教学改革工作总结报告范文选
工作汇报是指向上级汇报本单位、本部门、本地区的工作、做法、经验和问题。下面我带你看3篇教改总结报告范文，希望对你有帮助！
教改工作报告1
本学期，我们将在高教部中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以高效课堂为抓手，加强教育教学研究和常规管理，深入开展改革，逐步转变教学模式。加强师资队伍建设，调动全体师生的积极性和学习工作的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合我校实际情况，总结如下:
一是加强学校领导班子建设，充分发挥班子成员的带头作用。
作为年轻化的校领导班子，我们面临着践行高效课堂、提升成绩、创建特色学校、建设校园文化的多重压力。通过学习，虚心听取中心校领导意见，大幅提升领导管理专业水平。另外，我也经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理方法。经常从其他有问题的学校学习现代教育理论、学校管理、先进的办学经验和管理经验，不断提高自己的理论水平和管理能力。
一年来，领导班子是团结的。学期初，领导深入分析了学校的教学情况，制定了各项工作计划和规章制度。做到有章可循，心中有数。指导教师制定班主任工作计划和有效的教育教学工作计划，热心帮助和指导青年教师工作，大胆尝试课堂教学。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师的业务能力和教学积极性得到了提高，教学氛围得到了上级和周边村民的肯定和好评。
学校领导事业心强，责任心高。他们每天早出晚归，以学校为家。郝川校长以学校为家，努力把学校的各项工作管理的有条不紊。在全校师生的共同努力下，教研室教学督导评估工作顺利通过。积极推动和组织家访，深入了解家长对我校工作的意见，以及相关老师的教学态度，实现学校、社会、家庭的有机结合。
加强教学管理，全面提高教学质量，是学校领导义不容辞的责任。学期伊始，领导带头完成各项常规任务，带头上课。深入学习理解中心校的建议？先学后教？中心化教学模式，用？把课还给学生？以改善学困生为重点，切实推进教学理念、方法和模式的改革。领导小组深入课堂听课，了解教学改革动态，掌握第一手教材，为深入指导课堂教学做基础；在领导的带动下，老师们互相听课评课已经成为一种惯例。大家真正研究课堂教学微观领域经常面临的问题，各抒己见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和讨论能力。
第二，注重团队建设，培养优秀教师。
教师的强弱直接影响着学校的教学水平。一年来，我校重视教师队伍建设。首先，加强职业道德修养，开展教师政治业务学习和网上教研。师资队伍也存在一些问题。以提高教师管理班级为重点，不断激发他们到山区教学的积极性，让青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，要以教职工考核和绩效学校工资发放为契机，学会执行教师管理制度，坚持走班制和考勤制，考勤与教职工考核和绩效工资直接挂钩。学校里有许多模范，以刘国利和刘泽洪老师为首，他们忠于职守，以学校为家。
第三，加强道德教育，建设文明校风
道德教育是五大教育之首。本学年，我校成立了德育工作领导小组，专门制定了学校德育工作计划，开展了一系列的德育活动。
1.通过学校会议、主题班和团队活动开展各种教育；
2.坚持升旗仪式，在国旗下开展五爱教育。
3.充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4.学生德育作为优秀班级评价体系的一部分；
5.要求教师认真对待道德和社会课，强调教师在转化后进生和调皮学生时要细心和耐心。
6.充分发挥少先队组织的作用，开展多种活动，开展以少先队为基础的德育主题教育和慰问活动。
四、教学是学校的中心工作。
我们依托小学教研室网络，通过课程改革、教学研究、教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。学期初，我们召开了教研组组长会议，商定了教研组在学期中的活动并付诸实施。
1，积极开展教研活动。全年举办了20次教研课，所有老师都参加了讲座、研讨和交流，很好地跟进了课堂，探索解决教学中的问题，真正起到了教研的作用。
2.实行月考制度。学校除了积极组织参加中心校的月考，还安排自己学校的月考。鼓励老师出自己的试题，评估学生每月的学习情况。每次考试都要求学生单桌，老师轮流监场。坚决杜绝学生抄袭别人的论文，让他们知道，只有平时努力学习，才能取得优异的成绩。每个月都有两种奖励:班级学习标兵和进步奖。鼓励学生平时好好学习。
3.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理制度是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。所以我们一直做得很好，重点做了几项工作。
