中学工作计划的内容。
坚持以科学发展观为指导，以县教委工作要点为统领，以全面提高教育教学质量为重点，关爱每一位学生、每一位教师，以努力改善办学条件为核心，同心同德，艰苦奋斗，努力开创涌泉中学教育工作新局面。
二、具体任务和目标:
(1)加大力度改善办学条件，使我校的办学水平提高到一个新的水平。
加强初中建设项目，促进学校规范化建设，提高校园文化品位，营造温馨的教育环境。继续配合和协调有关部门做好学校屋顶的维护工作；一系列的维修和翻新工作，如围栏、运动设施、厕所、永路等。，都是保质保量、精打细算地进行的。努力加强学校的仪器设备为教学和教育服务。合理调整校园布局，营造优美温馨的校园环境，不断加大绿化、美化、净化力度。
(二)提高服务意识，提高教育教学质量。
1，坚持德育为先，努力增强德育的针对性和实效性。
加强基础道德教育。在学生中广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各种活动，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。进行时事政治教育。切实把“科学发展观”精神贯彻进课堂、进头脑。
加强校园文化建设，塑造良好校风校貌的学生。加强校园电教环境，如学校橱窗、班级黑板报、学校广播网等。建立新型师生关系，形成团结合作、诚信和谐的良好人文环境。
加强班集体建设。加强班主任队伍建设，建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划地培养班主任。加强日常行为规范和班级日常管理的检查评比，积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班、优秀班集体活动。积极开展素质教育活动和社会实践活动。组织学生参观新农村建设，激发学生对家乡的热爱。计划举办艺术节，使之成为师生展示才华、培养能力、培养兴趣的大舞台。
加强爱国主义和革命传统教育，组织学生参观德育基地、祭扫革命烈士墓，坚持每周一升旗仪式，激发学生爱国热情。
加强学生心理健康教育。要上好心理健康教育课；举办心理健康讲座和专栏；建立和完善相对规范的心理健康咨询室；设立心理邮箱和心理热线。
2.深化课程改革，提高教学和科研质量。
(1)细化教学管理流程。
明确管理的基本程序，从系统论的角度进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是一个以目标为导向，以绩效为标准，控制过程，达到预期结果的螺旋式动态循环过程。这个过程包括四个阶段:明确绩效目标、绩效实施、绩效评估与诊断、绩效改进措施。
(2)细化教师的教学过程。
教学程序
学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排。所有教师都必须在学校教学工作计划的指导下制定自己的教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。
教案内容:教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。
备课
明确备课要求:熟悉学科课程标准，深入学习教材，充分了解学生，精心设计教案。
继续完善集体备课制度，教研组全部采用集体备课。上学期规范备课程序，统一备课格式，遵守集体备课。在此基础上，注重备课的实效，突出教案的导向作用。各小组要及时总结集体备课的经验，集体交流经验。
课堂教学
课堂教学是整个教学过程中最重要、最关键的中心环节，是教师和学生发展的主渠道。我们必须努力提高课堂教学的质量和效率。进一步深化课堂教学改革，立足学生发展，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，40分钟课堂教学见成效，优化课堂教学过程，改变教学方式和学习方式。加强课堂训练，学以致用，解决实际问题，让知识变得清晰。
作业和批改
科学安排学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。
继续执行作业格式要求，按要求整理书面答案，认真批改，及时反馈。
同年级作业要做到“三统一”:统一用书，统一格式，作业形式和工作量基本统一。
继续发扬我校重视学生写作训练的良好传统，提高学生的写作能力。按照课程标准的要求，完善“天天练”的指导和批改措施，提高学生的硬笔书写能力。
根据班级的实际情况安排课外阅读和写作的作业。
