东胜二中的教学体系

悠久的历史、深厚的底蕴、光荣的传统、优秀的师资、优良的校风、鲜明的特色、卓越的成就、美丽的校园，都蕴含着优雅，都诠释着优雅，展现着优雅。“雅”是二中的办学理念和传统。“优雅”是二中的办学目标和特色，“培养具有优雅气质和世界眼光的现代人”是二中人永恒的追求。东胜二中以精神文化为根本，以课堂文化为基础，以活动文化为载体，积极发挥以人为本的作用，以“胸中存雅，心系天下”的校训为价值核心，选择和构建高雅校园文化的发展体系，努力构建高雅校园文化的机制和氛围，希望打造一个文化高雅的校园，一批风气高雅的教师。学校潜心打造学校教育品牌，不断积累高雅的文化细节，对师生、家长乃至社区居民产生积极的品牌文化教育效应。

学校还开发了一系列优雅的校本课程。学校还在开发礼仪课、写作课、经典诵读课、儒家经典国学课。学校根据初中三个年级的不同特点，安排了不同的教育内容。一级是“信德”，二级是“勤思”，三级是“励志自强”。目的是培养学生学习文化经典的兴趣，通过人文熏陶增强学生的道德情感，培养学生的道德感知能力，让学生在快乐中获取知识，在老师的关爱中完善人格，在规范的教育和管理中学会做人。

在教学改革中，东升地理创造性地提出了高效快乐课堂的文化理念，努力打造“快乐课堂”，形成探究、互动、体验成功与快乐的课堂文化。在教学文化建设中，确立了“学以致用、自主互动、分层递进、主体发展”的总原则，把构建快乐高效的课堂教学模式作为校本教研的总课题。学校从优化课堂结构、提高教学效率出发，探索出了“135自主互动、高效快乐课堂”的教学模式。快乐课堂从帮助学生发现问题、解决问题入手，让师生在互动和融合中获得知识和进步的快乐，课堂学习永远是一个互动、融合、快乐、幸福的过程。在教学活动中，基于学生真实生活经验的自主、主动、积极的课堂文化带给学生更多的快乐、幸福和对世界的乐观感受。

东胜二中还注重多渠道、多层次开发教育资源，为学生创造广阔自由的学习生活空间，让学生快乐、健康、创造性地学习生活。学校在开设国家课程的基础上，积极开发校本课程，开展研究性学习和社会实践活动，提高办学效益和学生综合素质，形成了具有自身特色的课程文化。在课程设置上，我校每天安排两节校本必修经典阅读与写作课。每周花一个下午开设各种选修课，如武术、舞蹈、形体、国学、乒乓球、书法、奥赛、管乐、声乐、器乐、体操、中国画、油画、科技创新等20多门选修课。同时还经常举办各种体操比赛、书画讲座、文学讲座、诗歌朗诵、征文比赛、书画比赛、手工制作比赛等等。第二课堂活动的开展极大地丰富了校园文化生活，开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操。

因为优雅和快乐，二中树立了品牌，赢得了口碑。因为优雅，因为快乐，二中开创了新局面，做出了新成绩。学校先后被评为全国教学科研先进学校、全国语文教学改革示范学校、全国文明礼仪示范基地、中国教育学会重点课题实验学校、自治区现代教育技术优秀学校、传统体育(田径)先进学校、劳动模范之家、文明单位、教学工作先进学校、鄂尔多斯市职工职业学校。

今后，学校将继续坚持“优雅(教育)、快乐(课堂)”的核心办学理念，坚持以人为本，践行“奠定精致管理基础，夯实校园文化，建立教学质量学校，教育科研强校”的管理理念，以提高教育教学质量为突破口，强化教育教学管理，加强师资队伍建设，深化改革，解放思想，创新体制机制。