美国高中课程表146课程

一般有很多课程。记住，普通高中科目有CP(常规)和荣誉等级。CP是简单平凡的意思，荣誉是困难的意思。虽然学的是同一本书，但平时作业和考试都会多几道题。在美国大概有，比如数学:几何I/II几何(会有一年级和二年级，不包括CP和Honor)。也就是说，如果你考几何二，有CP和CP，Honor，你可以问帮你选课的老师。)代数I/II函数微积分预科准备微积分。

微积分微积分~世界历史\美国历史政府(大概是学美国* *** )~~Band(陶艺课)Art2D/3D(美术课)Glass(学做玻璃)舞蹈年鉴(在美国做同学记录课程)，美国学校一般都有)电影(举重课)LMS(美国的体育课，上学期可以选择户外活动，下学期必须在室内上课。一本厚厚的书去学)物理(比如这门课有CP和Honor的选择)生物(生物CP，Honor)心理学(心理学)经济(经济)辩论(辩论课)解剖化学ESL Eng II(一年级留学生必修，和国内的中文课一样重要，但是一年级去了就不需要了)Eng III(一年级留学生必修)Eng 4(美国一年级学生必修，11)

谁帮我看看美国高中的课程设置！完全不知道

你刚刚来美国学习，不是吗？刚去的时候不了解。我学校刚把你的1day 2day改成那个abcd什么的。他的意思是，比如开学第一天，周一，我要上day1，周二，我要上day2，这样周五就是day5，周六周日都不上课。下周一去day6，周二day7，周三day8，周四周五day2返回day1，这样循环到假期就好了。

美国高中应该学习哪些课程？

美国高中课程的分类

美国高中课程分为必修课和选修课，很多还分为通识课和荣誉课，有些学校还有AP(大学预科)课程。不同的课程对应不同的学分。一般来说，必修课一个科目一个学分，有些选修课只有0.25学分。大多数学校要求学生至少修满22到24个学分才能毕业，这意味着学生在高中四年期间要修20多门课程，一般每学期选5到6门。只有修完上一年级的学分，才能进入下一年级。如果学生提前修完学分，就可以提前毕业，申请进入大学或者在校学习大学课程。

美国高中的主要课程

美国高中留学的主要课程一般有:英语(写作、英国文学、美国文学)、社会科学(世界史、美国史、欧洲史、经济学、心理学)、自然科学(生物、化学、物理、地理、环境科学、辩论)、数学(几何、代数、三角函数)、音乐艺术等等。比如有的学校要求学生在毕业前四年至少修满24个学分，其中英语4个学分，理科3个学分(生物、化学、物理)，数学3个学分，社会科学3个学分(美国文化2和世界文化1，世界文化2)，健康1，艺术、音乐、人文2个学分。

美国私立高中的选课

一般美国私立高中学生选择以下课程:

九年级:英语1，代数1，世界文明史，地球科学，外语，体育，计算机，还有一门选修课。

10级:英语(语法与写作)、几何、生物、世界文化与地理、体育及一两门选修课。

年级11:美国文学、代数二、化学、美国历史、人文、体育科学两门选修课。

12年级:英国文学、数学、美国* * *、经济、物理、人文、体育科学和两门选修课。

美国高中各年级的数学课程有哪些？

美国高中的数学课程一般是按照基础代数-几何-高等代数-微积分预科-微积分的顺序来教的。也就是说在国内读完初中就可以直接上微积分预科，主要涉及一些函数(尤其是三角函数)。学完微积分预科，理论上你已经完成了美国高中的数学。

接下来，在美国高中学习数学主要是学习跳级课程，像微积分课程，也就是美国高中AP课程。指针是面向高中生开设的大一基础课。AP微积分可分为AB和BC两种，后者比前者有更多关于数列、收敛性判断和泰勒展开的内容。

