成绩一落千丈，腿还是不好。争强好胜的陈杰想要留在班上并不容易。我了解到这一点，所以下班后我去陈杰家给她补课，决心尽快补上陈洁的缺课。重新帮助陈洁建立学习的信心，同时建立做人的信心。好事多磨。一个耐心地教，另一个努力学习。整整十天，陈洁在课堂上回答问题，他的学习状态完全不同了。陈洁很懂事，她很珍惜这次补课的机会。我知道一个活泼进取的生命复活了。看着陈洁灿烂的笑容，我觉得我的生命是有价值的。
第三，民主管理，信任学生
民主管理有利于科学决策，信任学生、充分信任学生是民主管理的前提。班级建立之初，民主产生了强大的班委，集思广益，民主决策。月份？对于单位的会诊制度，根据教学进度，每个月底，下个月的？每月活动？主题。同时学习小组？、?一对一配对？活动；建立了以宿舍为基础的学习优秀、行为规范、卫生纪律的评价体系。以民主决策、尊重自信学生为教育理念，极大地调动了学生学习和管理的积极性。在一年的历次考试中，我们班都是年级第一，学生的纪律、卫生、行为规范综合评价全校第二。我带的班四次获得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。
四、典型方式，梯度推进
一个优秀的班主任不仅要有强烈的责任感，还要有更好的工作方法。我带的51班学生，两极分化严重，自制力弱，差异大。如何让学生大面积提高成绩，成为我教育教学管理的中心和重点。经过老师和全班同学的摸索，已经形成了？典型的铅，梯度推进？的指导方法。每天晚上班会，都会通过一些励志故事增强学生的自信心；
每次考试有进步的同学都会适当的表扬，帮助别人树立信心；我的同班同学景尧总是在年级总分中获得第一名。我以此为例，让同学们以他为榜样，同时制定计划。学习目标卡？让学生填写自己的竞争对手和自己的优缺点，根据自己的学术兴趣互相帮助，激发学生的学习兴趣。
五、科研引领，提高高度
在管理好班级的同时，积极参加教学研究和改革活动，不断总结教育教学中的得失，形成文字并发表。写的论文多次获得学校和县里的奖励。
班主任的工作让我尝到了教育的酸甜苦辣，也让我深深地尝到了做一名人民教师的幸福、光荣、责任和自豪。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自己，为培养国家栋梁贡献力量。
初中班主任的优秀事迹第三部分
我叫张春强。我出生于1981。我于2005年7月毕业于呼伦贝尔学院。2005年8月参加工作。我现在是长生中学的老师。我已经从教11年了。我一直站在这11年。一路走来，我收获了很多，今天有幸与大家分享。人家叫老师？阳关最高贵的职业？老师被比喻成一支红烛，燃烧自己，照亮别人。这意味着教师必须具有服务精神、奉献精神、敬业精神和为人师表的精神。我用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊重和信任。？让每一个学生享受学习，获得成功？是我事业的目标；？学为人师，为人师表？是我的自律信条。
第一，热爱本职工作，忠诚党的教育事业。
我是一名普通的乡镇中学教师，我视工作为生命。以《中小学教师职业道德规范》为准则，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以来一直住校，11春夏秋冬和孩子一起学习进步。因为父母放心地把孩子交给了我，他们必须肩负起这个责任，挑起这个担子。清楚了吗？人民教师？这个荣誉称号。你不能鱼与熊掌兼得。我只能放弃家庭，照顾大家。正是因为我一丝不苟，勤勤恳恳的工作作风，我在2015做了七年四班班主任，教了七年二班数学。同时还做过宿舍老师和餐厅经理，得到了学校领导的肯定和同龄人的认可。
第二，努力学习，不断提高综合素质。
我总是在业余时间不断学习。在教学中，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念指导学生。我是一名数学老师，每节课都要精心备课，让学生从热爱学习变成享受学习，尤其是小组合作学习这种高效的课堂教学模式。我带头，让学生学会学习，热爱学习，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在教研工作中积极探索，勤于实践，做新课改的模范带头者。我来牵头课改，好吗？高效课堂？和班级群管理。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告，如听教学专家魏书生和景民的讲座，参加国家培训班和中小学教师继续培训。我认为这是一个学习和提高的好机会。并积极撰写教学论文和教学经验参加各种教学交流活动。