开展多读书、读好书的活动，鼓励和督促学生在课余时间广泛阅读适合年龄的书籍，逐步培养学生写出好的读书笔记。(建议每周开设课外阅读交流课)
加强写作训练，除了按课本要求在课堂上完成作文训练外，还要鼓励学生写日记或周日记。
课后辅导
课后辅导是对课堂教学达不到基本教学要求的学生和因病缺课的学生的一种补救措施。各学校和老师要认真对待，合理安排。因故未达标的学生，要坚持课后补课，让全体学生完成学习任务。辅导可以由老师单独补课，组织学习小组帮助。不允许班级集体补课，不允许收费补课。
考试
平时加强阶段检测，做到“一段一段”。树立诚信意识，严查纪律和纪律，定期检查各阶段教学情况，及时查漏补缺。对于掌握较弱的同学要进行复试。期中和期末考试后，应及时分析教学质量，针对不足制定改进措施。
(3)改进教学评价。
我们将继续指导教师学习课堂质量评价标准，并运用标准有效指导教师，使课堂质量评价标准真正成为教师备课和评课小组评课的依据。
组织优秀课程展示活动。(根据实际确定科目和教师)
将评价结果纳入对教师的考核，可以充分发挥课堂教学评价的导向和激励作用。
(4)继续加强教研活动管理，深入开展教研活动，从教研中提高教学质量和教师水平。
教研组建设(设置及领导同上学期)
活动时间:每周五下午活动一对(保证1.5小时)
活动要求:每项活动要有专题，有中心发言人；保证活动时间，有教研活动记录。
活动:调研、听评、教学反思等。
初步设想:定期组织教研组长会议，交流教研活动经验。
整合校本教研、科研和培训。针对课堂教学中存在的问题，加强对质量标准、课程标准和各学科教材的理解和把握，加强对教师教法和学生学法的研究。
积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业发展，确定专题，指导教师做好教学随笔。
课改年级继续依托教研组，坚持集体研究，做好教学随笔的整理和反思，课改年级教师每月撰写一篇教学案例、教案或论文，不断积累经验。
计划建立新的“十二五”市级课题，组织骨干教师参与课题研究，积极完成承担的任务，提高教师科研水平。
(3)加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
1，将教师岗位培训融入学校正常工作，练好教学基本功。课前尽力，课上站着，课后思考。为加强教师质量意识管理，应通过“以评促教、以练促学、以教促长、以奖促学”的方式，培养教师的课堂教学能力，进一步提高教师的教书育人水平。定期举办教师教学基本功比赛，对青年教师教学基本功进行重点培训和指导。引导教师练好内功，提高素质。
2.提高教师的专业水平和教研能力。加强骨干教师的考核和使用，发挥骨干教师的示范和引领作用，促进学校的可持续发展。
加强对现职骨干教师的考核和使用，开展骨干教师“四个一”活动，即上一堂示范课、给非骨干教师上一堂课、上一次专题讲座或教材分析、写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干，要根据骨干教师的选拔标准，找出自己的不足，确立自己的目标，争取早日成为骨干教师，提高我校骨干教师的比例，最终提高教学质量。
3.教师要敬业爱岗，做有“心”的人。即:事业心、责任感、进取精神、自信心。
4.加强师德师风建设，严控“三乱”现象；要求教师遵守工作纪律，以教师形象自重，团结同事，全心全意为公众服务，勤奋工作；经常组织教师学习教育法律法规，做到学法、用法、懂法不犯法。
(4)充分发挥学校党组织的重要作用。
1，充分发挥党支部的保底作用和党员的先锋模范作用。
2、充分发挥团组织在促进教育发展中的作用。
3.开展丰富多彩的教职工业余文化生活，按时缴纳工会会费。
4.教师应该对学校有主人翁意识。树立“学校荣耀我，学校辜负我”的意识。
(5)做好校园安全信访管理工作，确保安全和信访工作万无一失。
1，完善安全管理体系和预警机制。加强人防、物防、技防建设。明确管理责任，及时消除隐患。
2.制定各种红色预案，开展应急逃生演练，提高师生自救互救能力。
3.增加购买安全设施的投资。
4.重视学校传染病防控和食品安全，开展校园周边环境综合治理，创建安全和谐校园。
5.重视并做好信访工作，每周三设立校长接待日，及时妥善处理来电者反映的情况，把矛盾消灭在萌芽状态。禁止老师练习传播xx。
新学期，我校全体教职工工会进一步明确了教育发展方向，团结一心。想练法、鼓劲、求实效、出成绩，以饱满的热情、务实的作风，在局党委的正确领导下，努力工作，圆满完成本学年的各项任务，满怀信心迎接新的更大的挑战。