AP微积分课程由中学一整学年的学习任务组成，相当于大学的微积分课程。对于修AP微积分课程的学生，期望能拿到学分或跳级，或者两者兼而有之。

美国高中的AP课程包括两门微积分课程，以及这两门课程考试的详细说明。这两门课程和对应的考试称为微积分AB和微积分BC。

对于有一定数学能力的学生，学校可以开设微积分AB作为AP课程。在设计上，微积分AB在中学需要教一整个学年。但是在这个学年，我应该可以学习一些初等函数，完成相应的微积分AB课程。但是，如果学生要参加微积分的AB考试，那么一学年的大部分时间必须集中在相应的微积分课程题目上。这些话题都是AP考题的重点。

如果学生能完成列出的所有预备课程，那么学校可以开设微积分BC。微积分BC是一门关于一元函数的全年微积分课程。它包括微积分AB中的所有题目和附加题目，但这两门课都很有挑战性，要求也很高，对相同的题目需要类似的深入理解。微积分AB分数线的报告是根据微积分BC考试微积分AB题目的分数线。

这两门课程代表了大学水平的数学课程，大多数大学都给了它们跳级和/或增加学分的优势。大部分大学都会开设一系列的微积分课程，进入大学的学生会根据自己对课程的准备和掌握程度(也就是AP考试成绩或者其他标准)被安排逃课。根据各地政策不同，大学会给予适当的学分和跳级。与微积分AB相比，微积分BC可以给学生更多的学分或跳级优势。许多大学在他们的科目目录或网站上提供关于AP政策的声明。

AP微积分学习成功的关键与学生对AP课程的准备密切相关。在学习微积分之前，学生应该能够掌握相当于中学四年数学的课程材料。这些课程应该包括代数、几何、坐标几何和三角学，在第四年的学习中，还包括代数、三角学、解析几何和初等函数等高级课题。

美国高中数学讲究因材施教。对于有数学能力的学生，学校可以开设美国高中AP课程，满足他们的学习需求。所以不能一概而论美国高中数学是简单还是容易。

5.美国高中一学期最多可以选几门课？

这个美国高中，我记得每天最多七门课。

一般来说是六道菜。反正西方版的美国就是这样。不知道东部是不是也一样。

所以你最多只能选七门课。因为选多了就没时间上课了，都结束了。哈哈。

只要符合标准，就可以学习AP课程。学多少没有标准，前提是你达到学习AP课程的标准。

美国高中的课程安排是怎样的？

我以数学为例。九年级(国内初三)几何或代数1(一二年级的内容)(代数1比几何低一级，以下都是以几何为基础，但代数几何要深得多)。一般中国人解决问题的能力会强很多。因为他们可以选课，所以不会做难题，虽然牺牲了逻辑推理能力。有实力的人可以在高一选择大学课程。我有一个同学是九年级(初三)之前学完微积分的，所以没有对比。如果以代数1为标准，后面的同学都要落后一个年级)代数2(二年级三年级)11 precalculus(三年级一年级)12。以一般美国人的数学选课(作为本土公民只能进100左右的大学，LZ稍微有点上进心就跟不上了)为标准:美国人和我们理科差不多，不强调背公式而是理解，没有可比性。由于各个国家的教育中心不同，我们无法判断它是好是坏。

美国高中的课程有哪些？

高二高三年级是10和11？因为美国有12年级，也就是高四。

美国每个州的课程都不一样，教材也不一样。

那我就说说我学校的课程吧，供你参考，(我在加州)

但是并没有规定必须读哪个年级。课程要自己选，但是要在12级之前把高中需要完成的课程都修完，一定要过~

一般有数学:代数1 2(一般这个水平就可以毕业了，当然微积分比较难，可以选)

英语1 2两级，我校要求四年英语成绩毕业，

历史:美国历史和世界历史(这是两门学科)

体育和艺术各为一年必修课。

物理化学生物(三选二，学完课程可以毕业)

几乎...

对了，有些学校也有经济学课。...

