帮帮我！我是生物学的初学者。想成为奥赛的学生，应该怎么做？

首先要参加的是全国生物联赛(* *赛区)的初赛，是你们省的题。

初试题很简单，都是高中知识。你们学校修改论文向上推荐学生，比例千分之七！

初赛结束后是复赛，复赛有笔试和实验两部分。

只有通过笔试，你才能参加实验。我把笔试和实验的范围放在最后。

如果你能通过复赛，那么你将获得省一等奖，省一等奖有保送资格！也可以放弃保送资格，高考加20分。如果是省二等奖，你的奥运之路就完了。你的收获只是一个自主招生的资格(用处不大)。

今年山东省共有28个省级一等奖。这28人在山东师范大学经过一轮又一轮的选拔，最终选出4人代表山东省参加全国生物竞赛。选择国家队。今年在山东青岛市青岛二中举行。如果能走到这一步，重点大学触手可及！

你需要学习的大学课本:

陈阅增普通生物学、动物学、植物学、生物化学、遗传学、普通生态学、动物生理学、植物生理学、细胞生物学、微生物学、动物行为学等等。

重点是动物学和植物学！但是，生态问题往往很难，生态也要看！

最重要的是《普通生物学》和《奥赛经典》这两本书要钻透！！！

我给你的建议是，每本书至少看三遍，重点看五遍以上，总结问题，不会的知识点绝不放过，多翻翻书。下面是考试大纲，也比较老。不一定按照上面说的做，仅供参考。主要靠自己！

如果你有任何问题，你可以打电话给我！

一.范围和要求

第一部分

植物解剖学、生理学(重点是种子植物)和分类(20%)

一、种子植物的形态解剖学

(1)植物组织1。植物组织的概念和类型2。分生组织3。成熟组织4。组织系统5。维管组织和维管束。

(2)种子苗木1。种子的结构和类型。种子的萌发和幼苗的形成

(3)种子植物营养器官1。根的结构(内皮层)2。茎结构(维管束)3。叶片结构和气孔功能。根、茎、叶的变态。

(4)种子植物生殖器官1。花结构2。种子和果实的形成

二、植物生理学

(1)植物的水分代谢1。植物吸收水分的位置和方式。植物细胞渗透吸水的原理(水势)3。植物失水。外部条件对蒸腾作用的影响。蒸腾原理在生产中的应用。

(2)植物的矿物质代谢1。植物的必需矿质元素及其主要生理功能。根系吸收矿质元素的过程。植物根系吸收矿质元素的特点。植物对无机养分的吸收。植物中矿质元素的运输和利用。

(3)植物的光合作用1。光合作用的概念及其重大意义。光合作用和光合色素的位置。光合作用的全过程(光系统I和光系统II) 4。C3和C4植物的比较(光呼吸)5。绿色植物与光合细菌光合作用的比较。外界条件对光合作用的影响(饱和点，补偿点)7。

(4)植物中物质的运输

(5)抗逆生理(抗旱、抗寒等。)

(六)植物的呼吸作用。呼吸的类型和过程。植物不同部位呼吸强度的比较。外界条件对呼吸的影响。呼吸的生理意义。呼吸原理在农业生产中的应用。呼吸与光合作用的关系。

植物生命活动的调节1。生长素2。赤霉素3。细胞分裂素4。脱落酸5。乙烯

(八)植物开花的机理与应用1。植物开花前的成熟度。低温和花诱导3。光周期和花诱导4。春化和光周期理论在生产中的应用。其他条件对植物开花的影响。

(9)植物生长、发育和繁殖1。顶端分生组织和形成层2。无性生殖，有性生殖3。双受精、胚胎发育和胚乳发育。种子植物、蕨类植物和苔藓的世代交替(生活史)

三、植物系统的分类(了解科、目、纲、亚门和门)

(1)藻类1。蓝藻门2。绿藻门3。红藻门4。褐藻类

(2)真菌1。细菌2。黏菌3。真菌。

(3)地衣植物

(4)苔藓植物1。概述2。苔藓3。藓类

(5)蕨类植物1。概述2。石松属3。木贼属4。蕨类植物5。起源与进化。蕨类植物的经济价值。

(六)种子植物-裸子植物1。概述2。裸子植物的分类。苏铁科4。银杏5。松柏科6。裸子植物的起源和进化。

(七)种子植物——被子植物1。概述2。10重点科(十字花科、豆科、菊科、蔷薇科、锦葵科、茄科、葫芦科、芸香科、禾本科、百合科)的特征、花型和图案3 .