(1)严格按照《新课程设置方案》教好每一门课程，不随意加减，严禁中英文占艺体科。每个科目都将在期末进行评估，评估结果将提交给主任办公室。
(2)做好学籍管理工作。随着全国省级学籍网络的开通和投入使用，学籍管理的维护不再局限于纸面，学籍管理进入了信息化、规范化、科学化时代。因此，我们必须认真学习和掌握相关的知识和技能，以适应时代发展的要求。
(3)进一步规范和加强教学常规检查。本学年，主任办公室将在每个月底进行一次常规教学检查。不同的年级，不同的科目有不同的要求。每次检查前，教导处提出各种常规工作量，要求教师保质保量完成所有常规工作。每次检查后，针对检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，当面提出整改意见，真正为师生服务。
(4)同？学生？着眼于规范学习行为，着眼于学生？诺姆？教育。从学生基本的文明行为和教育的培养入手，注重纪律、常规和行为。本学年将狠抓学生早读和下午自习，班主任上课，文明上课。效果很好。
(5)结合学校特点，积极开展各种竞赛活动。通过比赛，有利于提高办学水平，从侧面可以看出一个学校的教学质量和办学水平。有读书大赛、写作大赛、作文大赛、讲故事大赛、作业评优、手抄报大赛、趣味运动会、大型儿童节游园等等。通过以上系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为以后参加更高层次的竞赛活动奠定了基础。也极大地推动和促进了学校特色的创建。
(6)加强毕业班教学管理。一个学校的教学水平是从毕业班开始展示的。从上学期开始，学校提高了对毕业班的要求，同时给予了支持和鼓励。加强学生对基础知识的掌握，加强毕业班思想教育，召开毕业班学生座谈会，加强毕业班毕业模拟考核，提高成绩。
动词 （verb的缩写）加强家访和安全管理。
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育节奏，统一学校与家庭对学生的教育要求，* * *做好学生的教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展；为加强学校管理，增强师生安全意识，保障学生人身安全，我们加强了家访和安全管理。
1，学校在一开始就给家长发了一封信，要求家长对孩子进行学生应该注意的学习、安全等方面的管理和教育，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生请假制度。每个班级都要登记并上报学生花名册，以便学生上课。各科老师要做好点名制度，提前请假，以便不定期检查学生出勤情况。
3.做好家访工作。家访是班主任工作的重要组成部分，是学校教学的重要手段。学校要求所有班主任每学期进行一次全面家访。我校采取了走访、电话走访、教师个人和团体走访等多种方式。，并对家访内容有严格要求，要求家访要做好记录。如果发现学生学习成绩有明显提高或退步，缺课，学习有很大困难，有学习恐惧心理，会及时进行家访，让家庭与学校保持密切联系。
4.加强学生安全管理。安全教育刻不容缓。一年来，我校利用升旗仪式、班会、道德课等形式对学生进行教育，并结合社会安全事故和地方安全事件，教育学生以预防为主，做到安全第一，建设安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度，开源节流。
1.学校严格执行唐山市义务教育学校财务管理制度。
2.学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件和待遇，确保教师能够安心工作。
3.学校要开辟新途径，消除安全隐患，改善办学条件。
4.学校开展安全宣传教育活动，创建安全和谐校园。
学校与社会上的爱心人士取得了联系，解决了很多贫困学生的问题，并向学校捐赠了几十本书和一些体育器材。
七。存在的问题
回顾过去的一年，我们学校在？以人为本？“新年教育”的教育思想，教育教学的扎实发展，教研组建设的加强，教学的常规管理，促进了教师队伍的建设。但是，在这个学年，还是有一些不足。
回顾过去，成绩有所提高，面对未来，感到压力很大。我们相信，在上级领导的正确领导和全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，扎实工作，注重实效，努力谱写霍庄小学教育事业的新篇章！
教学改革报告2
本学期以来，教师们认真贯彻落实学校的教育教学工作计划，积极转变思路，探索求实，改革教学，认真备课，听课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导，广泛涉猎各方面知识，不断巩固和完善知识结构。同时，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生在学习中有所收获，不断进步，提高教学水平和思想觉悟。
1.在教学过程中，摒弃原有的“填鸭式”教学方法，注重运用讨论、提问、启发式、案例等教学方法。教学方法的改进极大地调动了学生学习的主动性，有利于培养学生的个性和创新意识，提高学生认识问题和分析问题的能力。