美国高中都有哪些科目？

美国高中课程设计及其启示

张大鹏

和大多数经济发达国家一样，美国高中的课程设置分为必修课和选修课两类，但具有更广泛的选择性。必修课一般包括英语、数学、科学、社会。这些课程虽然被称为必修课，但实际上只是一个宏观框架。每门必修科目下，不同层次使用不同级别的教材，开设不同名称的课程。学生仍然可以根据自己的基础和学习能力自主选课。例如，英语课程包括文学、写作、语法、阅读等。理科课程包括物理、化学、生物、天文、地球科学等。社会研究课程包括美国历史、世界历史、经济、时事、社会学和心理学。每门课程都有不同等级的学分，学生可以在基础级、一般级、高级级和高级级之间轻松选择必修课。

选修课的世界更加广阔，现代社会的实用知识和技能几乎包罗万象。课程涵盖电信、交通、工业、农业、水利、建筑、制造、驾驶、商业、时尚、食品、林业、环境、经济、法律、文秘、外语、家政、航运、维修等领域。有相应的课程供学生选择。

美国高中的课程设置充分体现了以学生为中心的办学理念。课程的丰富性和选择性有利于学生个性和特长的自由全面发展，有利于与多元化高等教育的衔接，有利于培养适应未来需要的复合型人才。

这对我国高中课程改革颇有启发。目前我国高中课程虽然分为选修课和必修课，但并没有实质性的变化。计划体制下统编统管的弊端仍然顽固地影响着课程改革。在时间分配上，高一高二都是必修课，只有高三开设选修课，但使用的教材还是单一的统一版，与选修课的根本目的相去甚远。

课程设置的标准是为教育目的服务。受社会本位教育理念的制约，我国传统的高中课程总是强调满足宏观社会的一般需求，很少考虑个体的特殊需求，课程的丰富性和选择性明显不足。枯燥、单调、乏味的课程模式不仅难以适应生动活泼的教学要求，也难以符合因材施教的原则。虽然在教材的编写和使用上一直提倡“一纲多本”，但这只是统一教材和地方教材的有机结合，与根据学生的水平分层次设置课程的思路不同。就必修教材而言，为了提高不同能力和水平学生的素质，有必要将所有科目的一本教材改为多本教材，让学生在必修课中自主选择。至于选修课，不能局限于基础文化知识的选修课，也不能等到高三才选修。而是应该参考发达国家高中通职融合的发展趋势，尽快引入职业教育因素，因地制宜地开设各种学习实用知识和技能的课程，使必修课和选修课沿着通职结合的方向齐头并进，既能为大学和高职输送知识性强的新生，又能为地方经济培养出能有所作为的建设者。

当前，我国正在大力推进素质教育，开发学生潜能和个性的任务更加突出。改革旧的课程体系势在必行。虽然美中两国国情存在差异，但其高中课程的经验是可以借鉴的。我们不妨尽快根据社会的需求和人的个体发展统一课程的设置，建立多层次、立体化的高中课程结构，变僵化为灵活，变封闭为开放，提高学生学习的自由度。这项改革虽然复杂困难，但符合素质教育的方向。

美国高中都有哪些课程？

你好，很高兴回答你的问题。美国高中AP课程有22大类37个科目，一般在美国一万多所高校开设。可以让下属学生提前接触大学课程，避免高中和大专的课程重复。AP考试成绩采用五分制，考生可得1/2/3/4/5分。一般情况下，大学三分以上的分数可以换学分，但也有很多特例。比如有的名校接受四五分的分数，有的大学不接受AP分数。最美好的祝愿。

美国高中应该学习哪些课程？

必修课:

美国的高中课程种类繁多，基础必修课包括英语、自然科学(生物、化学、物理或地理、环境科学和海洋科学三门)、社会科学(美国史、世界史、经济学和心理学)和数学(代数、几何、三角学等。).

选修课:

美国高中有很多选修课。一般美国高中都要求学生修一定的学分。常见的选修课有:

视觉艺术(绘画、雕塑、油画、摄影)；

行为艺术(合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐)；

职业课程(木工、金工、汽车修理)；