幼儿园中班体育跑步教案
幼儿园中班体育跑教案1活动目标:
可以两脚走路，跳跃和躲闪。
活动准备:
1，材料准备:老鹰头饰3个。
2.环境营造:在操场的四个角落营造麻雀的家，在操场中间放一些鹅卵石作为麻雀的食物。
活动流程:
首先，引言。
1，导读:我们都是稻草人。让我们赶走所有来吃食物的麻雀。
2.引导幼儿模仿稻草人，做挥动、拍打、摇晃等动作，驱赶麻雀。
第二，介绍玩法。
选2~3个孩子当老鹰，其余当麻雀。“小麻雀”一边唧唧喳喳地读着儿歌《小麻雀》。又飞又跳，很聪明。它来到草地寻找食物。老鹰来了，赶紧跑，跳到草地上找吃的。读《快跑》的时候，“鹰”去抓“小麻雀”，“小麻雀”四散躲闪跑回家。老鹰抓到4~5只“小麻雀”后，游戏重新开始。
第三，解释规则。
“小麻雀”在读童谣的时候要双脚跳跃。
第四，放松。
“稻草人”表演自如，庆祝赶走麻雀，保护食物。
幼儿园中班体育跑教案第二部分活动目标:
能听指令向前走，向前一步，向后一步，立正，稍息。
活动准备:
自制遥控器和方向盘。
活动流程:
首先，引言。
(1)介绍:小朋友们，我们来玩“看谁是木头脑袋”的游戏。
(2)老师在青春里读儿歌《看谁是木头人》。
第二，介绍玩法。
(一)孩子们讨论，确定一个人作为遥控师，其余的孩子作为机器人。游戏开始。“是的，遥控器按下“遥控器”发出各种指令，如向前迈步、向后行走、立正、稍息等。“机器人”按照“遥控器”的指令一步一步地行动。响应越快越好。如果反应太慢或动作不对，则认为是故障。“检测员”一查，发现故障马上喊“停”，马上打方向盘，把“车”开去“修”。然后交换角色，游戏重新开始。
(2)解释规则。
当检查员喊“停”的时候，所有的“机器人”都不能动。
星期:第二周日期:20xx年9月8日星期三(上午)
活动名称:可变绳(运动)
活动准备:准备一些绳子。
活动流程:
首先，孩子们选择不同的绳子，并自由探索如何玩它们。
(一)变蛇:
一个孩子把绳子在地上摇，做成蛇形，另一个孩子边走边踩绳子。两个年幼的孩子面对面站着，用绳子在地上左右摇摆，其他孩子则在“蛇”的两侧左右跳跃，以躲避“蛇”。
(2)换绳圈:把绳子换成一个圈，向上抛，用头、胳膊、脚抓住圈，或者把圈做成各种花样跳。
(3)绳梯:将绳子摆成梯子形状，进行跳跃、穿越、奔跑等游戏。
(4)换索桥:将绳子两端固定，孩子练习倒立攀爬，或双脚离开地面，将绳子放在腋下前进。
(5)换尾:把绳子编成“尾巴”，玩“拉尾巴”的游戏。
第二，学会跳短绳。
星期:第三周日期:20xx.9.15星期:星期三(上午)
活动名称:各种球(运动)
活动目标:
1，大胆探索用身体各部位和各种辅助材料玩气球的各种方式。
2.积极参与活动，培养孩子的创造力。
3.激发孩子快乐的心情，体验合作的乐趣。
活动准备:
准备各种球，纸棒，篮子，可乐瓶，易拉罐等等。
活动流程:
第一，热身运动。
请跟着音乐旋律，在原地做兔子跳。
二、老师展示球，让孩子自由探索各种玩法。
(1)把球赶走(跑):儿童手持一根纸棒(卷成筒状的日历)，把球从场地的一端击向另一端。
(2)抱球:①幼儿膝盖抱球，像企鹅一样走路；(2)两人背靠背或脸贴着球学螃蟹走路。
(3)图案球拍:①圆形球拍；(2)站在平衡木上击球；(3)站在平衡梁(或台阶)上到地面。
(4)反弹球:将球踢向墙壁，反弹后再踢，或用手将反弹球抛出。