2、注重用科研促进教学。课程组教师不断将自己的一些最新科研成果引入教学，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，对开阔学生的视野，培养学生的能力，特别是创新能力起到了明显的作用。
3.既重视传统教学方法，又大胆探索和尝试新的教学方法，如全面实施多媒体教学。为适应多媒体教学方式，课程组集中了兄弟院校同类课程多媒体教学课件的制作经验，开发了内容丰富、设计合理、质量较高的多媒体教学课件，并在课堂上使用。教学方法的引入和运用，不仅丰富了课堂教学氛围，也在一定程度上调动了学生的学习积极性，对我校政治经济学教学起到了积极的推动作用。圆满完成了教育教学任务。
第一，提高教学质量，关键是上好课。鉴于如何教好一堂课，我们应该做两件事:
(1)课前准备:备课。
(1)认真学习教材，掌握教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个细节，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑并能运用自如。并编写了与教学相关的校本教材，补充了学生的专业知识，增长了见识。
②了解学生原有知识技能的质量，以及学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施；
(3)考虑教学方法，解决如何把教材的内容教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的课堂活动。课堂教学还是分组进行的。
(2)课堂上的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持学习情绪的相对稳定，同时激发学生的情绪，使其拥有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂上的教学语言简洁明了。
第二，积极参加讲座和评课，虚心向同行学习教学方法。特别是在今年的评课中，我们采取了组内公开评课的方式，博采众长，提高教学水平。
第三，培养各种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。
第四，？黄金不够，人无完人？教学工作存在缺陷是必然的，只要不断总结。
5.在教育改革方面，要经常思考、研究、总结，以科研推动课程改革，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持？以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力？，到？自主创新？注重课堂教学模式的研究和应用，努力实现高教学质量和高课堂效率。
21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我们要严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，献身教育事业。
教学改革工作报告3
今年秋天，我校以大面积提高教育教学质量为目标，优化充实师资队伍，全力推进课堂教学改革，在学校基础年级开设了四个课改实验班，并与邓州市其他五所学校结成了课改友好学校，多次共同研究课改实施策略。暂时借鉴了漯河二中的读、议、展、指、练的课堂教学模式，提出了课改友谊学校师生教案。五步教学法课程改革的模式经过三个多月的探索，已初见成效。本文就我校两年来课程改革的规划、实施和成果作如下总结报告。
第一，坚定实施课改的信念，完善环保课改，先进理念引领课改，共同谋求课改。
两年前，农村教育现状堪忧。校长摸清实际情况后，立即提出了整合教育资源，全面实施课堂改革的明智思路。课程改革的早期整合与实施，在学年教育教学管理和年中联考中取得了初步成效:20年，我校被评为全市师德师风先进单位；年，我校在全市教育教学工作综合考评中名列第七，荣获全市教育教学质量先进单位。从20 _ _ _年春天开始，教师公寓楼、男生公寓楼和800平方米的学生食堂相继建成并投入使用。校园绿化面积的增加，运动场地和器材的整理和完善，都为师生实施课程改革创造了舒适稳定的校园环境。
为了进一步加大课堂改革力度，真正有效地实施课改，中心校和十二中校长多次到省内外课改名校参观学习，每次都带回大量课改资料。当年春天，安排部分班主任和学科老师到该中学进行为期一周的实地考察，获得了第一手资料和真实的经历和感受。从今年8月份开始，学校加大了课改经费的投入，为每位课改老师配备了一个u盘，各院系办公室的电脑，4节课改课的投影仪、电脑等多媒体教学设施；参与课改的老师也是激情满满。即使在条件恶劣的情况下，他们依然投身于课改实践，钻研理论更新观念，潜心研究教材教法，全力追求高效课堂。总之，从中心校到十二中，从领导到广大教师，一盘棋，拧成一股绳，全力进行课改，坚决进行课改，掀起了无与伦比的课改热潮。
二、课堂改革的长远规划，遵循课程改革的方法和措施，抓好实践教学环节，全面提高教学质量。
1，完善制度体系，做好长远规划，抓课堂改革，由点及面深化。
