大学生农村支教经验范文选
首先，通过这次教学活动，我更加深刻地体会到了教师职业的神圣和光荣。由于刘佳中学地理位置偏远，在生源、信息、各种教学设施等方面与xx的一些学校相比存在一定差距。同时，每个教学班的学生人数应该更多。就是在这样的条件下，学校的老师们努力工作，起早贪黑，毫无怨言。他们已经在学校工作了十几年或者几十年。以班主任为例。在这里，每个班主任都必须在学生到达之前到教室。通常，班主任会在天不亮的时候起床。
只要一个学生不走，班主任就不会走。另外，在学生用餐，学生日常学习生活的各个方面，这里的班主任都要想到并做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资力量不足，老师们的工作量很大，很辛苦。但在平时的接触中，虽然累，但老师们都抱着乐观的态度。他们仍然对工作充满热情，认真教学，没有表现出任何不满或抱怨。从他们身上，我深深体会到了做一名人民教师的伟大。
其次，通过这次教学活动，我在教学中也受益匪浅。教书之前，我还有点担心这次去刘佳中学。其中一个重要原因是我高中实习，没有初中教学经验。我到了之后，学校领导给我上了一年级的课。这让我感到压力很大，教学对象和教学内容都发生了很大的变化。在老老师的耐心帮助下，我逐渐适应了初中教学。这是我人生经历中非常难得的经历，对以后的教学也非常有益。
另外，通过这次教学活动，我也发现这里的学生都很认真，很努力。虽然条件比城里差很多，但是学生的学习热情很高。很早就能听到看到他们在校园里看书，学生们在教室里目不转睛，自习课上也是跃跃欲试的提问。这与城市里一些学生的学习态度相去甚远。
我的专业是汉语言文学。我从小就树立了“做一名光荣的人民教师”的理想。虽然以前也尝试过在学校讲课，但真正站在讲台上给学生当见习班主任还是第一次。所以我很兴奋实现了自己的梦想，但又很紧张带不好班。在领导和同事的关心和帮助下，我们可以轻松地与学生交流。因为我们和学生年龄差距小，学生愿意和我们自由交流，我们也能准确把握学生的衣着思想动态，从而为更好的教学打下基础。
从6月份开始，根据文理学院的相关规定，作为文理系汉语言文学专业的学生，我一直在北镇刘嘉湘初级中学任教。刘佳中学位于北镇市刘佳乡刘冬村。学校有三个年级，八个班级。我在一年级教一个班。经过三个月的努力，教学任务圆满完成。
同时，我也通过这次活动学到了很多东西。当我来到刘佳中学的时候，我做的第一件事就是适应这里的生活，我认为这暂时不成问题。挺过来了，那就该考虑做点什么了。当然，作为一名教师，做好教学工作是我们义不容辞的责任。对我们来说，这比生存困难多了。
第一次走进教室，所有的学生都站起来喊“老师好”，我也忍不住抖了一下。看到他们那么可爱，听到他们响亮的回答，响亮的歌声，我仿佛回到了过去，回到了中学时代。看到他们热切的眼神，听着他们稚气的声音，我有一种冲动，想把我所有的知识一下子传授给他们。
支教三个月，经历了很多事情，一点一滴，让我思考再三；经历了大大小小很多感动，一次又一次的影响着我。走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，体会了农村中学教育教学的艰难困苦，领略了农村中学教师的风风雨雨。
土生土长的农村中学，从小受周围特定环境和家庭教育的影响，与城市孩子相比，学生往往更胆小，更不爱说话，缺乏自信，害怕被老师批评，被嘲笑。讲话基本处于被动地位。在教学中，我鼓励学生大胆发言，用友好的语言给予肯定。
教学活动是师生之间的双边活动。要使其有效，就必须建立学生对教师的信任。尤其是农村学生。有必要改变教师尊严的传统旧观念，建立平等的师生关系。尊重和热爱学生，对学生积极的态度，可以缓解学生内心的紧张，有学习心理障碍的学生要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立师生沟通的绿色通道，才能在教与学之间形成轻松、以人为本、和谐的氛围，为师生互动创造条件。
所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；在课堂上，我尽力用精彩的叙述、循循善诱和积极鼓励来深深吸引每一个学生；课后认真批改作业，对有潜力的学生进行重点指导。我总是让每一个学生在放弃之前学会并理解它。在工作中，我发挥了吃苦耐劳的工作作风和兢兢业业的教学精神，很快与学生、家长和老师建立了融洽的关系。
我也非常注重学生的养成教育和个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也很关心学生的生活状况，能和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。针对学生课外知识面较窄的情况，我经常把自己家里的书借给学生，扩大知识面，增强课外知识储备。
主动和学生交流的一个方面就是和学生玩得开心，参加他们的集体活动，比如班会，运动会，主动和学生讨论班级建设的方法。学生喜欢老师这样和他们交流，以为我们大学生没架子。如果说在与学生的互动中有什么收获的话，这一点除了教学部以外，我印象非常深刻。
当然，就教学活动而言，目前很难说我的教学能产生多少实际成果；但是就和学生的融合来说，我觉得至少有一个比较好的情况，这对于我以后的教学工作会是一个比较好的因素。三个月的教学活动很快就要结束了。虽然是“教学”，但通过这次教学活动，我其实学到了更多。
同时，由于种种原因，通过教学活动进行教学也存在一些问题，希望在以后的工作中能够有所改进。种树十年，育人百年。老师在育人，不容易。三个月的实习让我明白了很多道理。谢谢你给了我这么多经验。***2页，当前页1 12
这里的一切都让我明白了:条件的好坏，关键在于我怎么看。有一颗奉献的心和一颗感恩的心，生活永远是美好的。途中，当同学们亲切地喊了一声“老师你好！”，感觉孩子多可爱；给渴望知识的孩子上科学课，我觉得找到了自己的价值...
