如何教育15岁的学生去拼搏?
2、教育为主,不疏远当事人,不打击,不放弃。目前我们处理中学生打架事件,往往以批评甚至谩骂为主,动不动就通知家长来学校。现在,一些学校领导还创造了所谓的“家庭教育”法:他们认为打架是严重违反纪律的行为,必须要求家长带学生回家一周进行家庭教育。呆在家里不换,也不能再来学校了。有的主要领导还公开告诉大家:“学校没办法教育你,你父母可以教育你;父母教育不了,就让社会教,让派出所教。“我们不同意这种待遇。显而易见,中学生是未成年人,犯点错误也不足为奇。我们不应该疏远他们,也不应该攻击他们,更不应该抛弃他们。
3、要找出学生打架的真正原因,分清责任。过去,我们常常对打架的学生打五十板。不分青红皂白,所有参与打架的学生都将受到批评和惩罚。这种简单草率的处理方式是非常不合适的,因为打架的双方都很难被说服。我们举个例子:张三闲着没事拼命踢门,正好门打在李四脸上,于是李四一怒之下出来给了张三一脚。在这种情况下,显然应该先找到肇事者张三。我们必须首先让张三承认错误,并向李四道歉。然后找李四进行必要的教育。再比如:去年我们学校发生了多起女生因为抢热水洗澡而群殴的事件。校领导气得都严肃处理了,送回家进行所谓的“家教”。其实说实话,学生打架,学校本身也有责任。为什么不及时加热水?为什么不提供足够的热水?为什么管理者不尽到责任,不及时处理,等等。我们一味地指责学生真的不公平。
4.重在预防,老师要有担当保护学生的勇气。当然,我们应该及时妥善地处理中学生打架事件。但是,我们应该防患于未然。平时教育他们的时候,不能简单的冷冰冰的强调那些禁语。如“不”“不”“不”等。我们觉得老师应该主动保护学生,尽可能减少打架。我们的做法是,永远在学生面前承诺,你绝对不能欺负别人,也不能说别人坏话。在这个前提下,如果谁敢来欺负你,你可以及时告诉我,我一定会站出来。当然,这有点像开玩笑。但是我们在学生心目中获得了威信,打架的几率会大大降低。
5.要坚持“有则改之,无则助长”的原则来处理打架事件。我们老师经常喜欢把问题学生带到办公室进行个别批评教育,错过了教育全体学生的机会。当然,独立教育是必要的,但我们也应该借此机会警告其他学生。
6.注意平时的引导,教会中学生做人。我们大致总结了一下,中学生打架主要有三个原因:一是说话没有分寸,出口伤人。其次是心胸狭窄,没有气度。还有一个就是争强好胜,展示自己。知道了原因,就有了相应的方法。因此,在班会上,我们经常播放中国人民大学金教授的《社交礼仪》视频,教中学生如何文明地与人交往,如何交谈。同理,个人道德修养也是可以通过教育逐步提高的。在塑造学生的性格上,我们更多的是引导。我们要让中学生明白,争强好胜没有错,但表现的方式应该是别的,比如:学习成绩优秀,体育拔尖,乐于助人等等。
7.基于以上内容的分析,可以看出,中学生打架如何处理这一问题,需要引导方向。发生打架事件,学校老师要及时制止,充分了解打架事件的始末,秉持教育优先的原则。平时也需要注意对学生的引导。