如何加强学校民族团结教育

从具体操作层面看，一是改进民族团结进步的宣传载体和方式，充分利用新技术新媒体打造实体性宣传载体，将互联网空间打造成为促进民族团结进步、构建中华民族牢固感的新平台。二是在小学高年级和初中开设民族团结进步教育专题课程，在普通高中思政课中加强民族团结进步教育内容，在高校和职业院校开设党的民族理论和政策课程；三是中小学统一使用国家组织编写的民族团结进步教育教材、地方补充教材和自治区编写的现代教学资源，并全部纳入免费教材范围。

构建民族团结进步教育，呼唤学术理论全面深入地指导民族教育的校本实施。对此，学校需要做到校领导的理解、师生的学习宣传、教育教学活动的落实。这需要决策层的全面解读和政策引导，学术研究层的理论指导和实践层的及时反馈。因此，需要构建以学校教师为主体、以教育行政部门管理者为主体、以高校学者为主体的三位一体的基层教育实践者，深化民族团结进步教育。

打造民族团结进步教育信息平台，做实宣传工作，推动民族团结进步教育进课本、进课堂、进大脑。民族团结进步教育强调，要加强中华民族* * *认同意识教育，引导各族师生不断强化“五个认同”。在现实情况中，民族团结进步教育有时因缺乏宣传载体而落实不到位。比如，传承发展中华优秀传统文化，就要大力实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化融入国民教育、道德建设、文化创造和生产生活。