在这里，我学到了很多我从来没有学过的东西，这些都将在我以后的学习和工作中受益匪浅。在这里，我们又苦又累，却还在微笑；我们曾经迷茫过，彷徨过，但还是坚持了下来。教书虽然辛苦，却在苦难中磨炼了我的意志，提高了我的能力，提升了我的身心健康。
教书不仅让我交到了很多朋友，收获了友谊，也让我成长了:我学会了吃苦耐劳；在痛苦中学会了乐趣；深刻认识到团队精神的重要性；获得了教育经验，提高了教学技能。在实践中，我得到了锻炼，看到了希望，坚定了我在教育中服务社会的人生信念。从教学中我也知道自己的水平有限，所以以后一定要加强学习和锻炼，不断提高和完善自己，为成为一名优秀的人民教师做准备。
教学经验选:范
时光荏苒，一个学期很快过去了，我也完成了“下乡支教”的光荣使命。回顾这一年，可以概括为“忙且辛苦，乐且开心”。
记得去年彩票中奖后，说实话我真的有点害怕，害怕漫长的旅途，害怕孤独，害怕不适应，因为我是一个不确定的人，喜欢热闹。家人得知消息后，老公安慰我:“换个新环境真好！你很快就会爱上它的！”我姐给我压力:“你在农村教书，一定要出人头地，不然那里的家长会以为你被降职了！”“没有办法，只能‘赶鸭子上架’。
开学的第一个月，我总是起得很早，怕路上迟到，因为我们的上班时间和工厂在同一时间，路上行人和车辆很多，所以我经常在7点之前就出来了。后来渐渐习惯了，也正常了。
在中心幼儿园，三个人负责一个班，大部分后勤工作由保育员完成，而在农村，则由一个人承担:中午一边照顾先吃完饭的孩子，一边提醒慢餐；饭后自己清理桌面地板；离开公园后，我必须打扫教室。一天的感觉就是马不停蹄，后勤工作真的又多又累。王陆老师可以默默地做这件事。我做不到吗？所以我没什么可抱怨的。
可想而知，主副班的责任都落到了一个人身上，尤其是早上孩子们排队户外活动的时候，考虑到前面的孩子，后面的孩子就不听了。这时候希望有代课老师配合。对于周计划的执行，备课，教具的准备，活动，我都认真及时的完成了。除了利用孩子午睡和出园前的时间，我还利用周日制作教具和制定周计划，努力把每一个活动都做得精彩，让孩子喜欢上我的课，来到幼儿园，让他们觉得每天的活动都是丰富多彩的。但是，当别人心情不好，无聊的时候，我也会抱怨，因为我不是圣人。
虽然工作繁忙辛苦，但也有很多开心快乐的时候。每当我早上开车进幼儿园，孩子们就会冲到教室门口，大声说:“金老师来了，金老师早！”“每当孩子午睡起床，就会帮我拿茶杯、备课书之类的东西；每当我站在高处挂东西，他们都会送我一句暖心的话:“金老师小心！“金老师注意安全。”冬天我的手领着孩子们做游戏的时候，他们会说:“老师，你的手冷，我的手暖。过来暖暖我的手。”欢送会上，孩子们说:“金老师，我舍不得你走！”“金老师，我很爱你；老师祝你健康快乐每一天；老师有空的时候会来教我们技巧”...眼神迷离，声音哽咽。此时，所有的艰辛和烦恼都被遗忘了，我觉得自己是世界上最幸福的人。
刚来的时候父母不理我，我主动和他们沟通。我也通过家访、电话联系、发小纸条、写小黑板，让父母觉得我是一个真实、坦诚、有责任心的人。一段时间下来，我发现农村的父母很好相处，很好沟通。他们单纯善良。一年来，他们从未向领导提出过意见或抱怨过。他们信任我，很放心，尤其是老奶奶们，很热情，很善良，很随和。当他们在游戏中摔倒了，他们会说:“没关系，只是他太调皮了。”“老师，我的孩子很不听话。可以凶，可以关在学校里。”......老生常谈让我觉得很安心，很开心。
在新的环境中工作，离不开同事的关心和朋友的鼓励。陆老师和王老师经常帮助我，激励我。比如6月1日的录制活动，王老师不厌其烦的一次次帮我完成录制，直到我满意为止。陆老师会在我忙的时候帮我扫地，准备材料，还经常说:“金老师，您是中心幼儿园的好老师，每次活动总是有声有色。”每当出园，我都会发一句:“金老师再见，开车小心，一路顺风！””这句平实而真实的话，像一股暖流在我心里流淌。我的阿姨和食堂的朱老师经常来帮我。在此，我要感谢李家坝幼儿园的教职员工，是他们让我度过了顺利快乐的一年。
下乡最大的印象就是生活在一个大群体中要真诚、积极、热情，需要所有成员团结协作、无私奉献、主动帮助他人。对大家好真的很好！
农村环境美，空气好，人实，压力小，又是一片新天地。