急求火焰云参考！！
一、教材描述
这篇精读课文描述了燃烧的云从上到下的颜色和形状的变化。正文先讲太阳的光芒照在地上的情景，再讲火红的云的颜色和形状的变化，最后讲火红的云往下走。准确的措辞，生动的描述和丰富的想象力是这门课程的表达方法的特点。
编写这篇课文的目的是让学生感受自然风光之美；二是学习课文中生动的词句，理解作者丰富的想象力，积累好的词句。
理解课文如何描述燃烧的云的颜色和形状的变化是教学的重点。作者观察事物、积累素材、大胆想象的方法很难借鉴。
二，学习目标
1.认识本课16个新单词，学习其中的13个。能正确读写“烧云、喂猪、微笑、长寿、百合色、茄紫、跪、模糊、凶、蹲、定、要、揉眼睛”
2.带着感情读课文。背诵课文。
3.理解课文内容，了解火红的云的五彩缤纷和奇妙奇异，体验作者丰富的想象力，激发学生热爱和观察自然的兴趣。
4.从课文中提取优美的词语，积累语言。
三，教学建议
1.本课中提到了多种颜色的云。课前要求学生观察早晨或傍晚，最好是日出或日落时云的颜色和变化，或收集有关云的图片和描写云的好词好句。
2.引导学生读整篇课文，正确读生词的读音，正确读课文，读得通顺。特别注意舌头的正确发音:“燃、寿、镇”；后鼻音:“盈、梦、猛”等。把不懂的单词画出来，通过查字典或者联系上下文或者生活实际来理解。
3.再读一遍课文，可以自己读，也可以让一群学生读。阅读后思考讨论:课文中哪些部分是关于太阳的辉光，哪些部分是关于辉光云的颜色和形状的变化？把你认为写得很漂亮的句子读一遍，对火红的云的绚丽色彩和多变形状有个初步的了解。
4.本课描写火烧云颜色和形状变化的句子非常准确生动，可以引导学生在阅读中进行想象和理解意思。例如:
(1)“这个地方的火烧云变化很大，从红色变成金色，从紫色变成黄色，从灰色变成百合。”
“极多”表示发光云的各种颜色，而“有一段时间”
②“突然又来了一只大狗。狗很凶，往前跑，后面好像还跟着几只小狗。跑着跑着，小狗不知道跑哪去了，大狗也不见了。”
把火焰云想象成一种动物，突出火焰云的有趣变化。“跑着跑着，小狗不知道跑哪儿去了，大狗也不见了”，说明火焰云的形状在不断地、迅速地变化，体现了作者丰富的想象力。要引导学生对画面进行想象，认识到火红的云的颜色、形状多，变化快等特点。
5.作者通过把握火焰云的颜色、众多的形状和迅速的变化来观察和描述它。在教学中，可以在整体感知的基础上，通过合作学习的方式，引导学生选择自己喜欢的部位去品味发光和火光的美丽和乐趣。然后互相交流，说说自己的阅读感受，让其他同学受到感染，喜欢上自己选择的部分。也可以说自己根据课文的描述观察或展示了自己画的火烧云，进一步丰富了对课文的理解和感受。
6.加强阅读和背诵的指导。
(1)文中用词准确，描写生动有趣。朗读时，学生可以掌握生动、准确的词语，在朗读的同时想象火焰云变幻莫测、妙趣横生的情景，通过朗读展示火焰云的快速变化和形状。
(2)背诵是积累的好方法。指导背诵，要了解课文内容，了解叙述顺序，熟悉课文。2 ~ 6自然段要理解叙述顺序:先写出色彩变化，抓住“一会儿………………一会儿”这几个关键词练习熟记；然后写形状的变化，先变成一匹马，再写马的样子和变化；然后变成“狗”和“狮子”...让学生按照这个顺序练习背诵。
7.积累使用。通过朗读和观察，在理解和背诵本课内容的基础上，提炼出你认为优美的句子。然后让学生交流，互相告诉对方哪些句子被摘抄了，为什么觉得这些句子最美。加深理解和体验。
8.读和写。这节课有许多新单词。尽量让学生自己分析记忆字形，练习写好。学生很难写好，比如“应、蹲、搓、喂、跪”等等。“应”字提醒学生“应”在字中的位置和大小；“蹲、蹭、喂、跪”都是左窄右宽的词，要引导右半部分的写法。