在课改实施之初，我校成立了新课改办公室，成立了新课改领导小组，制定了课改工作方案、课改教师培训计划、日清周月考制度、课堂教学评价计划、高效课堂评价细则、教师量化考核制度等，使课改有针对性、有计划、有保障地实施和深化。每周组织课改小组成员对所有课改教师进行听课评课，及时进行教研，发现问题和不足，反思总结，及时督导改进。
第二阶段，大力开展？校园四班活动？所有教师，无论教研组，都要求跨学科、跨年级互相倾听、互相评价，大家发言，取长补短，共同提高；调整作息时间，每天利用下午自习和晚自习时间作为师生预习课，为示范课做准备。同时邀请市教研室领导听课评课，指导课改，提供最新课改信息，以便我们及时调整策略；加强与友谊学校及其他兄弟学校的课改经验交流，共享课改优秀资源。鼓励有课改的老师、有课改的老师和没有课改的老师正常上课、评课，共同进步，特别是九年级老师要向七年级、八年级老师学习，为明年尽快适应新课改模式打下基础。
下一步，需要教师研究更多的教材和方法，继续完善课堂教学各个环节的实施，加大一些课改课题的探索(如班级学习小组的建设等。)，集中精力简洁及时的反馈，让我们的课堂教学常新，让我们的课改模式更有效。
2.制定教改措施，把握教改环节，实施考核奖惩，切实提高质量。
为落实教育教学常规，全面提高教育教学质量，我们从学校实际出发，具体从常规工作管理、常规工作检查、常规工作实施、常规活动开展等方面入手，切实树立适应新课改的课程观，创新方法，攻坚克难，不断优化教学设备和条件，开好、开好、教好课程。具体方法和措施如下:
1)积极倡导高效备课方式，抓好教案的编写和修改。
2)先进的思想很重要，但实践是检验思想的最好标准。我们始终把课堂作为实施课程改革的主阵地，做好三岛通行证的预习、演示和训练工作。要求教师深入实施新课改模式，多尝试，多反思，多学习，多研究。
3)课内外练习遵循精挑细选、精挑细选、精批细评的原则，练必收、收必批、批必评、评必纠。对各学科作业的布置和批改以及学生作业的格式提出统一要求，定期督导，及时批改。
4)加强质量控制，坚持日清周考、月考制度，辅助课堂教学，巩固知识积累，开展培训补差。
5)正常化？四个班级活动？教师相互听课评课，加强教研，查漏补缺，共同提高。
6)加强教学常规的检查和执行，一查一报，有错必究。
7)领导随时走进课堂，听课评课，督导课堂改革实施。
8)加大教育教学投入，为课改配备教学设施，引导教师掌握电教设施的使用，真正为课堂教学服务。
9)完善考核机制，落实奖惩措施。
总之，坚持是有效提高教学质量的关键？五人就位。即制定方案制度，检查考核到位，更新师生观念，坚持课堂改革，奖惩激励机制。
第三，全面提高师生素质。师生管理突出家庭纽带，通过个人体验来推动课程改革，创造自我的最佳模式。
我校在教师管理中始终坚持制度化管理和人性化管理相结合，以促进教师主动发展的积极性和创造性，最大限度地提高教师的幸福指数。通过近两年教育资源的优化整合和教师量化考核细则的制定与实施，我校教师的综合素质进一步提高，专业能力和管理能力得到加强。特别是中心校徐校长、丁校长的家族式管理(不仅及时有效地指导教师思想工作，还集资为驻校教师修建公寓楼，为每位教师量身定做校服)，无形中提高了教师的敬业精神、凝聚力和向心力。
在学生管理上，我们注重两点:品德和知识同等重要，课外活动和课堂教学同等重要，所以我们的教育目标是培养人格健康、品德高尚、基础扎实、全面发展、自主创新的中学生。从20____年春开始，我校行政办公室成立了学生会和团委，努力使学生学会自我管理，培养学生的独立意识和能力，加强学生的礼仪教育和养成教育。特别是今年秋天，政府办和团委举办了一系列文体活动，真正丰富了学生的校园文化生活，增强了他们的集体荣誉感、参与意识和表达能力，促进了师生之间的和谐与兼容，使全校* * *师生在一个充满亲情和活力的大家庭中。
从20____年春开始，中心校徐校长、初中业务组王组长、丁校长一直参与课改活动，各抒己见，深入课堂，参与教研，时刻关注课改动态。徐校长、王组长每周至少有3天时间到学校了解课改动态，参加听课、评课、课改社交等教研活动；丁校长把教室当成自己的办公室，听讲、讲评、指导、解决问题。全校每一个老师的课他都听过，作业本上30多次的考勤记录早就填好了。现在他不得不使用活页考勤记录。来这里观摩指导的程传喜主任曾开玩笑说:找丁校长，请到教室来。？
在市、乡、校各级领导的重视和督促下，我们的课堂改革初见成效，课堂上的老师们是那样激情四射，魅力四射，从容引领，举重若轻；展览中的学生是如此活跃，多才多艺，个性十足，就像小老师一样。课外班，活动场地，九江肖春，？校园之声？我们无一例外地留下了学生们阳光、美丽、聪慧的青春形象！
新课程改革中的教学模式多而杂，但始终离不开以教材为主线，以教师为主导，以学生为主体？三大原则？，总是离不开？自主、合作、探索？主要的学习方式。我们学习了杨司、杜郎口、魏勇等许多先进模式，但在课程改革的探索中，我们将始终坚持自己的特色，不厌其烦地灵活学习和改革，坚持不断学习和创新。我们一定会找到适合自己的最高效的教学模式，一定会走上一条宽广顺畅的课改之路！