第二部分

动物分类、形态学、解剖学和生理学(20%)

I .动物分类、形态学和解剖学(重点是无脊椎动物)

(1)原生动物1。主要特点2。草履虫3。分类(鞭毛虫、肉足纲、孢子虫、纤毛纲)

(2)水龙骨科1。主要特点2。海绵

(3)腔肠动物1。主要特点2。九头蛇3。分类(水螅，水螅水母，珊瑚虫)

(4)侧柏1。主要特点2。分类(荨麻属、吸虫属、带绦虫属)

(5)线性动物群1。主要特点2。分类(线虫，轮虫)

(6)环节动物1。主要特点2。环形地龙3。分类(多毛类、寡毛类、水蛭类)

(七)软体动物1。主要特点2。无齿蚌3。分类(双翅目，腹足类，瓣鳃类，头足类)

节肢动物门1。主要特点2。甲壳纲3。蜘蛛纲4。多足动物5。昆虫纲(类的主要特征:直翅目、半翅目、同翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、双翅目等重要目的特征，触角、口器、翅、足的类型)。

(9)棘皮动物1。主要特点2。分类(海星、海胆、海参)

脊索动物门1。主要特点2。分类概述(脊索动物亚科，三尖杉亚科，脊椎动物亚科)3。起源与进化。

(11)圆口线虫

(十二)鱼类1。主要特点2。车身结构概述3。分类4。移民

(十三)两栖类1。主要特点2。车身结构概述3。分类4。冬眠

(14)爬虫1。绒毛膜卵的特征及其进化意义2。主要特点3。车身结构概述4。分类5。辐射的起源和适应。

(15)鸟1。主要特点2。车身结构概述3。分类(主要用途)4。繁殖和迁移。

哺乳动物1。主要特点2。车身结构概述3。分类(主要目的)

(十七)脊椎动物结构(重要器官)与动物胚胎发育过程的比较。

(十八)动物系统的基本类型

二。人体和动物生理学(重点是脊椎动物)

(1)基本组织

(2)消化系统1。食物的成分。消化系统的组成。食物的消化。营养的吸收。

(3)循环系统1。血液循环系统的结构和功能2。淋巴系统的结构和功能。体液平衡(内部稳定)

(4)呼吸系统1。系统的结构特征。呼吸机制3。气体交换。

(5)泌尿系统1。系统组成2。肾脏结构3。尿量。

㈥生殖系统1。男性和女性生殖器官的结构和功能。排卵期和月经期。受精4。外胚层、内胚层和中胚层的形成。胚膜。

(7)神经系统1。中枢神经系统(大脑和脊髓)、周围神经系统、自主神经系统(交感和副交感神经系统)2。反思3。神经系统的高级功能。神经调节和体液调节。

(8)感觉器官(眼睛和耳朵)

(9)内分泌系统1。脑垂体2。甲状腺。小岛4。肾上腺和肾上腺皮质。卵巢和睾丸。内分泌功能的调节。昆虫的激素调节。

(十)免疫系统1。细胞免疫和体液免疫。免疫失调引起的疾病。

第三部分

细胞生物学(20%)

一.细胞的化学组成、亚显微结构和功能

(1)化学成分1。水，无机盐2。糖3。蛋白质(包括:氨基酸、三字母缩写、蛋白质四级结构、蛋白质的理化性质、变性香精)4。酶(概念、特征、分类、作用机理、影响酶活性的因素)5。脂类6。核酸(包括DNA和RNA) 7。

(3)减数分裂1。第一次分裂(染色体变化的主要特征)2。第二次分裂(染色体变化的主要特征)

(D)有丝分裂和减数分裂的比较

(E)细胞分化和老化:癌变

第三，细胞代谢

(一)糖代谢(异化)1。糖的无氧呼吸(糖酵解)2。糖的有氧呼吸(糖酵解、柠檬酸循环、氧化磷酸化)

(2)脂肪和蛋白质的代谢(异化)

(3)同化1。光合作用的光反应(初级反应等。) 2.黑暗反应(卡尔文循环)

(D)蛋白质1的生物合成。转录2。翻译3。遗传密码4。生物合成过程。

(5)生物代谢的类型中，重点是原核细胞(微生物)等的代谢。1.光营养和化学营养。自养和异养。无氧有氧。

(6)细胞的全能性

(七)细胞工程和酶工程概论

第四部分

遗传和进化(20%)