第三，关爱道德，引领学生健康成长
参加工作以来，一直从事班主任工作。我认为师德的灵魂在于？爱情？爱是师生交往中的粘合剂。作为一名班主任，你要懂得爱学生，因为爱学生是教育的前提，是教育的力量。老师对学生的爱和理解能让学生感受到温暖和关怀，能沟通师生之间的感情。总结多年从事班主任工作的经验，我认为师爱应该在于学生集体，师爱应该插在学生心里，包括培养尖子生，提拔普通生，对特殊生给予特殊照顾，对后进生给予优待。在实际工作中，我总是处处为学生着想。我每天早上巡视教室，看看学生们是否在这里。天冷或天热时，我会注意学生们是否穿着得体。学生生病的时候，我及时和他们的家长取得联系，带他们去看医生，照顾他们的生活。就像父母对待孩子一样，我平时遇到一些需要和父母沟通的问题，也会主动及时和他们取得联系。作为班主任，要善于发现他们的闪光点，给予他们信任，引导他们自觉发扬优点，克服缺点，扬长避短，向好的方向发展。例如，我们班的王鸿飞是一个非常调皮的学生，他对老师有很大的抵触情绪。我和他聊了很多次，发现这个学生很热情。我抓住这个特点鼓励他。后来他成了一个很好的卫生委员，我也从来不担心卫生。作为一名班主任，我有意向学生介绍当班主任的一些好处。如性格、爱好、特长、教育教学成绩等。，才能赢得学生对老师的尊重和信任，让他们因为尊重老师而重视自己的教学。同时与老师密切配合，经常与老师取得联系，了解学生的特长、爱好、课堂纪律、学习态度以及是否能按时、按量完成作业。这些我都想知道，因为这有助于更好地了解学生的动向，妥善做好班级工作。
班级日常管理是一项整体教育工程。只有调动学生的积极因素，才能形成合力，构建学生自我管理机制。新学年伊始，通过一段时间的观察和民主选举，我建立了一个具有管理能力和责任心的班级领导核心。让他管班，自己多做？幕后？工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有工作的机会？治理？有机会服务同学，锻炼自己，表达自己，提升自己。引导学生的行为和品德更上一层楼，通过自我教育和自我调整促进学生成长。
班主任是学校、家庭、社会的纽带。所以我们应该也必须和学生成为朋友。我在班主任工作几年，和很多学生家长打过交道，但从来没有和他们红过脸。不管孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里有多大的气，只要见到父母，他们总是面带微笑，从不迁怒于父母，而是以咨询的口吻向他们解释，和他们谈心，讨论教育孩子的最佳方式。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取得了不错的效果。
有风，有雨，有阳光，有汗水，有泪水，有欢笑。由于措施得力，方法得当，我班多次被评为校？文明班集体？，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我毕生的奉献，我会以更加踏实的工作作风和勤奋的探索精神，不断提升自己，超越自己。献身三尺讲台，忠于人民教师这一崇高职业。没有最好，只有更好。
作为班主任，我更加信任和尊重学生。我相信每个学生都有自己的创作长处，每个学生都有一定的长处和亮点。他要善于发现学生的优点，抓住每一个教育机会，及时表扬和鼓励。体谅后进生，培养他们的自信、自尊、自强，防止后进生成为被留下的孤雁。此外，我积极组织主题团队会议，形式有读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等。，展现学生各方面的才华，发展个性。让学生自己组织，自己管理，自己发展，逐步形成一个健康向上，团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
没有付出，就没有收获。在过去的11年里，我在教学、教研、学科、成绩等方面一直处于学校和同年级组的前列，获得了学生和家长的广泛好评，多次受到校领导的表彰。每一次优秀的评选，都是我未来工作的新起点。我将不断提高自己的综合素质，努力进取，为学校的教育教学做出更大的贡献。