为什么中国的中学生抑郁症越来越多？
数据我就不说了，你们都可以去找。但凡事有利有弊，经济高速增长的背后，都是努力和汗水。毫无疑问，辛苦的工作，辛苦的学习和工作，必然会带来身体和心理上的压力。
第二，随着网络时代和信息时代的到来，信息流通加快，从而加快了学习和工作的节奏。
这是很重要的一点，需要多说几句。以前互联网不发达甚至不存在的时候，人们能看到和感知的生活范围很小，或者至少时效性很差。但当互联网发展起来后(以移动互联网的兴起和普及为标志)，信息的时效性大大提高。你可以很快知道远方的人每天做什么，怎么工作，怎么赚钱，怎么生活，人是有社会属性的，也有一点虚荣心。攀比是人之常情。因为大多数人认为人都是一样的，别人有什么我就应该有什么，别人怎么工作赚钱，我也应该赚钱。
所以学生，尤其是中学生，经常上网，自然容易受到网络大节奏带来的焦虑。
先说当今中国的教育环境和学生的心理特点，这是抑郁症第二重要的因素。作为一名中学老师，我自然对教育环境和中学生有着特别的了解，所以我很有资格来谈谈这个问题。本人有10多年教育行业工作经验，教过文化课，做过一段时间心理咨询老师。
第三，中国的传统文化，尤其是北方地区，过于重视学历文凭，这是历史遗留问题。
是的，你没有看错。历史、文化、观念也是抑郁症的始作俑者。你可以仔细想象一下，为什么课外培训班，尤其是那些针对入学考试的培训班这么受欢迎。对课外活动感兴趣的考不上，考不上的考不上。如果要问哪种教育培训最受欢迎，答案毫无悬念。肯定和升学考试有关。如果高考培训排第一，那么考研培训肯定排第二。
根本原因是什么？这就是为什么家长太看重学历文凭，没有别的原因。这种控制学历的思想北方比南方严重，最严重的省份是山东省。在南方，尤其是广东、广西、江苏、浙江、福建，对学历文凭的执念比北方小很多，更务实。
所以，正是因为家长对学历文凭的执念，才过分关注孩子的考试成绩，用力过猛，一定会给孩子的身心带来双重的巨大压力。
第四，与当今丰富多彩的社会生活相比，体制内传统的应试教育模式与此形成了鲜明而巨大的反差。
感觉有点长，难以理解？简单来说，生活太丰富有趣，应试学习太枯燥乏味。在过去的几十年里，生产力水平低，物质生活条件差，生活平淡单调，这样就不会显得应试学习比生活枯燥很多，甚至学校里的应试学习也会比生活有趣。
但是，随着当今社会的发展，这些00后的孩子出生在互联网和物质条件丰富的时代，尤其是移动互联网时代的到来，让他们知道的东西更多了，想法也更多了，他们在学校应试教育中感觉更加枯燥无味，因为反差太过尖锐和明显。他们不禁在想:生活这么丰富有趣，我为什么要像监狱一样每天被困在学校和教室里接受这么无聊的学习方式呢？
所以，一句话，当今时代发展太快，社会变化太快，以至于传统的应试教育模式跟不上节奏。素质教育虽然提倡了很多年，但是喊口号容易，落实起来难。要想让应试教育变得有趣，必须需要很高的物质成本，这不是短期内可以实现的。至少学校是达不到的，更多的素质教育还是要靠家庭教育。
第五，由于00、10后的孩子一般出生在物质条件优越的时代，抗压能力普遍比上一代差。
虽然这篇文章是不争的事实，但我个人认为不是主要原因。00后和10后的父母和爷爷奶奶在某种程度上都有过一些苦日子，但这个时代的孩子，从小到大都被至少六个大人包围着，享受着良好的物质条件，所以基本上没有遭受过什么生理或心理上的磨难，心理抗压能力肯定不如上一代和前两代。
但我想再次强调，这不是主要因素。毕竟孩子不能选择自己出生在什么时代，什么家庭，优越的物质条件是长辈给的。