(5)投掷:①将球抛入篮筐(或容器)或抛入物体(射杀野生动物)；②双脚持球，仰卧抬脚，将球投进头前的篮筐。
(6)踢足球；两个人互相踢，带着球走。
(7)保龄球:在地上画一条线，把装沙子的可乐瓶和易拉罐放在离线2~3米的地方，孩子站在线后，用球滚。
第三，做游戏比赛。
分组工作。
第四，结论结束。
幼儿园中班体育跑步教案3活动目标:
1，教孩子在一条直线的两侧练习行进和跳跃，双脚轻轻触地，发展孩子的跳跃能力和动作的协调性。
2.培养孩子锻炼身体的热情，提高身体素质。
活动准备:
在小红旗的两侧，在场地上画两条相距2米的平行线，在线的两侧按数字顺序画5-6个圈。
活动流程:
一.筹备活动
1.老师应该是指挥官，孩子们应该像pong一样跟着指挥官练习走路。要求上身直立，上下肢协调，第一纵队分成四列站好，模仿指挥员做模仿练习，如望、瞄、射、击发、欢呼、跳跃等。
第二，在一条直线的两侧练习跳跃。
1，老师示范了跳跃动作:双脚并拢站在一条直线上，先跳进左圈1，再跳进右圈2，再跳进左圈3，这样就跳过了直线两侧的圈。
2.孩子们在一条直线的两边练习走和跳。指导孩子不要怕困难，不断地跳两边的圈。请给跳得好的孩子看看。
三、游戏《跳跃大赛》。
1，说明一下玩法和规则:今天我们就来学解放军，跳泥巴赢红旗。大家要注意用脚在圈里跳，不要陷进泥里。
2.组织孩子分两组比赛。比赛开始，老师给出口令:“准备出发！”每队第一个孩子用脚跳过直线两边的圆圈，然后绕过小旗子，跑回来拍拍第二个孩子的手。第二个孩子也是这样前进，最后看哪个队先拿到红旗。速度快的队伍获胜。表扬积极参与游戏活动的孩子。
第四，结束活动。
1，带领孩子做放松活动:摆臂，踢腿，然后离开场地。
幼儿园中班体育跑教案第四部分活动目标:
1，巩固跑步的正确姿势，训练跑步的速度。
2.充分挖掘现有或潜在的各种教育资源与幼儿合作，对教育教学的顺利开展起到了很好的促进和整合作用。
3、喜欢参加体育活动，动作协调灵活，能与同伴协商达成目标和任务。
4.培养孩子的机智、勇气和纪律性。
活动流程:
1.老师通过交谈了解孩子最喜欢的运动。
孩子:我喜欢踢足球。
孩子:我喜欢跑步。
孩子:我喜欢打羽毛球和踢足球。
孩子:我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
孩子:我也喜欢踢足球。我也喜欢玩滑板车。
孩子:我喜欢去吴泰打保龄球。
孩子:我喜欢玩小保龄球。
孩子:我喜欢跑步和打门球。
……
2.跑步者:许多孩子喜欢跑步，所以我们来玩一些跑步游戏，好吗？
游戏一:让孩子热身，在操场上铺一个垫子，让孩子一个个在垫子上走。
游戏二:老师:接下来，老师把垫子分开，让孩子从垫子上一个一个地慢跑。
游戏三:老师:让孩子在垫子的缝隙里跑，让孩子不能在垫子上跑。
游戏四:让孩子找朋友，两人手拉手跑。让孩子知道朋友之间团结合作的重要性。
游戏五:把垫子立起来，做成房子的形状，让两个孩子手拉手跑起来。
活动在儿童组(拍手做操)结束:小朋友们非常喜欢玩这个游戏，在游戏中快乐快速的按照老师的要求完成跑步游戏。但是在游戏中发现，有些孩子在跑步的时候照顾不到身边的孩子。所以除了训练孩子的动作协调性和协调性，还要训练孩子勇敢，遵守纪律，初步养成团队合作精神。
活动反映:
这项活动目标明确，采用符合孩子年龄特点的游戏化、科学化、综合化的方式，激发了孩子对跑步的兴趣。把枯燥的跑步变成有趣的游戏；采用免费试用的方式，将直接的知识传授转化为注重突出幼儿行动体验、主动探索发现、讨论交流的练习模式。用启发性的语言鼓励孩子在新奇中学、在快乐中练习，在反复的身体锻炼中理解和掌握动作要领，增强身体素质，真正尊重孩子的学习方法，优化教与学的过程。孩子们一直以积极、轻松、快乐、自觉的心情积极参与活动。在教学中，我牢牢把握“主动、探究、合作”六字方针，把活动还给孩子，把主动权交给孩子，真正把自己放在组织者、指导者、促进者的角色上。根据孩子的学习需求，bong活动分为三个部分，以达到活动的目的:让孩子充分体验参与体育活动的乐趣。
幼儿园中班体育跑教案5一、指导思想
让学生在经历挫折、克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。让学生积极参与教学的全过程。帮助儿童青少年逐渐摆脱自我中心倾向，建立群体意识，发展为社会合作。
二、学习和实践的目标
体育参与目标:积极参与活动，乐于表达自己。
运动技能目标:学会前脚掌着地快速奔跑，动作轻盈自然，发展奔跑能力。
身心健康目标:注重健康，形成战胜困难的坚强意志；建立和谐的人际关系。
第三，上课的内容
根据学习和实践的目标，选择快速跑作为主要教材。
四。重点和难点
重点:前脚掌着地。
难度:跑步自然
五、上课的过程
情况介绍-进入剧情-剧情发展-剧情结束
第六，设计思路
本课采用情境教学法，让学生在具体情境中发现问题，并寻求解决问题的方法；在愉快的情感体验中努力锻炼，初步对田径产生兴趣。
“动物游戏——快跑”教学方案
学会练习目标
(一级)体育参与目标:积极参与活动，乐于表达自己。
运动技能目标:学会前脚掌着地快速奔跑，动作轻盈自然，发展奔跑能力。
身心健康目标:注重健康，形成战胜困难的坚强意志；建立和谐的人际关系。
课程主题动物游戏-快跑
更重的点
很难前脚掌着地
自然运行
过程
学习和实践内容
学生活动教师活动设计意图
情景介绍
首先，课堂常规
第二，心理启动
体育委员会成员排队，所有学生向老师问好(双语活动)
1，表现出对动物游戏的向往。
2.跟着老师，在欢快的音乐伴奏下，走进一个圈子。
组织学生整队集合，打招呼。(双语教学)
1，导入情况:老师收到大森林发来的邮件，邀请我们参加动物运动会。想去吗？
2.跟着各种人物的声音走，最后走成一圈。
激发学生对体育的兴趣，促进学生积极进行体育锻炼。
进入剧情
一、动物模仿练习
第二，踩着石头过河
跟着老师跟着音乐节拍做动物模仿练习。
1，思维活跃，解决问题的大脑活跃。
2.齐新配合着铺路石(泡沫块)试着练，知道怎么用前脚蹬地。
伴奏带领学生做动物模仿练习，边做边换姿势，最后熟练地把学生带到一起。
1.设置情境:小动物来到小溪边。他们如何到达那里？启发学生结合会场情况想办法。
2.鼓励学生解决问题并尝试练习。
在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折和调节情绪的能力，培养坚强的意志品质。
幼儿园中班体育跑步教案6教材分析:
“跑蜗牛”是胶州流行的一项游戏活动，新颖而富有挑战性。
《奔跑的蜗牛》主要是指导孩子们练习沙袋的射击和躲闪，提高他们在游戏过程中的反应能力和灵活性，通过与同伴互换角色、分组玩耍等方式，提高大班幼儿在游戏中的谈判和合作能力。
活动目标:
1.练习跑、躲、投，发展身体动作的协调性。