一.遗传和变异

(1)遗传1。遗传的分子基础1)DNA是遗传物质的证据2)DNA结构3)DNA复制4)基因结构和基因表达的调节5)染色体结构2。遗传基本定律及其应用1)基因分离定律2)自由组合定律3)基因连锁交换定律3。性别决定和性连锁遗传。多重等位基因(多个等位基因)5。基因定位。基因之间的相互作用。卡方检验。细胞质遗传及其在育种中的应用。基因工程导论

(2)变异1。基因突变1)概念2)特征3)机制4)类型2。染色体变异1)结构变异2)数量变异。

3)基因组和基因组3。基因重组。人类遗传病与优生学

二、生命的起源和生物进化

(一)生命的起源

(2)生物进化机制1。进化的证据2。生物进化的现代观点(突变、自然选择、生殖分离、适应和进化的中性理论)3。哈特温伯格定律及其应用。

(三)人类的起源和发展

(4)物种的形成(方式方法)

第三，生物世界等级的分类

(1)病毒和类病毒1。病毒的结构和繁殖2。类病毒

(2)王国monera 1。细菌的结构和繁殖2。蓝藻3。放线菌4。立克次体，支原体和衣原体。

③原生动物1。甲藻门2。金藻门3。裸子植物门4。黏菌5。原生动物。

(D)真菌1。酵母2。模具3。大型真菌

(5)植物界

(6)动物王国

(7)植物界和动物界的进化系统(树)。

第五部分

生态部分(20%)

一.生物和环境(自然生态)

(1)生态因素对生物的影响1。生态因素2。光、温度和水对生物的影响。生态因子的综合作用。种内斗争和种内互助。种间斗争(竞争、捕食、寄生)6。偏好* * *和互利* * *

(2)生物对环境的适应和影响1。适应的普遍性(保护色、警戒色、拟态、休眠)2。改编的相对性3。生物对环境的影响。

③人口1。概念2。特点3。结构和数量的动态变化。影响因素(罗技曲线)

社区1。概念2。结构3。群落演替

(5)生态系统的类型、结构和功能1。生态系统的营养结构和空间结构。生产者、消费者和分解者3。食物链、食物网和营养级4。生态金字塔5。能量流(生物量、产量、能量流过程和特征)6。物质循环(类型、过程、碳、氮等。固氮生物的种类，生物固氮过程简介，生物固氮在农业生产中的应用)8。有害物质的富集。建立良性循环(应用生态农业)

10.生态系统的类型11。生态系统的稳定性和保护(生态平衡的解释、原理、破坏因素和保护)

二、人与生物圈(社会生态学)

(1)人口增长1。人口问题2。世界人口增长、自然资源和环境污染模型。温室效应4。保护臭氧层。

(二)生态环境保护1。合理利用和保护野生动物资源。森林在环境保护中的作用。利用和保护草原，发展农牧业。城市生态系统的特征。农业生态系统与生态农业发展。海洋生物资源的开发与利用。

7.自然保护区。环境污染对生物体的不利影响。有害化学品和重金属对生物体的影响10。环境和人类健康

11.无公害绿色食品12。生物净化

第三，动物的行为

(一)动物行为概述1。概念2。特点3。研究方法。研究意义

(二)动物行为的生理基础

(3)动物行为分类及主要行为1。摄食行为和食物储存行为2。攻击性行为和防御性行为。生殖行为4。社区行为和信息传递。节奏行为和定向运动6。先天行为(本能)和后天行为(学习行为)

二。全国中学生生物学竞赛概述

为促进全国中学生生物竞赛的深入开展，适应国际生物奥林匹克的要求，现将竞赛考试范围确定如下:

首先，理论竞赛包括以下几个方面:

1，细胞生物学:细胞的化学组成，细胞的结构与功能，细胞代谢，细胞分裂。

2.植物学:植物界主要类群(包括真菌)和系统的进化，组织器官的结构和功能，光合作用，呼吸作用，物质的吸收和运输，蒸腾作用，特化和发育，激素和生殖。

3.动物学:动物界主要类群和系统的进化，组织和器官的结构和功能，动物系统的基本类型，消化和营养，呼吸，循环，排泄，调节和繁殖。

4.人类学与进化:遗骸、基因和染色体的分子基础，孟德尔遗传，地球生命起源和进化的机制，物种情况。

5.生态学:生物与环境、人口、生态系统、自然环境保护和行为的关系。

二、实验竞赛要求选手:

1.用放大镜、显微镜、全镜等常用实验工具进行观察和实验。

2、细胞染色体和薄膜的制备。

3.植物解剖学和徒手切片。

4.无脊椎动物解剖学。

5.使用并编译一个简单的键表。

6.设计实验并对实验结果进行统计和分析。