南宁学生可以选择就读哪些学校和高中？

南宁市(不含武鸣区)共有45所高中，按照中考报名批次分为三个层次:重点示范高中(一批)、普通示范高中(二批)、普通高中(三批)。具体学校列表如下:

(-)，两所重点示范高中(第一批录取):

1，南宁市第二中学(以下简称二中)

2.南宁市第三中学(以下简称三中)

(2)普通示范高中***11(第二批录取):

1，公办示范性高中(9所)

南宁市第一中学、南宁市第八中学、南宁外国语学校、南宁市第十四中学、南宁市裴洪民族中学、南宁市第二十六中学(五象校区)、南宁市第三十三中学、南宁市第三十六中学、南宁市永宁高级中学。

2、民办示范高中(2所):

南宁华英学校(第一档)和广西大学附属中学。

(3)普通高中(31)(第三批录取)

1，公办普通高中(19)

南宁四中(五象凤凰校区)、南宁五中、南宁九中、南宁十中、南宁十三中、南宁十五中、南宁十九中、南宁二十中、南宁二十中、南宁二十四中、南宁二十八中、南宁二十九中、南宁三十四中、南宁四十一中、南宁三十四中。

2.民办普通高中(13)

南宁市天则高级中学、南宁市华英学校(二档)、北京大学南宁附属实验学校、南宁市育才实验中学、南宁市海印三美学校、南宁市华侨实验高级中学、南宁市苗圃行动华光女子高中、广西外国语大学附属实验学校、南宁市爱华学校、南宁市龙翔荆楚高中、南宁市东盟黄冈中学、南宁市中南中学、南宁市良庆琼林学校

推荐南宁天则高中，一所很有特色的新高中。

招生对象:初三毕业生。

入学分数:C/C+

招生人数:400人；8类

招生地区:南宁市

(1)打造一体化、双向、自主、多元的人才培养模式。

即“通艺融合”，天则高中在办学主体下，融合艺术高中和普通高中两种教育；“双向开放”学生可以根据个人爱好和学习质量“自主选择”，可以多次选择接受普通教育或艺术教育；“多元化人才”学生可以选择艺考、校考、暑期高考等毕业去向。

(2)建立一支高素质的教师队伍，办出特色的优质艺术高中。

学校聚集了业内顶尖的教学大师，专任教师140余人，省市骨干教师和学科带头人34人，高级职称50余人，均毕业于985、265、438+065、438+0及重点高校。现有优秀美术教师60余人，均毕业于国内各大美术院校。学校为每位学生提供职业发展规划指南和学术“个性化”学习辅导员，促进学生全面健康成长。

(3)创新“分类、分组、双考、单招”招生模式

即“特长生专业分类初升”，设置音乐、美术、舞蹈、书法、体育、播音主持、航空服务、体育等多个专业，按专业分类招生；“班级分组”，各专业区分“普通高中”和“艺术高中”两个平行对照班；“入学复试”，即考生需要参加学校组织的专业加试；“单招”，即学校根据文化课和专业课的综合成绩，单独划出一条线进行招生。

(4)构建“多样、灵活、广泛、包容”的课程体系。

为适应综合高中的教学，天则高级中学按照基本融合、专业分类、义务分层、特殊需要的课程理念，构建了“多样、灵活、广泛、包容”的课程体系，即课程类型多样、课程转换灵活、课程选择广泛、课程资源包容。开设基础文化课、专业通用课、专业技能课三个模块课程，开设必修课、选修课、专项兴趣课、短板辅助课等多种课程类型。通过学分互认，实现不同课程的灵活转换和多样化，借力校本国家课程，实现通识教育与艺术教育的课程融合。

(5)打造基础广泛、人文丰富、专业精细、文化浓厚的高效人本课堂。

天则高中坚持“以人为本，尊重差异”的原则，打造适合艺术生的高效人本课堂。根据学生学习基础、学习能力、学习需求的差异，制定不同的学习计划，进行个性化教学；根据艺术生升学和就业的不同需求，采取不同的教学策略，因材施教。专业课采用分层目标教学、小班教学、一对一辅导的方式进行教学。为提高学生的综合素质和职业转移能力，特别强化每个学生至少掌握“一主两辅”三项专业技能；文化基础课实行“学案指导+小组合作”的教学策略。根据新高考形势的要求，分组进行教学。

(6)探索“互转、分流、立体、四维”的管理机制

在管理和评价机制上，全校实行封闭式军事化管理，天则高中采用“互转、分流、立体、四维”的模式。打破普通高中的身份壁垒，学生在校期间可以在艺术高中班和普通高中班之间切换；“多分流”，学校采取融合高一、开放高二、定向高三的策略，让学生多次选择分流，确定最适合自己的毕业去向、班级和课程；“三元岗”，以学校为基础，以艺术为支撑，实行学校、家长、教师三方合作育人，在学生中实行校内外“双导师制”；“四维评价”，根据“求真尊美，励志持之”的校训精神，从德、艺、体、心四个维度对学生进行评价和赋分，实现学生多元评价和个性评价的有机结合。