初中电学实验设备的使用

我不知道这个电气实验箱里的铃铛是什么样式的。如图，未插好的那根上有两个端子，分别接电源的正负极。

使用右边的装置，改变钩码的数量，测量弹簧总长度和张力(钩码的总重量)的相应值，并将其填入表中。计算相应弹簧的伸长量。在坐标系中画点，根据点的分布，作出弹力F随伸长量X变化的图像，从而确定F与X的函数关系..解释函数表达式中常数的物理意义和单位。

在这个实验中，要注意区分弹簧的总长度和弹簧的伸长量。对于探索性实验，要尽量根据所描点的走向来确定函数关系。(这和验证性实验不一样。)

设备:方板、白纸、图钉、橡胶条、弹簧秤(2块)、直尺、三角板、细线。

这个实验的目的是用两个力和另一个力互成一定角度产生同样的效果，在实验误差允许的范围内，看平行四边形法则得到的合力是否等于这个力。如果在实验误差允许范围内相等，则验证了力合成的平行四边形法则。