Xi安第六十六中学可以吗？
2005年，根据国家关于企业办教育向社会转移的要求，Xi安长庆油田中学教育转移到Xi安第六十六中学。经过油田和地方政府对学校标准化建设和整合师资力量的改革，这所薄弱高中在两年内发生了显著变化，被确定为陕西省德育工作先进集体、课程改革样本学校和教研制度建设示范学校。
在学校重建过程中，以长庆一中为主体成立的学校领导小组认为，油田职工多年来远离子女，奋战在陕甘宁三省(区)的大漠为祖国贡献石油，将子女托付给六十六中，学校首先要对子女负责，为他们提供一个健康成长和教育的良好环境。
在名校众多、竞争激烈的Xi安，面临生存与发展的双重挑战，66中按照“积极融入社会、依托优势资源、突出特色办学、寻求更多突破”的思路，在新课改、教师素质提升、特色办学、校园建设等方面形成了竞争优势。
Xi安第六十六中学把新课改作为融入社会、争取主动的一项努力，使学校的新课程教学与Xi安的顶尖中学站在了同一起跑线上。经过一年的努力和调整，形成了以必修课为主体，选修课和综合实践课为两翼的体系。将信息技术、音乐、美术、劳动技能、社会实践等科目纳入综合实践活动。随着创新精神和实践能力的培养，学生走上了全面发展和个性化学习的台阶。近两年，有9名学生在全国中学生竞赛中获奖，74名学生在省市各级各类学科中获奖。同时编写了初高中知识衔接校本教材，解决了长庆油田甘肃、宁夏油区转来学生的知识衔接问题，促进了学生的自我优化。
Xi市第六十六中学以优化教师素质作为应对社会竞争的突破口，使教师实现了从“教学生知识”到“教学生学习”的转变。在整合油田四所高中优秀教师的基础上，以长庆一中为主体，组织教师参加Xi安在职研究生学习和骨干教师培训；邀请陕西高新一中、西工大附中、xi安中学等学校知名教师上示范课，省市教科所、教育学院专家做专题报告。他主持和参与的教育部“十五”计划研究还获得了全国优秀教学科研成果二等奖。
加强德育，提升学校的“软实力”。面对西方文化的冲击和“韩流”、“互联网”、“时尚”等新潮事物的流行，66从文化渗透、活动推广等方面突出学生的道德养成教育。在许多丰富多彩的主题教育活动中，如“塑造健康的自我”、“学会在逆境中成长”、“做光荣的事，拒绝羞耻”等，学生可以在科学教育和人文精神的融合过程中学会认知和做人。两年来，有7名学生分别被陕西省和xi市评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”，30多名学生在陕西省和Xi市组织的文化、体育、智力、艺术活动和比赛中获奖。