重庆垫江中学的特色

1998年5月，学校确立了高起点、超常规、跨越式发展的新思路。在县委、政府的领导下，实施“名校工程”创建示范高中，总投资4800万元，总占地230亩。学校现有93个教学班，教职工371人，学生6000余人，教学班93个。学校依山傍水，环境优雅。经过十年的直辖，学校先后建成了教学楼、餐饮中心、科教楼、天文馆、教研楼、学生公寓、标准田径场、藏书8万册的图书馆和电子阅览室、校园网络系统和73个教室的监控系统，实现了双向教学体系。学校现有专任教师343人，其中研究员1人，特级教师2人，高级教师69人，全国优秀教师4人，市级骨干教师13人，县级骨干教师65人，研究生16人，专任教师本科学历100%。

学校全体教师站在教书为民、服务教育的高度，牢记“为全体学生的人生和谐发展奠定基础”的办学理念，深化素质教育理念，积极投身新课改，努力践行新课标精神，走研究型学校、科研强师、科研育人之路，深入探索校本教研的新途径、新方法，校本氛围浓厚，科研教学成绩显著。学校是全国知名重点中学科研联合体成员，全国青少年人文社会科学精神培养实践学校。承担了3项国家级、7项省市级、4项县级教育科研项目，共有152名教师参与研究，占教师总数的近80%。其中，重庆市“九五”重点项目《重点中学校园文化建设中学生养成教育》、《加强课内外联系提高学生语文素质》获市教育科研成果三等奖，重庆市基础教育规划项目《探索——讨论式教学实验研究》如期结束。教育部、中央电教中心主持的“十一五”重点课题:基于母语环境的任务型英语教学实施与课程资源整合研究，敏特英语的应用与研究，国家教育科学“十一五”一级子课题:中小学生心理素质对学习成绩的影响，高中生学习策略的培养， 市级规划课题:校本教研的方式方法研究与农村聚焦特别值得一提的是，重庆市“十五”教育科学研究成果——《建设和谐教师队伍，促进学校可持续发展》一书《丁于·春风》已由重庆出版社出版。