9.鼓励学生课后多读描写自然风光的文章，收集资料和图片，选择自己最感兴趣的内容与同学交流。
第四，参考资料
萧红(1911—1942)是中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人。原名张乃英，笔名悲吟、玲玲、天地。著名作品《生死场》1935在上海出版时，萧红就开始使用笔名，这使他在文坛上声名鹊起。萧红在不到十年的创作生涯中，为中国文学宝库留下了近百万字的作品，深受读者喜爱，影响广泛而深远。
1933年5月，她写了第一篇短篇小说《王姐之死》。作品通过描写王嫂一家的悲惨遭遇，愤怒地控诉地主对农民的残酷剥削和压迫。这篇小说发表后，她又陆续以《悲伤》为笔名发表了《看风筝》、《腿上缠绷带》、《老婆和西瓜》、《小黑狗》、《中秋》等小说和散文，从此踏上了文学之旅。
1933年8月，长春大同日报文学周刊《夜哨》创刊。萧红作为主要撰稿人，在夜哨上发表了《哑巴老头》《夜风》《凌晨的路》《八月的天》两只青蛙。5438年6月+10月，萧红与萧军合著小说散文集《跋涉》，在党员舒群等人的帮助下，自费在哈尔滨出版。萧红签了悲歌，萧军签了三郎太。《跋涉》的出版在东北引起了极大的轰动，受到读者的广泛好评，为萧红继续她的文学创作奠定了坚实的基础。因为《跋涉》中的大部分作品揭露了日伪统治下社会的黑暗，歌颂了人民的觉醒和斗争，带有鲜明的现实进步色彩，引起了特务机关的怀疑。为了躲避迫害，萧红和萧军在中国地下党组织的帮助下，于6月1934离开哈尔滨前往青岛。
在青岛，萧军是《青岛晨报》的主编，萧红潜心勤奋写作，很快完成了著名的中篇小说《生死场》。在此期间，他们与上海的鲁迅先生取得了联系，得到了他的指导和鼓励。1934年6月，他们离开青岛前往上海。
在上海，鲁迅利用自己的关系，积极向出版社推荐他们的作品。在鲁迅的热心帮助下，萧红到上海后写的第一篇短篇小说《小刘》很快在太白出版。随后，散文《饥饿》和短篇小说《三个无聊的人》分别在《文学》和《太白》发表。此后，萧红的作品在上海的《生活知识》、《中学生》、《作家》、《文学季刊》、《中流》等多家杂志发表。萧红也开始在上海文坛崭露头角，成为一颗闪亮的文学明星。
1935 65438+2月，萧红的中篇小说《生死场》以“奴隶系列”为名在上海出版，在文坛引起了极大的轰动和强烈的反响，萧红一举成名。《生死场》原名《麦田》，后被胡风改名《生死场》。这是她以萧红为笔名的第一部作品。《生死场》以沦陷前后的东北农村为背景，真实地反映了旧社会农民的悲惨遭遇，以血腥的现实无情地揭露了日伪统治下社会的黑暗。同时也表现了东北农民的觉醒和斗争，歌颂了他们誓死不做亡国奴、与侵略者坚决斗争到底的民族气节。
《生死场》的出版顺应了时代的要求，呼唤了民族意识的觉醒，对增强人民的抗日斗志起到了极大的鼓舞作用。萧红在作品中大胆反映人民的要求和愿望，表达了对祖国和人民的热爱，表现出强烈的爱国主义精神。《生死场》深受读者喜爱，社会影响力巨大。因此，萧红成为20世纪30年代中国著名的女作家，奠定了她在中国文学史上的地位。
从1940到12，萧红完成了小说《呼兰河传》。作品通过对故乡的记忆，真实感人地再现了她童年时代东北农村黑暗、落后、愚昧的社会生活，揭示了旧传统意识对人们的束缚和伤害，表达了她对家乡人民的深切同情。与此同时，旧的风俗习惯遭到了无情的鞭挞。
《呼兰河传》具有浓郁的乡土气息和独特的艺术风格，是萧红又一部颇有影响的力作。茅盾先生在序言中说:“它是一首叙事诗，一幅色彩斑斓的山水画，一串串忧伤的歌。”《呼兰河传》的完成标志着萧红的文学创作进入了成熟期。
继《呼兰河传》之后，萧红还写了《马伯乐》、《后花园》、散文《小城三月》、《华北》、《骷髅与灵魂》等。
1942萧红在香港去世。