澳门圣约瑟夫堂区中学的辅导理念

言传身教应该是辅助人的成长而不是规范人的成长，所以在仲胜的辅导教育工作中可能会特别强调“男女同校，* * *成长”。规章制度不能让人完美，但可以创造条件让人共同成长。在“要求”上，要尊重他人的“自爱”，耐心期待他人的表现和成长。这种耐心的期待正是我们的”。