2.能够配合眼睛投掷沙袋或灵活躲避沙袋。
3.体验与同龄人合作的乐趣。
要准备的活动
1，沙袋，《我是快乐的小蜗牛》的音乐。
2.场地布置:用粉笔在场地上画一个大的螺旋形蜗牛壳。蜗牛壳的线与线之间的距离可以容纳两个孩子同时通过。圈数可根据实际情况确定。
活动建议:
1，准备活动，随着“我是快乐的小蜗牛”的音乐节奏，玩“蜗牛滚”的游戏。
一组大约有10个孩子，站成一列，双手搭在伙伴的肩膀上，随着老师“滚、滚、快(慢)滚”的口令滚成蜗牛形状，移动身体关节。
2.玩“蜗牛”游戏，练习投掷或躲闪。
3.老师介绍游戏玩法，引导小朋友轮流交换角色玩游戏。
玩“蜗牛跑游戏”，在跑步过程中练习投掷或躲闪沙袋，提高身体动作的灵活性和快速反应能力。
(1)老师介绍并演示玩法。
(2)孩子可以5人一组玩游戏，熟练后可以互换角色反复玩游戏。
4.放松活动:配合《我是快乐的小蜗牛》的音乐节奏，引导幼儿模仿蜗牛下山、爬行、睡觉的动作来放松。
附:游戏玩法
打败蜗牛
五个孩子为一组。两个孩子面对面站在相距5米的两条平行线上，轮流从两边扔沙袋。其他孩子玩蜗牛来躲避两条平行线之间的沙袋。他们身上任何地方都不能被飞来的沙袋打中，打中了才算失败。你可以接住飞来的沙袋，为投掷的孩子继续游戏。
奔跑的蜗牛
玩法:蜗牛要避开障碍物(同伴扔的沙袋)跑到蜗牛岛中心，再跑回来。我的中心是安全区，不能扔沙袋。小蜗牛在奔跑时，要注意不要踩到蜗牛壳线或相互碰撞，还要避免飞来的沙袋。你可以抓住它们，把它们扔得越远越好。在丢沙袋的人捡起沙袋的这段时间里，你可以毫无障碍地快速奔跑。
幼儿园中班体育跑步教案7活动目标
1，对跑步感兴趣，能在跑步活动中体验运动、比赛、交流的乐趣。
2.发展你的耐力、速度和敏捷性。
3.训练来回奔跑的动作。
4.提高动作的协调性和灵敏性。
5、锻炼孩子的团结协作能力。
要准备的活动
1.设计站点并设置起点和终点。
2.分别放1，2，3，4个标记。
活动进程
首先，活动开始
在老师的指导下，做热身运动，锻炼各个关节。
观察场地，启发孩子想办法玩，比如跳跃、穿越、跑来跑去。
二、游戏活动
1，老师组织孩子学习来回跑是一个动作。
2.对比动作，掌握要领。
(1)老师演示了一次，让孩子看看老师是怎么做的。
玩法:先把手放在1标记上，跑去摸2标记，再跑回来摸3标记，再跑去摸4标记，再跑回终点。
(2)让两个孩子跟着老师跑，比较不同的动作。
(让孩子仔细观察:提醒孩子注意老师转身时脚的位置和身体的转动)
(3)老师总结来回跑的要领:
到达弯道前2-3步，步子要大，上身要直或向后，后腿蹬地略少。
最后一步，双脚扣向转身方向，然后转身180，转身后重心转移到前脚，继续跑步。
(4)孩子练习来回跑。
老师用语言来提醒孩子触摸哪个点，提醒孩子脚下要动，提醒孩子掌握动作要领。
3、游戏刺激，练习巩固。
(1)讲解比赛规则:接力赛，先完成的队伍获胜。
(2)两次玩游戏，随时引导孩子注意要领。
三、活动结束
点评游戏，老师和小朋友做放松活动，结束。
百科全书:
来回跑是一项非常消耗体力的运动。它对身体的协调性、技巧、速度的控制力非常高。下面我简单介绍一下具体的跑步方法。一般来说来回跑的距离是50米，这也使得它需要的场地没有足球和篮球那么宽。在同一条直线上，相隔50米的两个地方放两根杆子，然后来回跑四次，每次都要绕过杆子才能跑回来。这是来回跑的路。